初中钱塘湖春行/白居易教课内容ppt课件

这是一份初中钱塘湖春行/白居易教课内容ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了向阳的树，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，香山居士等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点的字注音。早莺( ) 啄( ) 春泥马蹄( ) 白沙堤( )
2. 解释下列加点的词。(1) 水面初平云脚低初: ___________________________(2) 几处早莺争暖树暖树: _________________________
3. 用课文原句填空。(1) 白居易《钱塘湖春行》中的“_________________, __________________”直抒胸臆, 表达了诗人对春天的喜爱之情。
(2) 白居易的“_______________,________________”(《钱塘湖春行》) 借莺争暖树、燕忙碌筑巢表现早春大自然苏醒时的活力。(3) 春天, 大地返绿, 百花盛开, 充满活力。白居易的“________________,_________________” (《钱塘湖春行》) 展现的就是早春时节, 各种花渐次开放、小草刚长出的情景。
4. 文学常识填空。《钱塘湖春行》的作者白居易, 字______, 晚年号____________, _______代诗人, 著有《白氏长庆集》。本诗抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。
5. 下列对《钱塘湖春行》这首诗的理解和分析, 不正确的一项是( ) A. 首联交代游踪, 从孤山寺以北出发, 到贾公亭以西, 远眺湖面, 春水初涨, 云脚低垂, 与湖面相接, 视野开阔, 勾画出了西湖早春的轮廓。
B. 颔联以丰富的生活知识, 拓展了读者的视野, 意在让读者了解“早莺”和“新燕”的生活习性。C. 尾联中“最爱”一词直抒胸臆, 表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。D. 全诗紧扣“早春”着笔, 准确抓住景物特征, 运用富有表现力的语言加以描绘, 形象鲜活, 色彩鲜明, 清新自然。
【点拨】B 项“意在让读者了解‘早莺’和‘新燕’的生活习性”表述有误，诗人写早莺争暖树、新燕啄春泥意在表现早春的活力与生机。