高中英语外研版 (2019)选择性必修 第一册Unit 5 Revealing nature精品练习题

这是一份高中英语外研版 (2019)选择性必修 第一册Unit 5 Revealing nature精品练习题，共11页。
\l "_Tc26034" 题型一、词性转换 PAGEREF _Tc26034 \h 1
\l "_Tc29162" 题型二、核心短语 PAGEREF _Tc29162 \h 2
\l "_Tc2487" 题型三、一词多用 PAGEREF _Tc2487 \h 2
\l "_Tc4446" 题型四、单句语法填空 PAGEREF _Tc4446 \h 3
\l "_Tc16370" 题型五、单词拼写 PAGEREF _Tc16370 \h 4
\l "_Tc2954" 题型六、翻译句子 PAGEREF _Tc2954 \h 5
\l "_Tc27383" 综合攻坚·能力跃升 PAGEREF _Tc27383 \h 5
\l "_Tc28038" 题型一、语篇语法填空 PAGEREF _Tc28038 \h 6
\l "_Tc3332" 题型二、应用文写作 PAGEREF _Tc3332 \h 6
题型一、词性转换
1. ____________v.探索；勘探；探究→____________n.探索；探究；勘探→____________n.探险家；勘探者
2. ____________n.神秘的事物；谜；神秘气氛→____________adj.神秘的；难以理解的
3. ____________v.观察；观测；遵守；注意到→____________n.观察；观测；观察力→____________n.观察者；观测者
4. ____________v.分析→____________n.分析→____________adj.分析的；解析的
5. ____________n.证据；证明；迹象→____________adj.明显的；明白的→____________adv.明显地；显然
6. ____________v.推断出；得出结论；结束→____________n.结论；推论；结尾
7. ____________v.预言；预测；预告→____________n.预言；预测
8. ____________n.现象（复数：____________）→____________adj.非凡的；显著的；现象的
9. ____________v.存在；生存；生活→____________n.存在；生存→____________adj.存在的；现存的
10. ____________v.使适应；改编→____________n.适应；改编；改编本→____________adj.适应的；有适应能力的
11. ____________v.生存；存活；幸存→____________n.生存；幸存；幸存者→____________n.幸存者；生还者
12. ____________v.威胁；危及→____________n.威胁；恐吓→____________adj.威胁的；恐吓的
13. ____________v.保护；防护→____________n.保护；防护→____________adj.保护的；防护的
14. ____________v.保护；保存；节约→____________n.保护；保存；节约→____________adj.保守的；守旧的 n.保守派；守旧者
15. ____________n.益处；好处 v.使受益；得益于→____________adj.有益的；有利的
【答案】
1. explre v.探索；勘探；探究→explratin n.探索；探究；勘探→explrer n.探险家；勘探者
2. mystery n.神秘的事物；谜；神秘气氛→mysterius adj.神秘的；难以理解的
3. bserve v.观察；观测；遵守；注意到→bservatin n.观察；观测；观察力→bserver n.观察者；观测者
4. analyze v.分析→analysis n.分析→analytical adj.分析的；解析的
5. evidence n.证据；证明；迹象→evident adj.明显的；明白的→evidently adv.明显地；显然
6. cnclude v.推断出；得出结论；结束→cnclusin n.结论；推论；结尾
7. predict v.预言；预测；预告→predictin n.预言；预测
8. phenmenn n.现象（复数：phenmena）→phenmenal adj.非凡的；显著的；现象的
9. exist v.存在；生存；生活→existence n.存在；生存→existent adj.存在的；现存的
10. adapt v.使适应；改编→adaptatin n.适应；改编；改编本→adaptive adj.适应的；有适应能力的
11. survive v.生存；存活；幸存→survival n.生存；幸存；幸存者→survivr n.幸存者；生还者
12. threaten v.威胁；危及→threat n.威胁；恐吓→threatening adj.威胁的；恐吓的
13. prtect v.保护；防护→prtectin n.保护；防护→prtective adj.保护的；防护的
14. cnserve v.保护；保存；节约→cnservatin n.保护；保存；节约→cnservative adj.保守的；守旧的 n.保守派；守旧者
15. benefit n.益处；好处 v.使受益；得益于→beneficial adj.有益的；有利的
题型二、核心短语
1. ____________________是……的栖息地
2. ____________________处于……的危险中
3. ____________________灭绝；消失
4.____________________砍伐；削减
5.____________________导致
6. ____________________关心；挂念
7. ____________________采取措施做某事
8. ____________________适应
9. ____________________导致
10. ____________________有影响；起作用
11. ____________________建立；设立
12. ____________________保护；照看
13. ____________________在野外
14. ____________________扔掉
15. ____________________结果
【答案】
1. be hme t是……的栖息地
2. in danger f处于……的危险中
3. die ut灭绝；消失
4. cut dwn砍伐；削减
5. result in导致
6. be cncerned abut关心；挂念
7. take measures t d sth.采取措施做某事
8. adapt t适应
9. lead t导致
10. make a difference有影响；起作用
11. set up建立；设立
12. watch ver保护；照看
13. in the wild在野外
14. thrw away扔掉
15. as a result结果
题型三、一词多用
1. watch
题目：写出下列句子中“watch”的中文意思。
①Watch ut! There's a car cming.
②I like t watch TV in the evening.
③Culd yu watch my bag fr a mment?
答案：①小心；②观看；③照看 。
2. measure
题目：判断下列句子中“measure”的词性和词义。
①We shuld take measures t prtect the envirnment.
②Measure the length f the table, please.
③The tailr tk my measure fr a new suit.
答案：①名词，措施；②动词，测量；③名词，尺寸 。
3. desert
题目：用“desert”的适当形式填空。
①The Sahara Desert is the largest ht ______ in the wrld.
②He was ______ by his friends when he was in truble.
③Many peple have lst their lives in the ______ areas.
答案：①desert；②deserted；③desert 。
题型四、单句语法填空
1. The (discver) f new species is always exciting fr scientists.
2. The (research) is cnducting an experiment in the labratry.
3. We shuld (preservatin) the envirnment fr future generatins.
4. The (find) f the study shws that exercise is gd fr ur health.
5. The (analyse) f the data is very imprtant.
6. His (theretical) abut the rigin f the universe is very interesting.
7. The (evident) prves that he is inncent.
8. The (experimental) results are quite encuraging.
9. The (bserve) f the stars can help us understand the universe better.
10. The (species) in this area are very diverse.
11. The (extinct) f sme animals is a serius prblem.
12. The (eclgical) f the frest is very cmplex.
13. The (envirnment) is wrking hard t prtect the envirnment.
14. The (cnserve) f natural resurces is necessary.
15. The (threaten) t the wildlife is mainly frm human activities.
16. The (habit) f the pandas is being destryed.
17. The (prtect) f the endangered animals is urgent.
18. The (diverse) f life n Earth is amazing.
19. The (investigate) int the accident is still nging.
20. The (significant) f this research cannt be verstated.
21. The (slve) t the prblem is nt easy t find.
22. The (datum) cllected frm the experiment are very useful.
23. The (science) made a great cntributin t the field f physics.
24. The (fssils) fund in this area can help us learn abut the ancient life.
25. The (evlve) f human beings is a lng - term prcess.
26. The (mysterius) f the Bermuda Triangle has always attracted peple's attentin.
27. The (phenmena) f glbal warming is getting mre and mre serius.
28. The (researching) n this tpic has been carried ut fr many years.
29. The (therize) needs t be further tested by experiments.
30. The (analyse) methd he used is very scientific.
【答案】
• 答案详解：定冠词the后接名词，discver的名词形式是discvery，意为“发现” ，在句中作主语。
• 答案详解：根据语境，这里需要指人的名词作主语，research的名词形式researcher意为“研究人员” ，
故填researcher。
• 答案详解：shuld是情态动词，后接动词原形，preservatin是名词，其动词形式preserve意为“保护；维护” ，所以填preserve。
• 答案详解：定冠词the后接名词，find的名词形式finding意为“调查发现；研究结果” ，常用复数形式findings，这里谓语动词是shws，故用单数finding作主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，analyse的名词形式analysis意为“分析” ，在句中作主语，故填analysis。
• 答案详解：形容词性物主代词his后接名词，theretical是形容词，其名词形式thery意为“理论” ，所以填thery。
• 答案详解：定冠词the后接名词，evident是形容词，其名词形式evidence意为“证据” ，在句中作主语，故填evidence。
• 答案详解：定冠词the后接名词，experimental是形容词，其名词形式experiment意为“实验” ，这里“experiment results”表示“实验结果” ，故填experiment。
• 答案详解：定冠词the后接名词，bserve的名词形式bservatin意为“观察；观测” ，在句中作主语，故填bservatin。
• 答案详解：species单复数同形，根据谓语动词are可知，这里用复数形式species，表示“物种” 。
• 答案详解：定冠词the后接名词，extinct是形容词，其名词形式extinctin意为“灭绝” ，在句中作主语，故填extinctin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，eclgical是形容词，其名词形式eclgy意为“生态；生态学” ，在句中作主语，故填eclgy。
• 答案详解：根据语境，这里需要指人的名词作主语，envirnment的名词形式envirnmentalist意为“环保主义者” ，故填envirnmentalist。
• 答案详解：定冠词the后接名词，cnserve的名词形式cnservatin意为“保护；保存” ，在句中作主语，故填cnservatin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，threaten是动词，其名词形式threat意为“威胁” ，在句中作主语，故填threat。
• 答案详解：定冠词the后接名词，habit意为“习惯” ，这里指动物的“栖息地”要用habitat，故填habitat。
• 答案详解：定冠词the后接名词，prtect的名词形式prtectin意为“保护” ，在句中作主语，故填prtectin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，diverse是形容词，其名词形式diversity意为“多样性” ，在句中作主语，故填diversity。
• 答案详解：定冠词the后接名词，investigate的名词形式investigatin意为“调查” ，在句中作主语，故填investigatin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，significant是形容词，其名词形式significance意为“重要性；意义” ，
在句中作主语，故填significance。
• 答案详解：定冠词the后接名词，slve的名词形式slutin意为“解决方法” ，“the slutin t...”表示“……的解决方法” ，故填slutin。
• 答案详解：datum的复数形式是data，意为“数据” ，作主语时，谓语动词常用复数形式，所以这里用data。
• 答案详解：根据语境，这里需要指人的名词作主语，science的名词形式scientist意为“科学家” ，故填scientist。
• 答案详解：定冠词the后接名词，fssil意为“化石” ，根据语境这里可以用单数也可以用复数，故填fssil或fssils。
• 答案详解：定冠词the后接名词，evlve的名词形式evlutin意为“进化；演变” ，在句中作主语，故填evlutin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，mysterius是形容词，其名词形式mystery意为“神秘的事物；谜” ，
在句中作主语，故填mystery。
• 答案详解：phenmenn的复数形式是phenmena，意为“现象” ，根据谓语动词is可知，这里用单数形式phenmenn作主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，research既可以作动词也可以作名词，这里作名词，意为“研究” ，故填research。
• 答案详解：定冠词the后接名词，therize是动词，其名词形式thery意为“理论” ，所以填thery。
• 答案详解：定冠词the后接名词，analyse的名词形式analysis意为“分析” ，这里“analysis methd”表示“分析方法” ，故填analysis。
题型五、单词拼写
1. The (发现) f this new species is f great significance.
2. The (研究人员) is ding an experiment in the labratry.
3. We shuld (保护) the natural envirnment fr future generatins.
4. The (调查发现) f the study shws that exercise benefits ur health.
5. The (分析) f the data takes a lng time.
6. His (理论) abut the rigin f the universe is quite interesting.
7. There is enugh (证据) t prve his inncence.
8. The (实验) results are nt as expected.
9. The (观察) f the stars helps us understand the universe better.
10. Many (物种) are in danger f extinctin due t envirnmental pllutin.
11. The (灭绝) f sme animals is a warning t us.
12. The (生态) f the rainfrest is very cmplex.
13. The (环保主义者) is making effrts t prtect the envirnment.
14. The (保护) f natural resurces is ur respnsibility.
15. The (威胁) t wildlife mainly cmes frm human activities.
【答案】
• 答案详解：定冠词the后接名词，discvery意为“发现” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，researcher意为“研究人员” ，作句子主语。
• 答案详解：shuld是情态动词，后接动词原形，preserve意为“保护” 。
• 答案详解：定冠词the后接名词，finding意为“调查发现；研究结果” ，谓语动词是shws，所以用单数形式作主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，analysis意为“分析” ，作句子主语。
• 答案详解：形容词性物主代词his后接名词，thery意为“理论” 。
• 答案详解：evidence是不可数名词，意为“证据” ，作句子宾语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，experiment意为“实验” ，“experiment results”表示“实验结果” 。
• 答案详解：定冠词the后接名词，bservatin意为“观察；观测” ，作句子主语。
• 答案详解：species单复数同形，根据谓语动词are可知用复数形式。
• 答案详解：定冠词the后接名词，extinctin意为“灭绝” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，eclgy意为“生态；生态学” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，envirnmentalist意为“环保主义者” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，cnservatin意为“保护；保存” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，threat意为“威胁” ，作句子主语。
题型六、翻译句子
1. 科学家们的新发现可能会改变我们对宇宙的认知。
2. 研究人员正在进行一项重要的实验，以寻找治疗这种疾病的方法。
3. 我们必须保护自然资源，以确保人类的可持续发展。
4. 对这个问题的深入分析将有助于我们找到更好的解决方案。
5. 有足够的证据表明气候变化是一个严重的问题。
6. 他提出的理论得到了很多人的支持。
7. 观察鸟类的行为可以帮助我们了解它们的生活习性。
8. 许多物种正面临着灭绝的危险，我们需要采取行动来保护它们。
9. 这个研究的结果对我们的日常生活有着重要的意义。
10. 我们应该尊重自然规律，与自然和谐相处。
【答案】
The new discveries f scientists may change ur understanding f the universe.
• 答案详解：“discvery”意思是“发现” ，这里用复数形式“discveries” ；“understanding”意为“理解；认知” ，“f the universe”作后置定语修饰“understanding” ，“universe”是“宇宙” 。
The researchers are cnducting an imprtant experiment t find a cure fr this disease.
• 答案详解：“researcher”表示“研究人员” ，常用复数形式 ；“cnduct an experiment”意为“进行实验” ，“cnduct”是“进行” ；“cure”意思是“治疗方法” ，“fr this disease”作后置定语修饰“cure” ，“disease”是“疾病” 。
We must preserve natural resurces t ensure the sustainable develpment f mankind.
• 答案详解：“preserve”意思是“保护；保存” ；“natural resurces”表示“自然资源” ；“ensure”意为“确保” ；“sustainable develpment”表示“可持续发展” ，“sustainable”是“可持续的” ，“mankind”是“人类” 。
In - depth analysis f this prblem will help us find a better slutin.
• 答案详解：“in - depth”意思是“深入的” ，修饰“analysis”（分析） ；“slutin”表示“解决方案” 。
There is sufficient evidence that climate change is a serius prblem.
• 答案详解：“sufficient”意思是“足够的；充分的” ，修饰“evidence”（证据） ，“evidence”是不可数名词 ；“that”引导同位语从句，解释说明“evidence”的内容 ，“climate change”是“气候变化” 。
The thery he put frward has received a lt f supprt.
• 答案详解：“put frward”是固定短语，意为“提出” ，这里用一般过去时put ；“receive supprt”表示“得到支持” ，“supprt”是“支持” 。
Observing the behavir f birds can help us understand their living habits.
• 答案详解：“bserve”意思是“观察” ，这里用动名词作主语 ；“behavir”表示“行为” ；“living habits”意为“生活习性” 。
Many species are facing the danger f extinctin, and we need t take actin t prtect them.
• 答案详解：“species”单复数同形 ；“face the danger f...”表示“面临……的危险” ，“face”是“面临” ，“extinctin”是“灭绝” ；“take actin”意为“采取行动” 。
The results f this research have imprtant significance fr ur daily life.
• 答案详解：“result”常用复数形式 ；“have significance fr...”表示“对……有意义” ，“significance”是“意义” ，“daily life”是“日常生活” 。
We shuld respect the laws f nature and live in harmny with nature.
• 答案详解：“respect”意思是“尊重” ；“laws f nature”表示“自然规律” ；“live in harmny with...”意为“与……和谐相处” ，“harmny”是“和谐” 。
题型一、语篇语法填空
【来源】四川省宜宾市普通高中2023-2024学年高二下学期期末学业质量监测英语试题
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Peple in cities, 1 (trap) in the frest f steel-and-cement structures fr lng, can’t wait t embrace nature n weekends. Fr thse 2 (lk) t escape the cncrete jungle, maybe it’s time t dive int the bamb frests f suthern Sichuan, China. A natural frest that the peple in Sichuan tend
3 (visit) is the Suthern Sichuan Bamb Frest in Yibin.
The 120-square-kilmeter Bamb Frest is the 4 (large) primeval bamb park in China and its average temperature seldm drps belw 0℃ in winter 5 many parts f the cuntry are cvered with snw and ice.
It has been a ppular turist attractin since scenes frm the Oscar-winning Cruching Tiger Hidden Dragn 6 (sht) there in 2001. Tw years later, it gt an ec-tur rating when it was listed 7 a wrld-class bamb reserve in December 2003, becming the 8 (fur) turism destinatin in China t be granted Green Glbe 21 certificatin.
The Bamb Frest cvers Changning and Jiang’an, tw cunties f Yibin. Shcked by its vast expanse, Huang Tingjian, 9 pet in the Sng Dynasty, described it as “bamb waves”. As Huang was an influential man f letters, his 10 (describe) gave rise t the frest’s ppular nickname--the Bamb Frest.
【答案】
1. trapped 2. lking 3. t visit 4. largest 5. when/while 6. were sht 7. as 8. furth 9. a 10. descriptins / descriptin
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了宜宾的川南竹林。
1. 考查非谓语动词。句意：城市里的人们，长期被困在钢筋水泥结构的森林中，迫不及待地想在周末拥抱大自然。空格处用非谓语动词作定语，修饰名词peple，动词trap和peple之间是被动关系，所以用过去分词。故填trapped。
2. 考查非谓语动词。句意：对于那些想逃离水泥丛林的人来说，也许是时候潜入中国四川南部的竹林了。空格处用非谓语动词作定语，修饰thse，动词lk和thse之间是主动关系，所以用现在分词。故填lking。
3. 考查非谓语动词。句意：四川人常去的天然森林是宜宾的川南竹林。tend t d是固定搭配，不定式作宾语。故填t visit。
4. 考查形容词最高级。句意：120平方公里的竹林是中国最大的原始竹林公园，在冬天，当国家的许多地方被冰雪覆盖时，它的平均温度很少低于0℃。根据句意和空格前的定冠词the可知，空格处用形容词最高级作定语，修饰下文的park。故填largest。
5. 考查连词。句意：120平方公里的竹林是中国最大的原始竹林公园，在冬天，当国家的许多地方被冰雪覆盖时，它的平均温度很少低于0℃。空格处引导时间状语从句，意义为“当……时”且表示一种状态，应该用连词when或while。故填when/while。
6. 考查时态、语态和主谓一致。句意：自从2001年奥斯卡获奖影片《卧虎藏龙》在这里拍摄后，这里就成为了一个热门的旅游景点。空格处是从句的谓语，根据时间状语in 2001可知，用一般过去时；主语scenes和动词sht之间是被动关系，所以用被动语态，主语是复数形式，谓语动词应该用复数形式。故填were sht。
7. 考查介词。句意：两年后，2003年12月，它被列为世界一流的竹子保护区，获得了生态旅游评级，成为中国第四个获得绿色地球21认证的旅游目的地。根据空格前的was listed可知，空格处应该填入一个介词，且意义为“作为”，所以用as。故填as。
8. 考查数词。句意：两年后，2003年12月，它被列为世界一流的竹子保护区，获得了生态旅游评级，成为中国第四个获得绿色地球21认证的旅游目的地。根据所给数词和空格前的the可知，空格处应该用序数词furth，表示“第四个”。故填furth。
9. 考查冠词。句意：宋代诗人黄庭坚为其广袤无垠所震撼，称之为“竹浪”。空格后的单数可数名词pet与上文的Huang Tingjian是同位语，泛指“一个诗人”用不定冠词，pet的发音是辅音音素开头，用a。故填a。
10. 考查名词。句意：由于黄是一位有影响力的文人，他的描述给竹林带来了一个流行的绰号——竹林。空格处是句子的主语，应该用名词形式，名词descriptin既是可数名词，也是不可数名词，用作可数名词时，应该用复数形式表示“泛指”故填descriptin(s)。
题型二、应用文写作
(23-24高二下·福建福州·期末)假定你叫李华，你的新西兰朋友Jack所在的学校要组织来中国参加主题夏令营活动，每个学生可以从以下三个主题营中选择一个参加：1. 中国古诗学习夏令营；2. 乒乓球学习夏令营；3. 中国画学习夏令营。Jack来信希望你能给他推荐一个。请你给他回信，内容包括：
1. 表示欢迎；2. 推荐课程及理由；3. 你的祝愿。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Jack,
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
【答案】
Dear Jack,
I’m glad yu’re ging t attend summer camps in China. Of the three themes, I suggest yu chse t learn t play table tennis. My reasns are as fllws.
First, it’s easy t learn table tennis. Table tennis can help yu build up yur strength and make yu mre energetic. Besides, table tennis is ppular amng Chinese peple. By participating in this training camp, nt nly can yu make sme friends with the same interest but yu can als get sme prfessinal guidance and imprve yur skills.
I hpe yu’ll enjy yur summer camp. Lking frward t meeting yu in China.
Yurs,
Li Hua
【语篇解读】本篇书面表达属于应用文。你的英国朋友Jack所在的学校要组织来中国参加主题夏令营活动，每个学生可以从所给的三个主题营中选择一个参加，要求考生根据提示给Jack回信并推荐一个。
【详解】1.词汇积累
高兴的：glad→ happy
此外：Besides → What’s mre
参加：participate in→ take part in
增强，提高：imprve→ enhance
2.句式拓展
合并句子
原句：First, it’s easy t learn table tennis. Table tennis can help yu build up yur strength and make yu mre energetic
合并句：First, it’s easy t learn table tennis, which can help yu build up yur strength and make yu mre energetic
【点睛】
【高分句型1】By participating in this training camp, nt nly can yu make sme friends with the same interest but yu can als get sme prfessinal guidance and imprve yur skills.(运用了nt nly…but als…的固定句型以及nt nly位于句首时的倒装句式)
【高分句型2】Of the three themes, I suggest yu chse t learn t play table tennis.(运用了省略从属连词that引导的宾语从句。)