初中人教部编版（2024）第三单元14 唐诗五首黄鹤楼/ 崔颢授课ppt课件

这是一份初中人教部编版（2024）第三单元14 唐诗五首黄鹤楼/ 崔颢授课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了飘飘荡荡的样子，分明的样子，草木茂盛的样子，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，飘飘荡荡等内容，欢迎下载使用。
1. 给下列加点的字注音。千载( ) 萋( ) 萋 鹦鹉洲( ) 日暮( )
2. 解释下列加点的词。(1) 昔人已乘黄鹤去昔人: _______________________________(2) 白云千载空悠悠悠悠: _____________________(3) 晴川历历汉阳树川: _____________________历历: _____________________
指传说中骑鹤飞去的仙人
(4) 芳草萋萋鹦鹉洲萋萋: _____________________(5) 日暮乡关何处是乡关: _____________________
3. 用课文原句填空。(1) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是: _____________________, _____________________。
(2) 崔颢在《黄鹤楼》中用对偶手法描写出登上黄鹤楼所见的明丽之景的句子是: _____________________, _____________________。(3) 《黄鹤楼》一诗中, 诗人在江上朦胧的晚景中传达出游子的无限愁思的句子是: ________________________? _____________________。
4. 律诗的章法结构讲究“起承转合”。《黄鹤楼》的首联从神话传说起笔, 一个“______”字, 似有无限感慨; 颔联紧承首联, 黄鹤一去, 杳无消息, 只留天际浮云, “悠悠”一词, 写出白云_____________的状态, 含蓄地表达了诗人对世事变化难以预料的感慨; 颈联转写登楼所见之明丽之景, 用“历历”写汉阳树清晰可辨, 用“萋萋”写___________________, 境界阔大, 色彩鲜明; 尾联以抒情作结。
5. 下列对《黄鹤楼》这首诗赏析有误的一项是( ) A. 首联和颔联虚中有实, 诗人从神话传说起笔, 想象仙人乘鹤而去的情景, 写出黄鹤楼的悠久历史和神异色彩。B. 颈联实写眼前所见的景物——原野、树木、芳草、小洲, 境界阔大, 色彩鲜明。C. 本诗从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘登上黄鹤楼所见之景, 诗人因景生情, 抒发了吊古忧国之情。D. 这是一首七言律诗, 二、四、六、八句押韵, 韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”, 读起来朗朗上口, 音调和谐。
【点拨】C.“吊古忧国之情” 表述有误。尾联紧承前三联，因景生情，由吊古到怀乡，抒发了诗人的思乡之情。
6.《藤野先生》中有这样一段文字: “我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发, 不久便到一处驿站, 写道: 日暮里。不知怎地, 我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与《黄鹤楼》这首诗的尾联有关, 这种推测合理吗? 请说明你的理由。