小学英语人教PEP版（一起）（2024）二年级上册（2024）Unit 5 Work time学案

这是一份小学英语人教PEP版（一起）（2024）二年级上册（2024）Unit 5 Work time学案，共8页。学案主要包含了单项选择，句子仿写等内容，欢迎下载使用。

考
点
速
记
考点 01
表示拥有某物的句型
I have a blue ty car.我有一个蓝色的玩具车。
I have a ball.我有一个球。
句型结构：I have + 物品.
例：I have a red ty bat.我有一艘红色的玩具船。
I have sme bks.我有一些书。
用法：用于描述自己拥有某物，have 是动词，意为 “有”，后接名词或名词短语。
拓展：当主语为第三人称单数时，用 “He/She has + 物品.”
例：She has a dll.她有一个洋娃娃。
提分练
一、单项选择。
( )1.—What d yu have in yur bag?
—I ________ a new pencil case.
A. hasB. haveC. am having
( )2.Which sentence is crrect?
A. She have a ty car.B. I has sme bks.C. He has a blue bat.
( )3.When I g t schl, I ________ my hmewrk.
A. haveB. has C. having
二、句子仿写（根据图片提示完成句子）
1.I .
2.I .
考点 02
提出建议的句型
Let me read.让我读。
Let’s draw a bat.让我们画一条船。
句型结构：Let's + 动词原形 + 其他.
例：Let's put the dll away.我们把洋娃娃收起来吧。
Let's take ut the bk.我们把书拿出来吧。
用法：用于提出一起做某事的建议，let's 是 let us 的缩写，后接动词原形。
回答：肯定回答用 “OK!/Great!/Gd idea!”，否定回答用 “Srry, I...” 等。
提分练
一、单项选择。
( )1.—________ draw a ty car.
—Great!
A. LetB. Let'sC. Let is
( )2.The teacher says: "________ put away the tys befre class."
A. Let'sB. Let meC. Let us
( )3.Which respnse is apprpriate?(哪种回答是恰当的？)
—Let's take ut the bks. —________
A. Srry, I'm busy.B. He has a bk.C. I can read.
A. OK! Let's clean it.
B. Let's draw a bat.
C. Srry, I need t d hmewrk.
二、情景交际匹配
( )1. 想提议一起画画
( )2. 拒绝同学一起玩的邀请
( )3. 同意整理书包的建议
考点 03
表示可以做某事的句型
I can clean the flr. 我可以打扫地板。
句型结构：I/Yu can + 动词原形 + 其他.
例：I can put away the ball.我可以把球收起来。
Yu can read the bk.你可以读这本书。
用法：用于表达自己或他人有能力做某事，can 是情态动词，后接动词原形。
否定形式：I/Yu can't + 动词原形 + 其他.，如 I can't draw.我不会画画。
提分练
一、单项选择。
( )1.—What can yu d?
—I ________ put away the ball.
A. canB. can'tC. am
( )2.The sign means: Yu ________ read here.
A. canB. can'tC. are
( )3.Which sentence is wrng?(哪一句是错的？)
A. She can draws a car.B. Yu can have a ty.C. I can't play nw.
二、按要求完成句子
1.I can put away the dll.（改为否定句）
away the dll.
2.你可以拿出铅笔。（汉译英）
ut the pencil.
考点 04
“It's time t...” 句型的用法
It’s time t wrk. 该工作了。
It’s time t play. 是时候玩了。
句型结构：It's time t + 动词原形 + 其他.
例：It's time t play.到玩耍的时间了。
It's time t d hmewrk.到做家庭作业的时间了。
用法：用于表示到做某事的时间了，t 后接动词原形。
拓展：也可用 “It's time fr + 名词.”，如 It's time fr lunch.到吃午饭的时间了。
提分练
一、单项选择。
( )1.—________
—It's time t wrk.
A. What time is it?B. What d yu have?C. What can yu d?
( )2.The clck says 4:30. It's time t ________.
A. playB. wrkC. have lunch
( )3.下列哪个句子是“It's time t play.”的同义句？
A. Time fr play.B. Time t hmewrk.C. Time fr lunch.
二、翻译句子
1.到收拾玩具的时间了。
2.It's time fr dinner.
参考答案
考点 01：表示拥有某物的句型
一、1.答案：B
解析：主语 I 后接动词原形 have，构成 “I have + 物品” 结构，A 选项 has 用于第三人称单数，C 选项为现在进行时，不符合句型要求。
2.答案：C
解析：A 选项中 she 是第三人称单数，应使用 has；B 选项中 I 后应使用 have；C 选项 “He has + 物品” 符合第三人称单数结构。
3.答案：A
解析：句子为一般现在时，主语 I 后接 have 原形，表示 “拥有家庭作业”，B、C 选项时态或形式错误。
二、1.have a red ball 2.have sme bks
考点 02：提出建议的句型
一、1.答案：B
解析：“Let's + 动词原形” 表示 “我们……”，符合提议句型，A 选项缺少 us，C 选项语法错误。
2.答案：A
解析：老师对学生提议用 “Let's”（包括双方），B 选项 “Let me” 仅指说话者自己，C 选项 “Let us” 多用于请求允许。
3.答案：A
解析：否定回答用 “Srry, I...”，B、C 选项与提议无关，A 选项符合拒绝语境。
二、1.B 2.C 3.A
考点 03：表示可以做某事的句型
一、1.答案：A
解析：肯定回答用 “can + 动词原形”，B 选项为否定，C 选项语法错误。
2.答案：A
解析：标志表示 “可以在此阅读”，用 can，B 选项 can't 表示 “不能”，C 选项 are 后不接动词原形。
3.答案：A
解析：can 后接动词原形 draw，A 选项 draws 错误，B、C 选项符合语法规则。
二、1.I can’t put 2.Yu can take
考点 04：“It's time t...” 句型的用法
一、1.答案：A
解析：询问 “到什么时间了” 用 “What time is it?”，B、C 选项与时间无关。
2.答案：A
解析：4:30 通常为玩耍时间，B 选项 “wrk” 多指学习，C 选项 “lunch” 为午餐时间，不符合常理。
3.答案：A
解析：“It's time t play.” 同义句为 “Time fr play.”，B 选项应为 “time t d hmewrk”，C 选项与原句无关。
二、1.It’s time t put away the tys.
2.到了该吃晚饭的时间了。必记
单词
四会
have有 ty玩具 car汽车
bat船 bk书 pencil铅笔
hmewrk家庭作业 time时间 play玩
三会
put away收拾；整理 take ut拿出 read读
draw画 cunt数 share分享
常考
短语
ty car玩具汽车 ty bat玩具船
put away收拾；整理 take ut拿出
wrk time学习时间 play time玩耍时间
d hmewrk做家庭作业 a new bk一本新书
必会
句型
1.表示拥有某物的句型：I have + 物品.
例：I have a blue ty car.我有一辆蓝色的玩具汽车。
I have my hmewrk.我有家庭作业。
2.提出建议的句型：Let's + 动词原形 + 其他.
例：Let's read.我们读书吧。
Let's draw a bat.我们画一条船吧。
3.表示可以做某事的句型：I/Yu can + 动词原形 + 其他.
例：I can put it away.我可以把它收起来。
Yu can put yur dll away.你可以把你的洋娃娃收起来。
4.描述时间的句型：It's time t + 动词原形 + 其他.
例：It's time t play.到玩耍的时间了。
It's time t wrk.到学习的时间了。
核心
语法
1.动词 have 的用法：表示 “有”，主语为 I 时用原形 have。
2.祈使句的用法：以动词原形开头，用于提出建议或命令，如 Put away yur tys.。
3.情态动词 can 的用法：后接动词原形，表示有能力做某事，如 I can read.。
4.“It's time t...” 句型的用法：表示 “到做…… 的时间了”，后接动词原形。