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      [精] 中职高教版2023语文基础模块下册 烛之武退秦师 课件

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      部编高教版(2023)基础模块 下册二 烛之武退秦师获奖ppt课件

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      这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册二 烛之武退秦师获奖ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了关于《左传》,编年体,国别体,纪传体,学法指导,课文插图,字词注音,翻译分析全文,知识点归纳,通假字等内容,欢迎下载使用。
      《左传》是我国第一部记事详细、完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。在一定程度上真实反映了那个时代的面貌,是研究我国先秦历史的很有价值的文献。
      (传--注释或解释经书的文字)
      按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
      分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
      以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
      本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾,向秦伯分析了当前的形势,采取分化瓦解的办法,说明了保存郑国对秦有利,灭掉郑国对秦不利的道理,终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军,反而派兵保卫郑国,迫使晋国不得不撤兵,从而消除了郑国的危机。 烛之武临危受命,不避艰险,只身说服秦君,解除国难,表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感,以及机智善辩的外交才能。 
      烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官),大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。 ——冯梦龙《东周列国演义》
      “书读百遍,其义自见。” ——三国志·魏志·王肃传 “读而未晓则思,思而未晓则读。” ——宋·朱熹 “不动笔墨不读书。” ——古语
      ——诵读、思考、积累(圈点批注)
      无能为( )也矣
      共( )其乏困
      秦伯说( ),与郑人盟
      夫( )晋,何厌之有
      微夫( )人之力不及此
      秦军氾( )南
      若不阙( )秦
      夜缒( )而出
      失其所与,不知( )
      使杞( )子、逢( )孙戍之
      佚之狐( )
      所以郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。郑人害怕,献上叔瞻的头颅仍解决不了问题,万不得已,走出一步险棋,派烛之武实施离间计。
        晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军(于)函陵,秦军(于)汜南。
        晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汜南。
      晋侯、秦伯:晋文公、秦穆公。五级爵位制。
      于:对无礼于晋:于晋无礼。
      贰于楚:从属于晋的同时又从属于楚。贰,从属二主。数→动
      介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔,试分析。
        佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。
         佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
      烛之武、佚之狐:“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐,都是郑国大夫。
        辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
        烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。
      之:助词,主谓之间,取消句子的独立性,不译。
      无能为也已:不能干什么了。为:做(什么)已,同“矣”
      是寡人之过也:是,代词,这。过,过错。也,判断句的标志。
      写烛之武临危受命,谈谈你对烛之武的牢骚与郑伯的认错行为的理解。
        夜,缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君,敢以(之)烦执事。
         当晚,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。
      夜:名词作状语。在夜里;当夜。
      亡:使…灭亡。 使动用法。
      缒:用绳子拴着从城墙上往下吊。
      执事:执行事务的人,对对方的敬称
        越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
        越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。
      鄙:把…当作(边邑)。名词的意动用法。远:形容词做名词
      焉:哪里,怎么。以:相当于“而”,连词,表目的,“来”。陪:增加。
      以(之)为;东道主:东方道路上的主人。现泛指主人。
      行李:出使的人,使者。现指外出的人携带的随身物品。之:主谓之间。
      共:同“供”。乏困:缺少的(东西)。形→名
      薄:削弱,形容词做动词
      且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
        况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕两城割让给您,然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。
      朝济而夕设版焉:济,渡河。设版,指筑墙。版,筑土墙用的夹板(借代) 。而:表转折。
      君尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送晋君回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠(动词做名词)。
      之:主谓之间。也,表判断。
      夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取?阙秦以利晋,唯君图之。
         晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界,又想扩张西部的疆界,如果不侵损秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢?使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量吧!”
      既东封郑:已经在东边让郑国成为晋国的边界。东:向东。封:疆界,名词做动词,使……成为疆界。
      何厌之有:有何厌,“之”,宾语前置的标志。“厌”,满足。
      唯:句首语气词,表示希望。图:考虑。
      秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 。
        秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。
      烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。
      子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
        子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说:“不行。假如没有那人的支持,我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
      微:假如没有。夫人:那人。
      子犯:狐偃的字。之:指秦军。
      敝:损害,形容词做动词
      其:表商量语气,还是。
      武:战时应遵守的道义准则
      1、通假字;2、古今异义;3、文言虚词;4、词类活用;5、文言句式。
      1、今老矣,无能为也已2、行李之往来,共其乏困3、何厌之有?4、秦伯说5、失其所与,不知
      “已”通“矣”,语气词。
      “共”通“供”,供给。
      “厌”通“餍”,满足。
      “说”通“悦”,高兴。
      “知”通“智”,明智。
      贰于楚也(从属二主/数词二的大写)以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)行李之往来(使者/指外出的人携带的随身物品)今急而求子(您,对人的敬称/儿子)越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下)亦去之(离开/距离)微夫人之力(那个人/尊称人的妻子)
      以:1.以其无礼于晋 2.焉用亡郑以陪邻,敢以烦执事于:1.以其无礼于晋 2. 佚之狐言于郑伯曰且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也
      因为,表原因连词,来对,表对象连词,又连词,况且代词,它,郑国代词 ,这件事自己的表商量语气,还是
      ①今急而求子  ②夜缒而出③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉。 
      ①(表承接,才) ②(表修饰,不译) ③(表承接,不译) ④(表转折,但是)
      晋军函陵,秦军氾南(驻扎) 越国以鄙远(意动,以……为边邑)与郑人盟 (订了盟约;建立同盟)唯君图之 (考虑)既东封郑 (使动,使…成为疆界)阙秦以利晋(使动,使…受损、使…得利)
      既东封郑(在东边)又欲肆其西封(在西边)夜,缒而出(在晚上,当晚)朝济而夕设版焉(在早上;在黄昏)
      且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处)君亦无所害(害处)
      臣之壮也(壮年)越国以鄙远(远方,边远的地方)共其乏困(缺少的东西)
      因人之利而敝之(损害)肆其西封(扩张、延伸)
      烛之武退秦师(使….退却)若不阙秦,将焉取之?(使…亏损)若亡郑而有益于君(使…灭亡)
      (烛之武)许之 (主语)(烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语)(晋惠公)许君焦、瑕 (主语)(烛之武)夜,缒而出 (主语) 敢以(之)烦执事 (宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 (介词)
      以其无礼于晋 (于晋无礼——介词结构后置)且贰于楚也 (于楚从属——介词结构后置)佚之狐言于郑伯 (于郑伯言——介词结构后置)若亡郑而有益于君 (于君有益——介词结构后置)何厌之有 (有何厌——宾语前置)
      邻之厚,君之薄也。(“也”表判断)是寡人之过也。 (“也”表判断)
      各用一个四字短语概括每段内容
      1、晋秦联军兵临城下,形势严峻,为人物 出场作铺垫。2、但两军分驻两地,暗示郑国有机会单独 与秦接触,为下文的成功分化埋下伏笔。
      交代秦晋围郑的形势有何作用?
      秦国和晋国出兵攻打郑国的理由:
      (晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他)
      (郑从属于晋的同时又从属于楚)
      两事均与晋利害相关,与秦关系不大,秦可以争取。为烛之武说服秦伯提供了可能性,埋下了伏笔。
      交代秦晋围郑的理由有何作用?
      佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”
      一个“必”字,侧面写出烛之武满腹才华
      佚之狐慧眼识英才,对郑、秦、晋三国的形势也有充分洞察和预见
      烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?

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      二 烛之武退秦师

      版本: 部编高教版(2023)

      年级: 基础模块 下册

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