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初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 物质的变化和性质精品学案设计
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这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 物质的变化和性质精品学案设计，文件包含核心素养112物质的性质--人教版化学九上同步探究学案解析版docx、核心素养112物质的性质--人教版化学九上同步探究学案原卷版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共11页， 欢迎下载使用。
化学观念：通过生活中具体实例分析，知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质；
科学态度与责任:通过对生活中常见的物质的分析，发展对物质世界的好奇心、想象力和探究款，产生对化学学习和科学研究的浓厚兴趣;通过列举化学在解决人类面临的重大挑战中发挥的作用，对化学学科促进人类文明和社会可持续发展的重要价值具有积极认识;通过列举我国化学家在建设创新型国家方面取得的成就，热爱祖围，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤学习的责任感。
课前预习
课中研学
【任务一】化学性质和物理性质
1.酒精是生活中常见的物质，判断以下与酒精有关的变化分别属于物理变化还是化学变化?
2.这些变化分别体现了酒精有哪些性质?
3.根据观察和生活经验，填写出酒精具有的性质:
状态: 气味: 颜色: 密度:0.8g/m1
水溶性: 是否挥发: 点燃时在空气中:
【课堂活动】
4.化学性质:物质在中表现出来的性质，如:酒精能在空气中燃烧，具有可燃性;酒精能和细菌的蛋白质发生反应;铁在潮湿的空气中容易生锈:木炭在空气中能够燃烧，具有可燃性;铜能在潮湿的空气中生成铜绿;硫酸铜溶液可与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀;大理石可与稀盐酸反应生成二氧化碳气体等;金不易生锈。
常见的化学性质有:可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
5.物理性质:物质不需要 发生就表现出来的性质。
如:氧气是无色无味的气体，密度比空气大，难溶于水
常见的物理性质有: 、 、 、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。
6.氧气和二氧化碳性质的比较
【实验探究】观察实验 1-2，记录实验现象
课堂总结
课后练习
1.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A．可燃性B．常温下呈固态C．颜色是黑色D．熔点高
2.镁铝合金作为一种优良的金属材料，在航天领域中具备广泛的应用前景。下列有关该合金的性质描述中属于化学性质的是
A．密度小为轻量化材料B．具有优良的耐腐蚀性
C．具有较高的强度和硬度D．熔点低易加工成各种结构的零部件
3.物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是
A．氮气常用作保护气B．稀有气体用于制作电光源
C．氧气用于医疗急救D．天然气用作生活中的燃料
4.世界万物都是不断变化的。下列变化不涉及化学变化的是
A．酸奶发酵B．葡萄酿酒
C．干冰升华D．呼吸作用
5.2023年11月23日长征二号丁运载火箭成功将卫星互联网技术试验卫星发射升空，火箭燃料一定具有的性质是
A．可燃性B．还原性C．氧化性D．气体
6.下列物质的性质和变化中，前者是物质的物理性质，后者是该物质的化学变化的是
A．浓硫酸有吸水性，饼干变潮
B．墨是黑色的，墨研磨成黑汁
C．铁粉是黑色的，铁粉在潮湿的空气中生锈
D．木炭粉有还原性，木炭粉燃烧能变成二氧化碳
7.下列是对乙醇部分性质的描述：
①有刺激性气味 ②无色透明的液体 ③易挥发 ④极易溶于水 ⑤具有可燃性
请用序号回答下列问题：其中属于其物理性质的是 ；属于其化学性质的是 。
8.用“化学性质”或“物理性质”填空：
铜在潮湿的空气中会生锈属于 ；铜绿是一种绿色的粉末属于 。
9.阅读有关酒精的短文回答问题：酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，能溶解碘等物质。易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有 ，化学性质有 ；酒精发生的物理变化有 ；发生的化学变化有 ；用途有 。
10.阅读文本，回答问题。
气候变化中的海洋
海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。
20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2-3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。
20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气，即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千千米的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006~2015年，全球平均海平面每年上升约3.6mm，为1901~1990年期间上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。
(1)海洋为人类提供的食物有 (举1例)。
(2)海洋吸收热量发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)文中涉及二氧化碳的物理性质有 ，化学性质有 。(写1条即可)
(4)“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是 。为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措施是 。
物理性质
化学性质
概念
物质 就表现出来的性质
物质 表现出来的性质
判断依据
由感官感知的、用仪器测量的、由实验数据计算的
通过 才能表现出来
性质内容
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 、吸水性等
、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等
举例
等
等
本质区别
是否需要通过 才能表现出来
化学观念：通过生活中具体实例分析，知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质；
科学态度与责任:通过对生活中常见的物质的分析，发展对物质世界的好奇心、想象力和探究款，产生对化学学习和科学研究的浓厚兴趣;通过列举化学在解决人类面临的重大挑战中发挥的作用，对化学学科促进人类文明和社会可持续发展的重要价值具有积极认识;通过列举我国化学家在建设创新型国家方面取得的成就，热爱祖围，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤学习的责任感。
课前预习
课中研学
【任务一】化学性质和物理性质
1.酒精是生活中常见的物质，判断以下与酒精有关的变化分别属于物理变化还是化学变化?
2.这些变化分别体现了酒精有哪些性质?
3.根据观察和生活经验，填写出酒精具有的性质:
状态: 气味: 颜色: 密度:0.8g/m1
水溶性: 是否挥发: 点燃时在空气中:
【课堂活动】
4.化学性质:物质在中表现出来的性质，如:酒精能在空气中燃烧，具有可燃性;酒精能和细菌的蛋白质发生反应;铁在潮湿的空气中容易生锈:木炭在空气中能够燃烧，具有可燃性;铜能在潮湿的空气中生成铜绿;硫酸铜溶液可与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀;大理石可与稀盐酸反应生成二氧化碳气体等;金不易生锈。
常见的化学性质有:可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
5.物理性质:物质不需要 发生就表现出来的性质。
如:氧气是无色无味的气体，密度比空气大，难溶于水
常见的物理性质有: 、 、 、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。
6.氧气和二氧化碳性质的比较
【实验探究】观察实验 1-2，记录实验现象
课堂总结
课后练习
1.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A．可燃性B．常温下呈固态C．颜色是黑色D．熔点高
2.镁铝合金作为一种优良的金属材料，在航天领域中具备广泛的应用前景。下列有关该合金的性质描述中属于化学性质的是
A．密度小为轻量化材料B．具有优良的耐腐蚀性
C．具有较高的强度和硬度D．熔点低易加工成各种结构的零部件
3.物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是
A．氮气常用作保护气B．稀有气体用于制作电光源
C．氧气用于医疗急救D．天然气用作生活中的燃料
4.世界万物都是不断变化的。下列变化不涉及化学变化的是
A．酸奶发酵B．葡萄酿酒
C．干冰升华D．呼吸作用
5.2023年11月23日长征二号丁运载火箭成功将卫星互联网技术试验卫星发射升空，火箭燃料一定具有的性质是
A．可燃性B．还原性C．氧化性D．气体
6.下列物质的性质和变化中，前者是物质的物理性质，后者是该物质的化学变化的是
A．浓硫酸有吸水性，饼干变潮
B．墨是黑色的，墨研磨成黑汁
C．铁粉是黑色的，铁粉在潮湿的空气中生锈
D．木炭粉有还原性，木炭粉燃烧能变成二氧化碳
7.下列是对乙醇部分性质的描述：
①有刺激性气味 ②无色透明的液体 ③易挥发 ④极易溶于水 ⑤具有可燃性
请用序号回答下列问题：其中属于其物理性质的是 ；属于其化学性质的是 。
8.用“化学性质”或“物理性质”填空：
铜在潮湿的空气中会生锈属于 ；铜绿是一种绿色的粉末属于 。
9.阅读有关酒精的短文回答问题：酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，能溶解碘等物质。易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有 ，化学性质有 ；酒精发生的物理变化有 ；发生的化学变化有 ；用途有 。
10.阅读文本，回答问题。
气候变化中的海洋
海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。
20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2-3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。
20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气，即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千千米的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006~2015年，全球平均海平面每年上升约3.6mm，为1901~1990年期间上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。
(1)海洋为人类提供的食物有 (举1例)。
(2)海洋吸收热量发生的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)文中涉及二氧化碳的物理性质有 ，化学性质有 。(写1条即可)
(4)“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是 。为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措施是 。
物理性质
化学性质
概念
物质 就表现出来的性质
物质 表现出来的性质
判断依据
由感官感知的、用仪器测量的、由实验数据计算的
通过 才能表现出来
性质内容
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 、吸水性等
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举例
等
等
本质区别
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