语文六年级上册六月二十七日望湖楼醉书习题

这是一份语文六年级上册六月二十七日望湖楼醉书习题，共9页。
第二课时
望湖楼・雨景时空漫游
骤雨初歇的望湖楼悬着宋时月光，你轻触卷轴 —— 看“黑云翻墨”在宣纸上洇开，“白雨跳珠”落进现代解谜游戏，开启诗词与想象的跨时空对谈。
参考答案
【基础感知】
1.A
解析
A项“散漫”中“散”读sǎn（意为“松懈、不集中”），B、C、D项中“散开”“散步”“不欢而散”的“散”读sàn（意为“由聚集而分离”）。
2.
（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（2）①遮：遮蔽，掩盖（如“黑云未遮山”指乌云尚未完全覆盖山峦）。
②卷地：席卷地面，形容风势猛烈（“卷地风”指狂风贴着地面急速刮过）。
解析
结合诗句语境，“遮”体现乌云的移动状态，“卷地”则强化风的力度，为后文“忽吹散”做铺垫。
（3）狂风卷地而来，忽然把乌云吹散，望湖楼下的水面像天空一样明净澄澈。
解析
“卷地风来”强调风的突发性和强劲；“忽吹散”突出天气变化之快；
“水如天”运用比喻，将雨后湖面的平静与天空的澄澈相呼应，营造水天一色的意境。
（4）比喻（将“白雨”比作“跳珠”）。
表达效果：生动形象地写出雨点大而急促、飞溅入船的动态，突出暴雨的磅礴气势，让读者如临其境。
解析
“跳珠”既体现雨珠的圆润形态，又通过“跳”字赋予雨点跳跃的动感，与“乱入船”的杂乱感呼应，强化骤雨的视觉冲击力。
（5）诗人通过景物的快速转换传递豁达心境：
“黑云翻墨”“白雨跳珠”描绘骤雨突降的壮阔，暗含对自然奇景的惊叹；
“卷地风来”“水如天”写雨过天晴的清朗，以景物的“变”反衬内心的“不变”，体现面对生活起伏时的洒脱与乐观。
解析
全诗以“乌云—暴雨—狂风—晴湖”为线索，景物变化与诗人情感形成呼应：暴雨的汹涌与晴后的平静，象征人生困境与豁然开朗的心态，体现苏轼“以景喻情”的创作特点。
【能力进阶】
（一）
1.毕竟：到底，终究。
四时：四季。
无穷：无边无际。
别样：格外，特别。
解析
结合诗句语境，“毕竟”加强语气，“无穷碧”“别样红”通过色彩夸张，凸显西湖盛夏的蓬勃生机。
2.碧绿的莲叶无边无际，仿佛与天空相接；阳光映照下的荷花，显得格外鲜艳娇红。
解析
“接天”极写莲叶的延伸感，“映日”突出光线对荷花色彩的烘托，翻译时需保留夸张手法的画面感。
3.夸张
解析
通过夸大事物的特征（面积、色彩），增强诗句的感染力，凸显西湖荷花的壮观之美。
4.借景抒情
对友人的眷恋之情，以及对自然美景的热爱
解析
对友人的眷恋：诗人在送别友人林子方时，通过对西湖美景的描绘，含蓄地表达了对友人的不舍与眷恋。
对自然美景的热爱：诗中通过对六月西湖景色的生动描写，展现了诗人对自然美景的热爱和赞美之情。
（二）
1.C
解析
“掠过”的“掠”应读lüè，而非luè）；
“掠”为撮口呼音节，韵母为ü，与l相拼时去两点但读音不变，需注意拼音规则。
2.
解析
从第②③段提炼白天“山峦绿青浓淡”“湖面如银镜”，第④段提炼夜晚“华灯如银蛇”“琴声悠扬”等关键词。
3.比喻
白堤和苏堤
绿色的绸带
解析
明确比喻的构成，“像”为比喻词，突出堤岸的轻柔与绿色特征。
4.①杭州被称为“人间天堂”，西湖是杭州的代表景点；
②用比喻突出西湖的美丽与珍贵，表达对西湖的赞美与喜爱。
解析
结合首段“人间天堂”的定位，分析比喻中“明珠”的象征意义（珍贵、耀眼）。
5.示例：
白天阳光明媚，景物色彩鲜明，像清晰的山水画；夜晚月光朦胧，华灯倒映，景物若隐若现，像梦幻的仙境。光线和氛围的变化，让风景有了不同的美感。
解析
从“光线、氛围、感官体验”等角度分析，关联生活中对昼夜景色的观察；
答案需体现“景物变化→感受不同”的逻辑，呼应课文的描写手法。
【拓展应用】
示例：
雨过天晴，阳光刺破云层，在湿滑的石板路上洒下金斑。我蹲下身，看见小水洼里倒映着彩虹的碎片，指尖触碰水面，涟漪荡开时，忽然想起解出数学难题的那个傍晚——就像这雨过天晴，所有的困顿终会被阳光驱散，此刻的微风都带着甜意。
解析
借“阳光”“彩虹”“水洼”等雨后景象，象征“克服困难”后的明朗心境；
通过动作（蹲身、触碰）和联想（数学难题→雨过天晴），将自然景物与情感体验结合，体现“借景抒情”的写作手法。作业内容
分层要求
【诗词实验室・字词破译战】
欢迎进入“苏轼诗词实验室”！当“散”的读音棱镜折射出多音字密码，“遮”与“卷地”的词义烧杯正等待你注入诗句解析试剂。
【基础感知】
1.下列选项中加点字的读音与其他三项不同的是（ ）​
A. 小明平时学习态度散漫，写作业总是敷衍了事，这次考试成绩不理想也是意料之中。​
B. 烟花在夜空中绽放，五彩的光点渐渐散开。​
C. 妈妈每天晚饭后都要出去散步。​
D. 因为活动方案的分歧过大，原本气氛热烈的班级讨论最终不欢而散。
2.根据古诗内容回答问题。
六月二十七日望湖楼醉书
[ ]苏轼
，
。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天，
（1）将古诗内容补充完整。
（2）解释下列词语的意思​。
① 遮​
② 卷地
（3）翻译诗句​
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（4）古诗第二句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？


（5）结合全诗，分析诗人如何通过景物描写传递内心的情感？


必做题
☆☆
【双面西湖・时空画廊探险】
推开“西湖时空画廊”双扇门：左墙是杨万里笔下“接天莲叶”的盛夏炽烈，右墙是月色中“银蛇游动”的朦胧秘境，快用意象望远镜捕捉不同时空的光影密码。
【能力进阶】
（一）晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
1.解释下列词语。
毕竟： 四时：
无穷： 别样：
2.翻译句子。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。


3. 诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”运用了 的修辞手法。
4.诗人运用了 的写作手法，表达了
之情。
（二）西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。
1.下列加点字读音错误的一项是（ ）
A. 镶嵌（qiàn） B. 硕大（shuò）
C. 掠过（luè） D. 连绵（mián）起伏
2.根据文章内容，填写西湖不同时段的景物特点。
时段
主要景物
景物特点（文中词语）
白天
夜晚
3.“孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带”运用了 的修辞手法，本体是 ，喻体是 。
4.作者为什么说“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠”？


5.文中白天的西湖是“一幅优美的山水画”，夜晚是“仙境一般”。请结合生活经验，说说为什么同一处风景在不同时段会给人不同的感受。



必做题
☆☆☆
【雨后心灵剧场・晴光独白】
此刻你站在“雨过天晴”的舞台中央，湿漉漉的空气里浮动着彩虹碎屑 —— 请以“阳光刺破云层”为背景板，用景物做台词，上演一场克服困难后的心灵独白。
【拓展应用】
苏轼通过变幻的雨景展现豁达心境，请以“雨过天晴”为背景，借景抒情，用一段文字表达你在克服困难后的愉悦心情，100 字左右。









选做题
☆☆☆☆
时段
主要景物
景物特点（文中词语）
白天
山峦、湖面、白鸥
层层叠叠、水平如镜、一闪一闪
夜晚
明月、湖水、华灯、琴声
明月东升、银蛇游动、悠扬