历史动荡变化中的春秋时期习题ppt课件

这是一份历史动荡变化中的春秋时期习题ppt课件，共18页。
课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
分封制瓦解的根本原因是周王室衰微。( )分析：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，生产力的发展是分封制瓦解的根本原因，而周王室的衰微是分封制瓦解的主要原因。
1．如何评价春秋时期的争霸战争？(1)积极影响：在战争中大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一的趋势；战争还使人口迁移频繁，从而加强了各民族之间的交往；为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会进步。(2)消极影响：春秋争霸战争造成大量人口死亡，人民流离失所；生产遭到破坏，给社会造成种种灾难。
2．夏商周时期生产工具的革新。
1．【时空观念】制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中④处应该是( )A．商朝的建立 B．西周的建立 C．夏朝的建立 D．东周的建立
2．【教材改编】《史记·周本纪》中写道：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的“方伯”指一方诸侯之长。这则材料强调的是( )A．诸侯争霸促进民族交融 B．礼崩乐坏导致思想混乱C．诸侯崛起操纵国家政治 D．战争惨烈引发巨大灾难
2－1.材料说明春秋时期的时代特征是( )A．铁器牛耕，经济发展　　　　　　　　　　B．王室衰微，诸侯争霸C．制度变革，社会发展 D．百家争鸣，思想繁荣
3．“楚庄王于鲁宣公五年伐郑，迫使郑国服楚。翌年，郑又改服于晋……郑国复又服楚。”材料所述事件发生于( )A．春秋时期 B．西周时期 C．战国时期 D．夏商时期4．【唯物史观】春秋初年有百十个诸侯国，到春秋后期已缩减成几个强大的诸侯国。据此可知，这一时期社会发展的总体趋势是( )A．国家日益分裂 B．各国纷纷变法C．逐步走向统一 D．中央集权强化
5．《吕氏春秋·孟春纪·重己》中记载：“使五尺竖子引棬竖(牛鼻环)，而牛恣(听任)所以之，顺也。”该材料反映了春秋时期( )A．铁器的使用 B．实行分封制C．牛耕的使用 D．诸侯争霸6．春秋时期，农业和手工业有了很大发展，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。据此可知，这一时期( )A．民族交融 B．国家统一 C．社会安定 D．商业发展
7．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况主要反映了( )A．春秋时期礼乐制度破坏 B．春秋时期争霸战争的影响C．春秋时期生产力的发展 D．春秋时期各国发展不平衡
8．【家国情怀】春秋初期，列国对吴国以蛮夷视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋争霸战争( )A．导致了政局动荡 B．造就了文化繁荣C．推动了民族认同 D．削弱了周王威信
9．【唯物史观】(2024·吉林长春一模改编)在人类历史发展进程中经历了生产工具的演变。石器——骨耜——青铜铲——铁制农具的变化从根本上反映了( )A．冶炼技术的改进 B．生产力水平的提高C．铁制农具的推广 D．手工业水平的进步
10．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一　周王室势力变化表
(1)根据材料一，概括周王室的地位发生的变化。(2分)答：变化：周王室所管辖的土地、军队、人口、财力、物力都在减少，周天子的地位从统治者变为傀儡。(2分)
材料二　齐桓公改革和晋文公改革
(2)阅读材料二并结合所学知识，归纳齐桓公与晋文公能够称霸的共同原因。(2分)答：共同原因：重用人才；通过改革富国强兵；以“尊王攘夷”为旗号。(任答两点即可，2分)