【新教材核心素养】人教pep版英语二年级上册Unit 2 A great picture Lesson 2 课件+教学设计（表格式）+同步练习（含答案）

Unit 2 A great pictureLesson 2 Design a pet park目录CONTENTLead inHello! Boys and girls. 孩子们，大家好！We have an interesting activity.我们有一项有趣的活动。Come and have a look.来看一看吧。看课件，了解学校的美术活动项目。Lead in看课件，了解学校的美术活动项目。Let’s do it.Let’s do it.OK.OK.Core competences今天，我们也有任务，我们需要做到：1．了解两组同学的画，补充句子。2．两人一组，设计同个主题的画作，设计的 过程中，使用英语进行交流。3．简单了解宠物文化及公共场所（pet park） 的文明养宠规则。看课件，了解学习目标。任务1：看课件，听音频，练唱歌谣。Review 1This pencil is red. This pencil is blue.This pencil is orange. This flower is for you!This pencil is brown. This pencil is green.This pencil is yellow. This tree is for you!任务2：看图片，说出事物及其颜色。Review 2pencilpencil boxSchool things and coloursredblueyellowyellowbrownReview 2appleredbananayellow任务2：看图片，说出事物及其颜色。fruits and coloursReview 2任务2：看图片，说出事物及其颜色。vegetables and colourscarrotgreenorangetomatogreenredReview 2任务2：看图片，说出事物及其颜色。catfishbirdyellowblueorangerabbitwhitedogbrownanimals and coloursPresentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。画dr - awdrawLet’s draw a ______ cat. blueLet’s … 常用于提建议OK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw an ______ bird. orangeOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a ______ fish. blueOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a _____ tomato. redOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a _____ rabbit. whiteOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw an ______ carrot. orangeOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a ______ dog. brownOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a _____ apple. redOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a _____ pencil box. blueOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw three ______ pencils. yellowOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw an ______ rabbit. orangeOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw an ______ carrot. orangeOK.Presentation任务3：了解两组同学的画，补充句子。Let’s draw a ______ dog. blueOK.Practice 1任务4：两人一组，互相交流，设计画作。-- Let’s draw a / an ______ ... -- OK. Practice 2任务5：两人一组，还原展示创作过程。-- Let’s draw a / an ______ ... -- OK. Practice 3任务6：阅读文本，判断对错。Practice 3任务6：阅读文本，判断对错。（ ）1.带宠物去公园，不需要牵绳。（ ）2.大型犬去公园，需要戴嘴套。（ ）3.宠物可以随地大小便，主人不需要管理。（ ）4.宠物在“宠物可奔跑区”可短暂解绳。Summary思考问题，回答问题。What have we learned in this period?这节课，我们学习了什么内容呢？Word：drawSentences：-- Let’s draw a / an … -- OK.Drawing and get the rules：A Pet ParkHomework了解课后任务，按照要求完成任务。基础作业：1．听音频5遍，练唱课本P11的歌谣。2．两人一组，轮流指读课本P13的内容。拓展作业：3．录一段15秒小视频：还原创作图画的过程。 （例：-- Let’s draw a / an ... -- OK.）。