【新课标新教材】人教版化学九年级上册1.1.2《物质的变化和性质》课件+教学设计+分层作业+素材

第一单元  走进化学世界物质的变化和性质第2课时目录CONTENT教学目标了解物理性质和化学性质的概念0102知道物理性质和化学性质的区别和联系03明确物质用途所运用的性质，判断该性质属于物理性质还是化学性质。新知导入酒精消毒酒精饮品化妆品根据生活经验思考，酒精具有哪些性质？新知导入本身就有的需要化学变化的酒精的性质探究新知物质的性质物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质。探究新知其他性质氧化性还原性稳定性活泼性腐蚀性毒性探究新知物质的性质物质在不需要化学变化就能表现出来的性质，叫做物理性质。例如：通常状态下，氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水;水是一种无色透明的液体当外界条件改变时，物质的某些性质也会随着变化探究新知其他性质导热性硬度导电性挥发性延展性探究新知一些常见物质的物理性质（大气压为101kPa）性质和变化有什么区别？探究新知判断其描述的是变化还是性质。铁能在潮湿的空气中生锈铜能在潮湿的空气中生成铜绿木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光发热通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体水是一种无色透明的液体变化变化变化性质性质变化是一种过程，性质是一种能力；性质通常用能、不能、可以、会、容易、难等词语来描述。探究新知不是，当外界条件发生改变时，物质的某些性质也会随着变化分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化。探究新知实验探究结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，思考利用哪些方法可以区分这两种物质，并与同学交流。探究新知现象：（1）两瓶气体都是______、______的气体。（2）木条在盛有氧气的集气瓶中__________，在盛有二氧化碳的集气瓶中______。无色无味燃烧更旺熄灭探究新知氧气和二氧化碳的性质对比无色气态气态无色无味无味氧气使燃着的木条燃烧更旺二氧化碳使燃着的木条熄灭支持燃烧不支持燃烧思考：物质变化、性质和用途间有什么关系？探究新知硬度大助燃性思考：物质变化、性质和用途间有什么关系？探究新知性质变化用途体现决定决定体现课堂练习1.75%的酒精可有效灭活病毒，下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（ ）A．易挥发B．具有可燃性C．沸点 78℃D．具有特殊香味2. 下列叙述中，与铁的化学性质有关的是 （ ）A.铁能传热导电 B.纯铁有银白色的金属光泽C.铁在潮湿的空气中能生锈 D.纯铁有良好的延展性BC课堂练习3. 在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质达到目的的是(　　)A.白酒和白醋——闻气味B.铁片和铜片——看颜色C.自来水和酒精——点燃，看能否燃烧D.葡萄糖粉和面粉——投入水中，看是否溶解C课堂练习4.日常生活中发生的下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学性质的一组是（ ）Ａ．菜刀生锈，食物腐败 B．湿衣服晾干，糯米能酿成米酒C．酒精挥发，海水晒盐 D．煤气中毒，铁制铁锅B课堂练习5.下列各项中属于物理变化的是__________________；属于化学变化的是______________；属于物理性质的是____________；属于化学性质的是__________；A 冰融化成水 B 石蜡受热会熔化 C 木材燃烧 D 硫磺可以燃烧ACBD课堂练习6.选择合适的序号填空：①化学变化 ②物理变化 ③化学性质 ④物理性质（1）潮湿的衣服经太阳晒变干了_______________（2）冰受热易融化__________________（3）铜在潮湿的空气中生成了铜绿_________________（4）煤能燃烧_________________②④①③课堂总结板书设计 一、物理性质和化学性质1.定义：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质；物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质2.本质区别：是否需要发生化学变化表现出来二、物质的变化与性质间的区别和联系变化是一种过程，性质是一种能力三、物质的性质和用途物质的性质