


第一章《三角形的初步知识》—2025-2026学年浙教版(2024)数学八年级上册单元提高测试卷(有答案)
展开 这是一份第一章《三角形的初步知识》—2025-2026学年浙教版(2024)数学八年级上册单元提高测试卷(有答案),共12页。
第一章《三角形的初步知识》—2025-2026学年浙教版(2024)数学八年级上册单元提高测试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.下面给出的四个三角形都有一部分被遮挡,其中不能判断三角形类型的是( )A.B.C.D.2.观察下列作图痕迹,所作线段CD为△ABC的中线的是( )A.B.C.D.3.下列选项中,能说明命题“对于任何实数a,都有a2>a”是假命题的a的值可以是( )A.−2B.0C.2D.44.下列尺规作图中,一定能得到AD+BD=BC的是( )A.B.C.D.5.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,连接BD,取BE=AD,连接CE,下列条件中不一定能判定△ABD≌△ECB的是( )A.BD=CBB.AB=ECC.∠ABC=∠DECD.∠ABD=∠ECB6.A,B,C,D,E五名学生猜测自己能否进入市中国象棋前三强.A说:“如果我进入,那么B也进入.”B说:“如果我进入,那么C也进入.”C说:“如果我进入,那么D也进入.”D说:“如果我进入,那么E也进入,”大家都没有说错,则进入前三强的三个人是( )A.A,B,CB.B,C,DC.D,E,AD.C,D,E7.如图,将△ABC沿DE折叠,BD的对应边B'D恰好经过顶点A,△AEB'≌△DCA,设∠B=α,∠C=β,则下列等式成立的是( )A.α+β=90∘B.3α+2β=180°C.2α=βD.3α=2β8.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=30°.以A为圆心,AC为半径画弧交AB于点D;分别以C,D为圆心,大于12CD长为半径画弧交于点E,射线AE交BC于点F,连结DF,则∠AFD的度数为( )A.85°B.75°C.65°D.60°9.如图,在锐角△ABC中,D,E分别是AB,AC边上的点,△ADC≌△ADC',△AEB≌△AEB',且C'D∥EB'∥BC,BE、CD交于点F.若∠BAC=40°,则∠BFC=( )A.80°B.90°C.100°D.无法确定10.如图,在△ABC中,∠ACB=60°,AG平分∠BAC交BC与点G,BD平分∠ABC交AC于点D,AG、BD相交于点F,BE⊥AG交AG的延长线于点E,连接CE,下列结论中正确的是( )①若∠BAD=70°,则∠EBC=5°;②BF=2EF;③BE=CE;④AB=BG+AD.A.4个B.3个C.2个D.1个二、填空题(每小题3分,共18分)11.用一组a ,b 的值说明命题:“若a2=b2,则a=b”是错误的,这组值可以是a= .,b= .12.如图是边长均为1的小正方形网格,4,B,C,D均在格点上,则∠1+∠2= 13.如图,在△ABC中,点D、E、F分别为BC、AD、CE的中点.若S△BFC=1,则S△ABC= .14.如图1,六分仪是一种测量天体高度的航海仪器,观测者手持六分仪,可得出观测点的地理坐标.在图2所示的“六分仪原理图”中,所观测星体记为S,两个反射镜面位于A,B两处,B处的镜面所在直线FBC自动与0°刻度线AE保持平行(即BC∥AE),并与A处的镜面所在直线NA相交于点C,SA所在直线与水平线MB相交于点D,∠EAC=ω,观测角∠SDM= (用ω表示).15.如图,在△ABC中,∠BAC和∠ABC的平分线AE,BF相交于点O,AE交BC于E,BF交AC于F过点O作OD⊥BC于D,下列四个结论:①∠AOB=90°+12∠C;②当∠C=60°时,AF+BE=AB;③若OD=a,AB+BC+CA=2b,则S△ABC=ab.其中正确的是 .(填写正确的序号)16.如图,在ABC中,AB,BC的垂直平分线DE,FG相交于点H,连接HA,HB,HC.(1)若∠BAH=23°, ∠CAH=40°,则∠HBC的度数为 (2)若∠CAH=34°,则∠EHG的度数为 三、解答题(共8小题,共72分)17.某市计划在新竣工的矩形广场的内部广场修建一个音乐喷泉,要求音乐喷泉M到广场的两个入口A,B的距离相等,且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半,A,B,C的位置如图所示,请在原图上利用尺规作图作出音乐喷泉M的位置.(要求:不写已知、求作和作法,保留作图痕迹,必须用铅笔作图)18.如图,一辆汽车在笔直的公路AB上由A处向B处行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的村庄.利用尺规作图,找出符合条件的点.(1)当汽车行驶到哪个位置(用点P表示)时,其到村庄M,N的距离相等?(2)当汽车从A处出发向B处行驶时,在哪一个位置,其到村庄M,N的距离之和最短?请在图中标出这个位置(用点Q表示).19.如图,在8×8方格图中,△ABC的顶点和线段EF的端点都在边长为1cm的小正方形的顶点上.(1)∠ABC的大小为 ,AB= cm.(2)在图中找一点D,连结DE,DF,使得以D,E,F为顶点的三角形与△ABC全等.这样的三角形(即△DEF)能画出几个?20.在一个三角形中, 如果一个内角是另一个内角的 3 倍, 这样的三角形我们称之为 "三倍角三角形"。例如,三个内角分别为 120∘,40∘,20∘ 的三角形是 "三倍角三角形"(1) △ABC 中, ∠A=35∘,∠B=40∘,△ABC 是 "三倍角三角形"吗?为什么?(2) 若 △ABC 是 "三倍角三角形", 且 ∠B=60∘, 求 △ABC 中最小内角的度数.21.阅读并完成相应的任务.如图,小明站在堤岸凉亭A点处,正对他的B点(AB与堤岸垂直)停有一艘游艇,他想知道凉亭与这艘游艇之间的距离,于是制定了如下方案.22.如图1,CA⊥AB于点A,DB⊥AB于点B,P,Q分别为线段AB,BD上任意一点.(1)如图1,若∠CPQ=90°,CP=PQ,求AC,BQ,AB之间的数量关系;(2)如图2,"CA⊥AB,DB⊥AB"改为"∠A=∠B=α(α为锐角)".若∠CPQ=α,CP=PO,判断(1)中的数量关系是否会改变?并说明理由.23.(1)如图1,在△ABC中,AB=5,AC=7,AD是BC边上的中线,延长AD到点E使DE=AD,连结CE,把AB,AC,2AD集中在△ACE中,利用三角形三边关系可得AD的取值范围。请写出AD的取值范围,并说明理由(2)如图2,在△ABC中,AD是BC边上的中线,点E,F分别在AB,AC上,且DE⊥DF,求证:BE+CF>EF。小艾同学受到(1)的启发,在解决(2)的问题时,延长ED到点H,使DH=DE……,请你帮她完成证明过程。(3)如图3,在四边形ABCD中,∠A为钝角,∠C为锐角,∠A+∠C=180°,∠ADC=120°,DA=DC,点E,F分别在BC,AB上,且∠EDF=60°,连结EF,试探索线段AF,EF,CE之间的数量关系,并加以证明.24.如图①,在△ABC中,沿∠BAC的平分线AB1折叠,剪掉重复部分;将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠,剪掉重复部分……将余下部分沿∠BnAnC的平分线AnBn+1折叠,点Bn与点C重合,无论折叠多少次,只要最后一次恰好重合,则称∠BAC是△ABC的好玩角.小马展示了确定∠BAC是△ABC的好玩角的两种情形.情形一:如图②,沿等腰三角形ABC顶角∠BAC的平分线AB1折叠,点B与点C重合;情形二:如图③,沿∠BAC的平分线AB1折叠,剪掉重复部分;将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠,此时点B1与点C重合.(1)探究发现:在△ABC中,∠B=66°,∠B>∠C,经过两次折叠,∠BAC是△ABC的好玩角,求∠C的度数.(2)小马经过三次折叠发现了∠BAC是△ABC的好玩角,请探究∠B与∠C(不妨设∠B>∠C)之间的等量关系为 .根据以上内容猜想:若经过n次折叠∠BAC是△ABC的好玩角,则∠B与∠C(不妨设∠B>∠C)之间的等量关系为 .(3)应用提升:小马找到一个三角形,三个角分别为20°,60°,100°,发现60°和100的两个角都是此三角形的好玩角.请你完成,如果一个三角形的最小角是18°试求出三角形另外两个角的度数,使该三角形的三个角均是此三角形的好玩角.答案解析部分1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】1;−112.【答案】9013.【答案】414.【答案】2ω15.【答案】①②③16.【答案】(1)27°(2)56°17.【答案】解:如图,点M即为所求.18.【答案】(1)解:根据题意,连接MN作垂直平分线,交AB于点P,如图点P即为所求,(2)解:根据题意,连接MN交AB于点Q,如图点Q即为所求,19.【答案】(1)135°;2(2)解:4个,如图.20.【答案】(1)解:△ABC是“三倍角三角形”,理由如下:∵∠A=35°, ∠B =40°,∴∠C=180°-35°-40°= 105°=35°×3,∴△ABC是“三倍角三角形”;(2)解:∵∠B=60°,∴∠A+∠C=120°,设最小的角为x,①当60°=3x时, x =20°,②当x+3x=120°时, x =30°,答: △ABC中最小内角为20°或30°.21.【答案】解:任务一:如图所示:即为测量方案示意图;任务二:②理由:根据题意可知:CD=CA,∠D=∠A=90°,在△ABC和△DEC中,∠A=∠DCA=CD∠ACB=∠DCE,∴△ABC≌△DEC(ASA),∴AB=DE=10m,∴小明的方案是正确的.22.【答案】(1)解:∵CA⊥AB,DB⊥AB,∴∠A=∠B=90°.∵∠ACP=180°−∠A−∠CPA=90°−∠CPA,∠BPQ=180°−∠CPQ−∠CPA=90°−∠CPA∴∠ACP=∠BPQ又∵CP=PQ∴△ACP≅△BPQ(AAS)∴AC=BP,AP=BQ∴AB=AP+BP=BQ+AC即AC,BQ,AB之间的数量关系为AB=BQ+AC(2)解:不会改变理由:∵∠ACP=180°−∠A−∠CPA=180°−α−∠CPA∠BPQ=180°−∠CPQ−∠CPA=180°−α−∠CPA∴∠ACP=∠BPQ.又∵CP=PQ,∠A=∠B,∴△ACP≅△BPQ(AAS),∴AC=BP,AP=BQ∴AB=AP+PB=BQ+AC即(1)中的数量关系不会改变23.【答案】(1)解:1
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 

.png)
.png)
.png)


