人教版（2024）声音的产生与传播课堂检测

这是一份人教版（2024）声音的产生与传播课堂检测，共3页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升，思维拓展等内容，欢迎下载使用。
一、基础巩固
1.下列关于声现象的说法正确的是( )
A.中国空间站的航天员能直接说话交流,是因为声音的传播不需要介质
B.人走到河边,河里的鱼会被惊跑,是因为声音能在水中传播
C.吹竹笛时,竹笛能发出声音,声音是竹笛振动产生的
D.拿一根短铁棍,轻轻敲击一次,我们只能听到一次声音,是因为声音不能在固体中传播
2.下列常见的声现象,能够说明液体可以传播声音的是( )
A.雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰地听到
B.潜泳者能听到河岸边“噼里啪啦”的鞭炮声音
C.站在小溪边能听到溪水“哗哗”流淌着的声音
D.树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静
3.在百米赛跑时,计时员听到发令员的枪声才计时,他记录的运动员的成绩为13.69 s,则运动员的真实成绩为(当时气温15 ℃,声速为340 m/s)( )
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4.人在狭小房间里听不到回声,这是因为( )
A.在小房间里说话时没有回声
B.回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1 s以上
C.小房间里说话时声音太小
D.回声和原声混在一起了,所以听不到回声
5.(2023·江苏无锡中考)如图所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体________产生的,音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。
6.到盐城东部的沿海滩涂,会见到美丽的丹顶鹤,丹顶鹤的鸣叫声洪亮,可以传到3 km以外,丹顶鹤的鸣叫声是由其鸣管及其内部空气柱的________产生,在丹顶鹤发出声音后________s可以在距离其3.4 km处听到鹤鸣声(当时的声速为340 m/s)。
二、能力提升
7.(多选)右图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是( )
A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
8.(2023·安徽中考)右图为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3 s。已知感应器距测高台的高度为2.5 m,空气中的声速取340 m/s,则该同学的身高为( )
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三、思维拓展
9.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上,用抽气筒逐渐抽出罩内的空气,注意声音的变化;再让空气逐渐进入玻璃罩,注意声音的变化。
(1)实验时没有将闹钟直接放于玻璃罩的底盘上,而是放于塑料泡沫上,这样做的目的是________(选填“减弱”或“增强”)通过底盘传出的声音;抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化,造成这一现象的可能原因是________________。
(2)改进实验器材后,再抽气一段时间,听到微弱的铃声。此实验经过推理得出的结论是声音的传播________(选填“需要”或“不需要”)介质,真空________(选填“能”或“不能”)传声。
【课后·知能演练】
1.B 解析:中国空间站的航天员能直接说话交流,是因为舱内有空气,空气可以传声,故A错误。人走到河边,河里的鱼会被惊跑,是因为声音能在水中传播,故B正确。吹竹笛时,竹笛能发出声音,声音是空气柱振动产生的,故C错误。拿一根短铁棍,轻轻敲击一次,我们只能听到一次声音,是因为声音在铁棍中传播太快,不能把它在铁棍中和空气中的声音区分开来,故D错误。
2.B 解析:听到雨声、溪水流动的声音和小鸟的叫声都说明空气可以传声,故A、C、D不符合题意。潜泳者听到河岸边的鞭炮声音说明液体可以传声,故B符合题意。
3.B 解析:声音的传播需要时间,声音传到终点时运动员已经开始起跑,根据v=st,则声音从起点传播到终点需要的时间t=sv=100 m340 m/s≈0.29 s;所以真实成绩是计时时间加上声音100 m传播的时间,即13.69 s+0.29 s=13.98 s;故选B。
4.D 解析:在狭小房间里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差太短,因此人耳区分不开原声与回声。故选D。
5.振动 空气
解析:将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时,观察到乒乓球被弹起,说明了正在发声的音叉在振动,即发声体在振动;我们听到的声音是通过空气传播过来的。
6.振动 10
解析:丹顶鹤的鸣叫声是由其鸣管及其内部空气柱的振动产生的;根据速度公式得t=sv=3 400 m340 m/s=10 s。
7.AB 解析:“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的,“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动,故A正确。“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的,故B正确。人能听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的,故C错误。众多“鱼洗”声汇集没有改变声音在空气中的传播速度,故D错误。
8.B 解析:感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3 s,超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的12,则感应器到人头部的距离s=vt=340 m/s×12×5×10-3 s=0.85 m,人的身高h=2.5 m-0.85 m=1.65 m。故选B。
9.(1)减弱 装置漏气 (2)需要 不能
解析:(1)实验时如果将闹铃直接放在玻璃罩的托盘上,声音会通过托盘传出,把闹铃放于塑料泡沫之上,这样做的目的是减弱通过底座传出的声音。抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化,可能是装置漏气造成的。
(2)由于技术等原因,玻璃罩内不能抽成真空,经过推理可以得出:声音的传播需要介质,真空不能传声。