语文六年级上册六月二十七日望湖楼醉书精品课件ppt

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宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
1.同学们,上节课我们学习了《宿建德江》，一起背诵一下。
同学们还记得学习古诗的方法吗？
接下来，我们要学习北宋文学家苏轼的一首诗《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是如何写夏日里忽雨忽晴的天气的。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”之一。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合成三苏；他的词属于豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；与欧阳修并称欧苏。他在诗、词、散文等方面，取得了很高的成就，有《东坡文集》《东坡乐府》传世。
这首诗是苏轼任杭州通判时所作，北宋熙宁五年（1072年）六月二十七日，苏轼游览西湖，在望湖楼写下了五首诗，这是其中一首。
（一）初读课文，感知内容
（1）你从题目里看到了什么信息?
六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日，交代了写作的时间。
望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。交代了写作的地点。
醉书：饮酒醉时写下的作品，交代了事件。
诗题：六月二十七日登上望湖楼饮醉时写下的作品。
juǎn （卷尺） 卷 juàn （答卷）
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云/翻墨/未/遮山， 白雨/跳珠/乱/入船。 卷地风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。
（1） 男女生分组比赛读，读出诗里的节奏。
（2） 反复多读几遍，结合课文注释理解重点词语的意思，了解古诗内容。
（3） 小组讨论：说说这首古诗所描写的画面。
这首诗描写的是诗人在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。
（4）让我们带着这种感觉再来读一读，把这种感觉融入到诗的字里行间。
（二）精读古诗，品味诗句
像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
（1）这两句诗是什么意思呢？
（2）这两句诗描写了哪些自然景物？
（3）.这两句诗采用了什么修辞手法？有什么好处？
乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比。“未遮山”从侧面也说明了这场雨来的突然，来的速度之快。
诗人把黑云比作了浓浓的墨汁，把四溅的水花比喻成了千万颗珍珠。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。
诗人把黑云比作了浓浓的墨汁，把四溅的水花比喻成了千万颗珍珠。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生动却不露痕迹。
形容湖面像天空一般开阔而且平静。
（2）这两句诗描写了什么样的情景？
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。后两句写雨过天晴
这两句诗描写了随着突然刮起的大风，使得大雨骤停，雨过天晴后水天一色的情景。“忽”字突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。
（4）“水如天”有什么作用？
用“水如天”写一场骤雨的结束，生动形象地把雨后湖面水天一色的情景描写了出来，别具一番情致。
（3）“卷地风”说明了什么？
（三）深度体悟，体验情感
黑云翻墨未遮山，—乌云翻滚，像墨汁一样，但仍未遮住青山。白雨跳珠乱入船。—白色的雨点好似蹦跳的珍珠凌乱地打入游船。卷地风来忽吹散，—一阵卷地大风忽然把云雨吹跑了。望湖楼下水如天。—望湖楼下水面如蓝天一样明净。
作品抓住云黑、雨亮、风猛等夏天特有的景象，绘声绘色地描写了杭州西湖夏天雨前雨后的变化情景，流露了诗人西湖雨中奇景的喜爱之情。
（1）这首诗写出了西湖夏季一场雨的特点。思考：这场雨的特点是什么？
一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。
（2）“来也匆匆，去也匆匆”从诗中哪些地方看出来的?
“忽”字用得十分轻巧，却突出了天色变化之快，显示了风的巨大威力。
（1）小组讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中分别有什么特点？
①指名交流。抓“翻墨”体会乌云的浓，抓“跳珠”“乱”体会雨大，抓“忽”体会风快，抓“水如天”体会湖面的静。②结合四幅画面感受诗中的动静变化。
（2）指导朗读：前三句可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时诗人的惊奇之感，最后一句语速可放缓，读出雨后湖面的平静之感。
（一）这首诗表达了诗人怎样的情感？
此诗描写了云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。
（二）在《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的？
时间顺序：雨前：黑云翻墨未遮山 雨时：白雨跳珠乱入船 雨后：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
空间顺序：视线从天空 远山至雨珠 船头再到登楼望湖
（一）背诵课文，熟读成诵。
（二）用总结的学习方法预习《西江月·夜行黄沙道中》。