人教版四年级数学上学期第三单元综合提优卷(B)（含答案）

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人教版四年级数学上学期第三单元综合提优卷(B)《角的度量》时间：70分钟满分:(100+10)分一、填空题。(每空1分，共25分)1.线段有( )个端点，过两点可以画( )条直线。2.( )时整，时针与分针成 60°角；( )时整，时针与分针成120°角；( )时整，时针与分针成平角；( )时整，时针与分针成周角。3.分针走1小时，在钟面上转过的角的度数是( )°，时针走1小时，在钟面上转过的角的度数是( )°。4. 130°的角是( )角,比直角大( )°,比平角小( )°。5.明明想用量角器画一个60°的角，角的一边和内圈的0°刻度线重合，他误把另一边对应的内圈刻度看成了外圈刻度，那么他实际上画的是( )°的角。6.一个 角，在放大5倍的放大镜下看是( )°。7.一个锐角和一个直角一定可以拼成一个( )(两个角不重合)，一个平角减去一个锐角，一定可以得到一个( )。8.把一张圆形纸片按下面的要求对折，写出每次对折后得到的度数。9.数一数。10.下面是一副三角尺拼出的角的度数，各是多少度?二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共24分)1.一个周角有( )条边。A.0B.1C.22.下面( )时针与分针成90°的角。A.3:30B.9:00C.6:453. 12:15,时针与分针成( )。A.直角B.锐角C.钝角4.过一点可以画( )条射线。A.一B.两C.无数5.度量一个角时，角的一条边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着外圈上“60”的刻度，这个角的度数是( )。A.60°B.120°C.20°6.如右图，经过A、B、C、D四个点中的任意两点，一共可以画出( )条直线。A.4B.6C.87.如右图，把一张正方形纸对折、再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有两个钝角，每个钝角都是( )。A.45°B.120°C.135°8.下面说法正确的有( )个。①平角是一条直线，周角是一条射线。②角的大小和边的长短没有关系。③射线比线段长，比直线短。④线段是直线的一部分。⑤过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线。⑥1°与2°之间没有其他的角。A.1B.2C.39. 下面线段表示角的度数0°~360°,∠1表示( ),∠2 表示( )。A.锐角B.直角C.钝角D.平角10.12时30分时，时针与分针所成的角是( )。A.180°B.160°C.165°11. 右图中,∠1 和∠2 的大小关系是( )。A.∠1∠2C.∠1=∠212. 1:00~2:00,分针与时针形成( )次直角。A.0B.1C.2三、求角的度数。(16分)1. 如图,∠1=40°,∠7=40°,则图中是40°的角还有( ),∠6=( )°。(4分)2. 如图,∠1的度数是∠2的5倍,则∠1=( )°,∠2=( )°。(4分)3.下图中，沿着一条直线摆了一副三角尺。(6分)∠1=( )°∠2=( )°∠3=( )°4.把一张长方形纸按如图所示的方式折叠。若∠1=50°，则∠2=( )°。(2分)四、动手操作。(35分)1. 在下面画出60°,90°,120°,180°,360°的角各一个 。(15分)2.明明在一张长方形纸上画了一个角，可这张纸被撕破了，角也残缺了(如下图)。请你帮他补全这个角并标出度数。(3分)3.先画出一个120°的角，再把这个角分成∠1和∠2两个角，使∠1的度数是∠2 的度数的3倍。(3分)4.兵兵的父亲喜欢打台球，兵兵经常观看，他发现台球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹，如(1)中图。(1)请量出下面每个角的度数。(6分)(2)你能根据(1)中发现的规律，补画出下面台球的运动线路吗?(8分)五、拓展提优。(10分)1.如图，把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使点C 落在AB 边上，∠1是( )°。(4分)把一张长方形的纸按如图的方式折叠，已知∠1+∠2+∠3=220°，∠4=20°。∠1=( )°，∠2=( )°，∠5=( )°。(6分)第三单元综合提优卷(B)——角的度量一、1.两一2.2或10 4或8 6 123. 360 30 4. 钝 40 505. 120 6. 30 7. 钝角 钝角8. 180 90 45 9. 6 2 1010. 150°15°135°120°二、1. C 2. B 4. C 3. B 6. B 6. B7. C 8. C 9. C D 10. C 11. C12. C三、1. ∠3,∠5 140 2. 150 303. 105 150 30 4.65四、1.图略4. (1)(竖排)45° 45° 30°30°60° 60°(2)如图。五、1. 30 2. 40 140 50