人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元24* 寓言四则杞人忧天/《列子》说课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元24* 寓言四则杞人忧天/《列子》说课课件ppt，共30页。
24　寓言四则第六单元目 录CONTENTS1. 下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是(3分)(　D　)点拨：A项，“庇”应读bì；B项，“跐”应读cǐ；C. “凯哥”应写作“凯歌”，“赫”应读hè。D1星题　积累运用2. 解释下列句中加点的词。(8分) (1)家无井而出溉汲． ⁠(2)国人道．之 ⁠(3)丁氏对．曰 ⁠(4)得一人之使． ⁠(5)因往晓．之 ⁠(6)终日在天中行．止． ⁠(7)奈．何．忧崩坠乎 ⁠(8)只．使．坠 ⁠从井里取水讲述应答，回答使唤，这里指劳力告知，开导行动，活动为何，为什么纵使，即使3. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　B　)点拨：A. 之：助词，的/代词，这件事；B. 若：动词，如/动词，如；C. 闻：动词，听到/使动用法，使听到；D. 道：动词，讲述/名词，道路。B4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是(3分)(　B　)点拨：B项“不吝赐教”指希望他人不吝惜自己的意见，给予指导，是请人指教的客套话。此处使用错误。B5. 下列文学常识说法有误的一项是(3分)(　C　)C点拨：C有误，《吕氏春秋》是先秦杂家代表作。(一)阅读《穿井得一人》，回答问题。6. 根据文章内容，概括在消息传播过程中“国人”和“宋君”的表现。(2分) (1) ⁠(2) ⁠道听途说，以讹传讹不轻信传闻，并派人找丁氏求证课文研读2星题　阅读鉴赏7. (教材母题变式)下面链接材料中，子夏对待流言是怎么做的？你得到了怎样的启示？(3分) 链接材料：子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。(节选自《吕氏春秋·察传》，有删改)链接材料参考译文子夏到晋国去，路过卫国，有个读史书的人说：“晋国的部队三豕过河。”子夏说：“不对，是己亥。那‘己’跟‘三’相近，‘豕’跟‘亥’相似。”到了晋国一问，回答说：“晋国的部队己亥过河。”答案：链接材料中的子夏对待流言仔细考证，认真思考，加以辨别。启示：对于流言，我们不能盲目相信，一定要认真考证，结合自己的思考，辨别消息的真假，不能以讹传讹。 (二)阅读《杞人忧天》，回答问题。8. 故事以杞人和晓之者的对话展开。两人的语言以问句居多，但语气不相同。仔细揣摩并分析语气背后的不同心理。(5分) ⑤不同心理： ⁠“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”“奈地坏何？”急迫“奈何忧崩坠乎？”“奈何忧其坏？”反问杞人：担心害怕；晓之者：不理解、纳闷。9. (教材母题变式)如果从积极方面看待“杞人忧天”，你会作什么评价？(3分) 答案：示例：我会肯定他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。拓展阅读(三)阅读下面两个文段，完成后面各题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(《穿井得一人》)【乙】周穆王大征西戎，西戎献锟铻之剑，火浣之布。其剑长尺有咫，练钢赤刃，用之切玉如切泥焉。火浣之布，浣①之必投于火；布则火色，垢则布色；出火而振之，皓然疑乎雪。皇子以为无此物，传之者妄。萧叔②曰：“皇子果于自信③，果于诬理哉！”(选自《列子·汤问》，有删改)【注释】①浣：洗涤衣物。②萧叔：一位大臣。③果：敢于决断。此处指固执妄断。乙参考译文 周穆王大举西征犬戎，犬戎献上了锟铻剑和火浣布。锟铻剑长一尺八寸，用纯钢锻成，剑刃赤红，(锋利无比，)用它切玉就像切泥一样。火浣布，洗时一定要扔进火里；布烧成了火红色，而污垢呈现布色；从火里取出后抖动，皓然生光，竟像白雪一样洁净。皇太子认为不存在这些东西，传说的人没有根据。萧叔说：“皇太子也过分自信，过分不相信客观事理啦！”10. 参考表格提示的方法，解释下列加点词。(3分) 使听到同“又”，用于整数和零数之间②11. 将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 国人道之，闻之于宋君。答案：居住在国都中的人都在讲述这件事，(有人)向宋国国君报告这件事。12. 结合【乙】文内容，任选一个人物，为他选一个表情填在横线上(填序号)，并说明理由。(4分) (1)皇子 地说：“无此物，传之者妄。”(2)萧叔 地说：“皇子果于自信，果于诬理哉！”BD理由： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠(1)皇太子认为世上根本没有锟铻之剑和火浣之布，并且断定传说有这些东西存在的人是没有根据的。这里应表现出皇太子的果断、自信。(2)萧叔认为皇太子过分自信，不相信客观事理，所以这里应表现出他对皇太子的不满。13. (真实任务情境)小豫和小语对这两则寓言的寓意产生了争论，你赞同谁的说法？结合你的阅读体验，说说理由。(3分) 小豫：这两则小故事都是寓言，寓言常在故事中寄寓意味深长的道理，我觉得这两则故事蕴含的道理都一样。小语：不，才不一样呢！答案：我赞同小语的说法。【甲】文告诉我们不要轻信传言，不要以讹传讹，对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。【乙】文告诉我们要相信客观事理，不要主观臆断。两者寓意不同。 (四)阅读下面两个文段，完成后面各题。【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(《杞人忧天》)【乙】往古之时，四极①废，九州裂，天不兼覆②，地不周载，火爁焱③而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛④民，鸷⑤鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水⑥。(节选自《淮南子》，有删改)【注释】①四极：神话传说中四方的擎天柱。②覆：覆盖。③爁焱(làn yàn)：火势蔓延的样子。④颛(zhuān)：善良。⑤鸷(zhì)：凶猛，残忍。⑥淫水：洪水。乙参考译文：以往古代的时候，四方的擎天柱倒塌，九州大地裂开，天不能完全覆盖大地，地不能完全承载万物，烈火蔓延并且不灭，水无边无际泛滥不止，猛兽吞食善良的人民，凶猛的鸟(用爪)抓取年老弱小的人。在这时候，女娲炼五色石来补青天，斩断大龟的脚来竖立四方的擎天柱，杀死黑龙来救济冀州，累积芦苇焚烧后的灰烬来阻止洪水。14. 参考提示的方法，解释下面的加点词。(3分) ①停止连词，表示后一行动是前一行动的目的15. 将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？答案：你踩踏行走，整天都在地上活动，为何还担心地会陷下去呢？16. 【乙】文多处句子上下句的内容相关或相对，句式基本一致，增强了表意效果。我们所学的其他文言文中也有许多类似的句子，请仿照示例写出一组。(2分) 示例：天不兼覆，地不周载。我的积累： ， ⁠ ⁠。静以修身/学而不思则罔俭以养德/思而不学则殆17. 结合选文内容填空。(3分) 两则文言文记述的内容均与“天”有关。【甲】文通过①“ ”的寓言，启示我们② ⁠ ，言简意深；【乙】文通过③“ ”的神话，塑造了智慧勇敢的女性形象，极具神奇色彩。两则故事反映了中国古代人民对天地自然现象的关心。杞人忧天要消除没有根据或不必要的忧虑女娲补天