英语二年级上册（2024）Unit 2 A great picture导学案

这是一份英语二年级上册（2024）Unit 2 A great picture导学案，共9页。学案主要包含了单项选择，按要求完成句子，情景交际，答案与解析等内容，欢迎下载使用。

考
点
速
记
考点 01
描述物品颜色的句型
This pencil is red.这支铅笔是红色的。
This pencil is range.这支铅笔是橙色的。
句型结构：This/That + 物品 + is + 颜色.
用法：用于描述单个物品的颜色，this 指离说话人较近的物品，that 指离说话人较远的物品。例：This pencil is blue.这支铅笔是蓝色的。
That tree is green.那棵树是绿色的。
提分练
一、单项选择。
( )1.—What clur is this pencil?
—________ pencil is red.
A. This B. That C. These
( )2.—Lk at ________ tree ver there.
—Oh, it's green.
A. this B. that C. these
( )3.This apple is ________. I like it.
A. blue B. red C. black
( )4.—Is that flwer yellw? —Yes, ________ is.
A. this B. that C. it
( )5.—What's that? —It's a ________ ruler.
A. range B. brwn C. white
二、按要求完成句子。
1.This is a red apple.（对画线部分提问）
________ ________ this?
2.That tree is green.（改为一般疑问句）
________ ________ tree green?
3.This pencil is blue.（用 that 改写句子）
________ pencil ________ blue.
4.这把尺子是白色的。（汉译英）
________ ruler ________ ________.
5.That is a yellw flwer.（英译汉）
________________________________________
三、、情景交际
( )1.你想描述近处的橡皮是绿色的，应该说：________
A. This rubber is green.B. That rubber is green.C. These rubbers are green.
( )2.朋友指着远处的书包问颜色，你回答：________
A. This schlbag is black.B. That schlbag is black.C. It's a black schlbag.
考点 02
“Let’s...”句型的用法
Let’s clur it yellw. 让我们把它涂成黄色。
Let’s use ur hands. 让我们用手。
“Let's...句型”表示 “让我们……”，用于提出建议、邀请他人共同做某事，语气亲切，适合低年级英语教学场景。
1. 结构：Let's + 动词原形 + 其他成分
例句：Let's draw a red apple.我们画一个红苹果吧。
Let's design a pet park.我们设计一个宠物公园吧。
易错点：Let's 后必须接动词原形，不能用动名词（-ing 形式）或第三人称单数形式。
错误示例：Let's drawing.（×） Let's draws.（×）
正确示例：Let's draw.（√）
2. 【拓展】否定形式的构成
结构：Let's nt + 动词原形
例句：Let's nt draw n the desk.我们不要在桌子上画画。
3. 省略形式与完整形式
Let's = Let us：其中 us 为第一人称复数宾格，指 “我们”。
例句对比：Let's g.我们走吧。
Let us g.让我们走吧。
提分练
一、单项选择。
( )1.—Let's ________ a blue dg. —Great!
A. drawing B. draw C. draws
( )2.—________ design a pet park?
—Gd idea!
A. Let's B. Let C. Let is
( )3.Let's ________ ur hands t draw.
A. uses B. use C. using
( )4.—What abut drawing a tree?
—Why nt? Let's ________.
A. d B. t d C. ding
( )5.Let's ________ and share ur cards.
A. t draw B. drawing C. draw
二、选词填空。
1.Let's ________ a red apple.
2.Let's ________ ur hands t make a picture.
3.Let's ________ a pet park tgether.
4.Let's ________ ur cards after class.
三、按要求完成句子
1.Let's draw a rabbit.（改为否定句）
Let's ________ ________ a rabbit.
2.我们用手吧。（汉译英）
Let's ________ ________ hands.
3.Let's design a park.（改为一般疑问句）
________ ________ design a park?
4.—Let's share the bks.（补全肯定回答）
—________!
四、情景交际。
( )1.你想邀请同学一起画一只绿色的猫，应该说：________
A. Let's draw a green cat.B. Let's clur the cat green.C. I see a green cat.
( )2.同学提议一起用彩笔，你同意时说：________
A. Let's use crayns.B. OK!C. Let me use crayns.
考点 03

描述看到某物的句型
I see eight cats. They’re red. 我看见八只猫，它们是红色的。
句型结构：I see + 数量 + 物品.
用法：用于表达自己看到的物品及数量，数量大于 1 时，物品用复数形式。
例：I see eight cats.我看到八只猫。
I see a red apple.我看到一个红苹果。
提分练

一、单项选择。
( )1.—Hw many cats d yu see?
—I see ________.
A. eight B. eighth C. the eighth
( )2.I see ________ red apple n the desk.
A. a B. an C. the
( )3.—What d yu see? —I see tw ________.
A. fish B. fishs C. fishes
( )4.I see five ________ in the picture.
A. dg B. dgs C. a dg
( )5.—D yu see a yellw flwer? —Yes, I ________.
A. see B. d C. am
二、选词填空（数字 + 物品复数）
1.I see ________.（3 只猫）
2.I see ________.（1 个橙子）
3.I see ________.（7 条鱼）
4.I see ________.（2 棵树）
三、按要求完成句子
1.I see six birds.（对画线部分提问）
________ ________ birds d yu see?
2.我看到一个蓝色的书包。（汉译英）
I ________ ________ blue schlbag.
3.I see a red apple.（改为复数句）
I see ________ ________ ________.
4.That is a yellw flwer.（用 I see 改写句子）
I ________ ________ yellw ________.
四、情景交际
( )1.你看到远处有四只兔子，应该说：________
A. I see fur rabbits.B. I see fur rabbit.C. Fur rabbits are there.
( )2.同学问你看到了什么颜色的铅笔，你回答：________
A. I see a pencil.B. I see a green pencil.C. I have a green pencil.
参考答案
【考点 01】 描述物品颜色的句型
一、单项选择。
1.A解析：问句用 “this pencil” 提问，答句用 “This” 对应近处物品，故选 A。
2.B解析：“ver there” 表示远处，用 “That” 修饰单数名词 tree，故选 B。
3.B解析：根据常识，苹果常见颜色为红色（red），blue（蓝色）和 black（黑色）不符合，故选 B。
4.C解析：一般疑问句中 “that flwer” 用 it 指代，避免重复，故选 C。
5.B解析：range（橙色）前需用 an，white（白色）以辅音音素开头，a white ruler 正确；brwn（棕色）符合 “a + 辅音音素开头颜色词”，故选 B。
二、按要求完成句子
1.What is
解析：对颜色提问用 “What clur is...”，但画线部分为 “a red apple”，需用 “What is this?” 询问物品本身。
2.Is that
解析：将 be 动词 is 提前，that 不变，句首大写。
3.That; is
解析：将 this 改为 that，be 动词 is 不变。
4.This; is white
解析：“这把” 用 This，“是白色” 用 is white。
5.那是一朵黄色的花。
解析：that 译为 “那”，yellw flwer 译为 “黄色的花”。
三、情景交际
1.A解析：近处物品用 This，单数名词 rubber 用 is，故选 A。
2.B解析：远处物品用 That，schlbag 为单数，用 is，故选 B。
【考点 02】提出建议的句型专项练习
一、单项选择。
1.B解析：Let's 后必须接动词原形，draw 为原形，故选 B。
2.A解析：“Let's + 动词原形” 表示 “让我们……”，符合提议句型结构，故选 A。
3.B解析：Let's 后接动词原形 use，故选 B。
4.A解析：Let's 后接动词原形，d 代指 “draw a tree”，故选 A。
5.C解析：Let's 后接动词原形 draw，与 share 并列，故选 C。
二、选词填空
1.draw解析：“画苹果” 用 draw。
2.use解析：“用手” 用 use。
3.design解析：“设计宠物公园” 用 design。
4.share解析：“分享卡片” 用 share。
三、按要求完成句子
1.nt draw解析：Let's 的否定形式为 Let's nt + 动词原形。
2.use ur解析：“用” 译为 use，“我们的” 用形容词性物主代词 ur。
3.Shall we解析：Let's 的同义疑问句可用 “Shall we + 动词原形”，表示 “我们…… 好吗？”。
4.OK/Great/Gd idea解析：肯定回答提议用 OK/Great/Gd idea 等。
四、情景交际
1.A解析：提议 “画绿色的猫” 用 Let's draw a green cat，故选 A。
2.B解析：同意提议用 OK!，A 为提议本身，C 为 “让我用彩笔”，不符合回应语境，故选 B。
【考点 03】描述看到某物的句型专项练习
五、答案与解析
一、单项选择。
1.A解析：回答数量用基数词 eight（八），eighth 为序数词 “第八”，故选 A。
2.A解析：red 以辅音音素开头，“一个红苹果” 用 a red apple，故选 A。
3.A解析：fish 的复数形式为 fish 或 fishes，此处 tw fish 更常见，故选 A。
4.B解析：five 后接可数名词复数 dgs，故选 B。
5.B解析：D 开头的一般疑问句，肯定回答用 Yes, I d.，故选 B。
二、选词填空
1.three cats解析：“3 只猫” 用 three cats。
2.ne range解析：“1 个橙子” 用 ne range。
3.seven fish解析：“7 条鱼” 用 seven fish。
4.tw trees解析：“2 棵树” 用 tw trees。
三、按要求完成句子。
1.Hw many解析：对数量提问用 Hw many + 可数名词复数。
2.see a解析：“看到” 译为 see，“一个” 用 a。
3.sme red apples解析：a 改为 sme，apple 改为复数 apples。
4.see a; flwer解析：I see 后接 a yellw flwer，与原句含义一致。
四、情景交际
1.A解析：“四只兔子” 用 fur rabbits，I see... 表达 “我看到……”，故选 A。
2.B解析：回答颜色和物品用 “I see + 颜色 + 物品”，故选 B。
必记
单词
四会
red红色 blue蓝色 range橙色
brwn棕色 green绿色 yellw黄色
white白色 apple苹果 flwer花
tree树 cat猫 fish鱼
rabbit兔子 dg狗
三会
creative有创造力的 draw画 design设计
cunt数数 share分享 use使用
常考
短语
clur wrds颜色词汇 draw a picture画一幅画
design a pet park设计一个宠物公园 draw animals画动物
use hands用手 share card分享卡片
必会
句型
1.描述物品颜色的句型：This + 物品 + is + 颜色.
例：This pencil is red.这支铅笔是红色的。
2.表达为某人准备某物的句型：This + 物品 + is fr yu.
例：This flwer is fr yu!这朵花是给你的！
3.提出建议的句型：Let's + 动词原形 + 其他.
例：Let's draw a red apple.我们画一个红苹果吧。
4.描述看到某物的句型：I see + 数量 + 物品.
例：I see eight cats.我看到八只猫。
核心
语法
1.颜色类词汇的用法：用于描述物品的颜色，与物品搭配使用。
2. “Let’s...”句型的用法：以动词原形开头，用于提出建议 命令或请求。
3.基数词的用法：用于表示数量，如 eight八。
4.“ fr...” 句型的用法：表示 “这…… 是给…… 的”。
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