2 树之歌 课件 统编版语文二年级上册

冬天光着头，春夏长绿发。像伞不是伞，整天土里钻。第1课时活动1：大胆猜一猜树猜谜语认真读课文，读准生字词；难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；说说这篇课文一共讲了几种树。11种活动2：归类集中识生字榕树 强壮 梧桐 手掌 枫树 松柏 桦树 守约 银杏 水杉 化石 金桂wú tóngzhǎngfēngsōng bǎiróngzhuànghuàyínshānshǒuhuàguì后鼻音前鼻音xìng榕树 强壮 梧桐 手掌 枫树 松柏 桦树 守约 银杏 水杉 化石 金桂wú tóngzhǎngfēngsōng bǎiróngzhuànghuàyínshānshǒuhuàguì翘舌音平舌音xìng摘橙子左右结构独体字上下结构读一读下列字，你发现了什么？榕　梧　桐　枫　松　柏　桦　杉　桂róng wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì读一读，你还能说出这样的词语吗？泡 桐　　　白 桦　　　云 杉　　　翠 柏　　　　　树 根　　　树 干　　　树 枝　　　树 梢pāo tóngbái huàyún shāncuì bǎishù gēnshù gànshù zhīshù shāo第一组词语是树木的名称。第二行词语都是树的各个部位名称。 这样的字还有很多，对照图片，你来猜猜它们是什么树。柳树枇杷树桑树山茶树石榴树活动3：我为树木挂名牌 课文插图中的树木分别是什么树木呢？答案就在儿歌里。请你先仔细读读儿歌，画画每种树木的特点，再和同桌合作为它们贴上名牌。杨树长得高梧桐树像手掌枫树叶儿红松树柏树四季青木棉喜暖在南方桦树守边疆活化石银杏水杉满院香桂花树读一读，记一记。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。guīzhì 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。十年树木，百年树人。 意思是树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回到故乡。树高百尺，叶落归根。意思是人要有志向，人没有志向就像树没有根。树无根不长，人无志不立。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。读一读，记一记，朗读时要注意强调树木的特点。外形特点比喻枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。颜色特点第2课时根据提示，背一背前两句。杨树 壮大 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装 树木的种类繁多，除了形状和颜色不同，还有什么不同呢？读读第3句话。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。对仗工整忍耐、耐心、耐力银杏水杉活化石，金桂开花满院香。先读一读，再说说银杏、水杉和金桂的特点。 银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。 桂花树大多在秋季开花，其中金桂的花朵金黄，花香馥郁。中国人自古就把桂花看作吉祥的象征。 你想不想自己来介绍树木，编一句儿歌？可以说说树枝、树叶的形状，可以说说花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。活动4：模仿运用我最棒柳树枝像______小辫儿银杏叶儿像_____小扇桃树花开______红艳艳石榴花开像____喇叭 再齐读儿歌，圈出每句话最后一个字的读音，读一读，说说你发现了什么。 每句话最后一个字的韵母都是“ang”，这样读起来朗朗上口，有节奏感。保护树木