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      6.4.2 分层随机抽样的均值和方差+6.4.3 百分位数的概念(教学课件)——高一数学北师大(2019)必修第一册

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      • 2026-01-20 01:56:53
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      高中数学北师大版 (2019)必修 第一册分层随机抽样的均值与方差教学课件ppt

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      这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第一册分层随机抽样的均值与方差教学课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,新课学习,课堂巩固,百分位数的概念,p分位数的计算步骤等内容,欢迎下载使用。
      1.结合具体实例,掌握分层随机抽样的样本均值和样本方差,体现逻辑推理能力(重难点)
      2.结合实例,能用样本百分位数,理解百分位数的统计含义,体现逻辑推理能力(重难点)
      如果经过分层随机抽样得到样本中的每一个数据,就可以算出样本平均数和样本方差. 但是,如果不知道样本中每一个数据,只知道分层随机抽样中各层的平均数和方差,以及各层所占的比例(权重),那么如何计算样本的平均数和方差?
      例如,某学校高一年级由甲班和乙班组成. 如果只知道甲班和乙班的数学平均成绩和方差,以及甲班和乙班的人数,而缺少每名学生的成绩,如何计算整个高一年级数学的平均成绩和方差?
      例4:某公司的高收人员工月平均工资是 11000元,中等收人员工月平均工资是 6500元,低收入员工月平均工资是 2900 元. 能否认为该公司员工的月平均工资收入是 (元)? 这样计算平均数的方法合理吗?
      在这个问题中,如果该公司有1000名员工,其中50名属于高收人者,150名属于中等收入者,800名属于低收入者,那么由于每一类员工所占比例不同,特别是高收入者很少,他们的月平均工资对该公司员工的月平均工资影响较小.
      因此,上述计算方法显然不合理.
      例5:甲、乙两位同学相约晚上在某餐馆吃饭. 他们分别在A,B两个网站查看同一家餐馆的好评率. 甲在网站A查到好评率98%,而乙在网站B查到好评率是85%,综合考虑这两个网站的信息,应该如何得到这家餐馆的总好评率?
      好评率是由好评人数除以总评价人数得到的.98%的好评率意味着如果有 100人评价,那么其中98人给了好评.
      设在网站A评价该馆的人数为n1,其中给出好的人数为m1;在网站 B评价该餐馆的人数为n2,其中给出好评的人数为m2.
      所以除非再知道 A,B 两个网站评价人数的比例关系,否则并不能求出总好评率.
      分层随机抽样的平均数的概念
      一般地,将样本a1,a2···,am和样本b1,b2···,bn合并成一个新样本,则这个新样本的平均数为
      例6:甲乙两班参加了同一学科的考试,其中甲班50人,乙班40人. 甲班的平均成绩为80.5分,方差为500;乙班的平均成绩为85分,方差为360. 那么甲、乙两班全部90名学生的平均成绩和方差分别是多少?
      设甲班50名学生的成绩分别是a1,a2,…,a50,那么甲班的平均成绩、权重和方差分别为
      设乙班 40名学生的成绩分别是b1,b2,…,b40,那么乙班的平均成绩、权重和方差分别为
      如果不知道a1,a2,…,a50和b1,b2,…,b40,只知道甲、乙两班的平均成绩、方差及权重,那么根据前面的分析,全部90名学生的平均成绩应为
      而全部90名学生的方差可以用式子
      根据方差的意义,全部90名学生的方差应为
      它与运用式子①得出的结果是否一致呢?
      分层随机抽样的方差的概念
      总体的中位数有这样的特点:总体数据中的任意一个数小于或等于它的可能性是50%,因此也称中位数是50%分位数.
      当总体是长度、质量、时间等连续变量时,人们常常会考虑总体与样本的另一种数字的特征——百分位数
      类似地,总体的25%分位数有这样的特点:总体数据中的任意一个数小于或等于它的可能性是25%.
      如果将一组数据从小到大排序,并计算相应的累计百分位,则某一百分位所对应的数据的值就称为这一百分位的百分位数.可表示为:一组n个观测值按数值从小到大排列处于百分数p(p∈(0,1))位置的数称为p分位数.
      25%,50%,75%分位数是三个常用的百分位数.
      常用的百分位数为1%,5%,10%,90%,95%,99%
      百分位数的性质:总体的p分位数通常是未知的,人们用样本的p分位数来估计它,样本容量越大,估计越准确.
      第一步:按照从小到大排列原始数据;
      第二步:计算i=np;
      第三步:若i不是整数,大于i的最小整数为j,则p分位数为第j项数据;若i是整数,则p分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数.
      下表记录某地区一年之内的月降水量.
      把这组数据由小到大排序,得 46 48 51 53 53 56 56 56 58 64 66 71根据上述步骤可以得出该地区的月降水量的三个百分位数,如下表.
      例7:对于本章“3.2频率分布直方图”中的头盖骨问题,分别求出5%,25%,50%,75%和95%分位数.
      因为该样本共有106个数据,所以106×5%=5.3,106×25%=26.5,106×50%=53,106×75%=79.5,106×95%=100.7.
      将所有数据由小到大排列后,第6个数据是133,从而得到5%分位数为133mm.同理,25%,50%,75%和95%分位数分别为139mm,141mm,145mm和149mm.

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      高中数学北师大版 (2019)必修 第一册电子课本

      4.2 分层随机抽样的均值与方差

      版本:北师大版 (2019)

      年级:必修 第一册

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