六年级上册数学常考易错题——第二单元《分数乘法判断题》提高卷一（含答案）

这是一份六年级上册数学常考易错题——第二单元《分数乘法判断题》提高卷一（含答案），共30页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，1吨的等于3吨的，6千克的和一千克的一样重，任何一个数都有倒数，5千克的和4千克的一样重，如果a、b互为倒数，那么×＝等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、判断题
1．男生人数占全班人数的 ，男生人数相当于女生人数的．( )
2．2吨钢铁的的与1吨棉花的同样重。( )
3．1吨的等于3吨的． ( )
4．一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少．( )
5．“白粉笔盒数的等于红粉笔的盒数”，这里是把红粉笔的盒数看作单位“1”。
…………………………………………………………………( )
6．6千克的和一千克的一样重。 ( )
7．任何一个数都有倒数． ．（判断对错）
8．5千克的和4千克的一样重。( )
9．如果a、b互为倒数，那么×＝。( )
10．一根3米长的铁丝，用去了 米，还剩 米． ( )
11．1吨的就等于是3吨的。( )
12．甲数的等于乙数的，甲数比乙数小． ．
13．甲、乙两根铁丝同样长，甲剪去米，乙剪去，两根铁丝剪去同样长.( )
14．1吨的和700克的同样重． ．（判断对错）
15．5千米的和6千米的是相等的。( )
16．甲、乙两个长方形，甲长方形的长是乙长方形的，宽是乙长方形的，甲长方形的面积是乙长方形的。( )
17．× 表示求 的 是多少． ( )
18．一堆钢材重吨，用去，还剩吨。( )
19．一个分数乘假分数，积一定不小于这个假分数． ( )
20．5千克的和1千克的一样重。( )
21．甲数的一定比乙数的小。( )
22．，则和都是倒数。( )
23．6米的和1米的一样长。( )
24．两个真分数的积一定是真分数，两个假分数的积也一定是假分数。( )
25．杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把柳树的棵树看作单位“1”． ．
26．的倒数是。( )
27．一个正方形的周长是 米，则它的面积是 平方米． ( )
28．1吨的与5吨的的质量是相等的． ( )
29．任何自然数都有一个倒数． ．（判断对错）
30．一根绳长米，用去，还剩米。( )
31．两根绳子的长度都是9米，甲绳用去米，乙绳用去，则甲绳剩下的多。( )
32．甲数的与乙数的相等，甲乙两数的大小相比较，甲数大于乙数．( )
33．小明第一天读了一本书的，第二天读了余下的，第三天读了全书的．( )
34．两堆煤都是1吨，第一堆运走，第二堆运走吨，两堆煤剩下的一定相等． ( )
35．如果X=Y（X、Y不为零），那么X＜Y． ．（判断对错）
36．分数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同． ．（判断对错）
37．1000个千分之一就是1。( )
38．的倒数是3.2。( )
39．一个数乘真分数，积一定比这个数大( )。
40．一个自然数（0除外）乘假分数，所得的积一定大于这个自然数． ( )
41．a是一个不为0的整数，它的倒数一定是．( )
42．如果甲数的倒数小于乙数的倒数，那么甲数大于乙数。( )
43．一堆煤吨，用去，还剩． ( )
44．比5吨少,是4吨． ( )
45．1千克黄金的和3千克棉花的一样重。( )
46．运用乘法交换律，可使计算简便。( )
47．5吨煤烧了 后，还剩4吨．( )（判断对错）
48．小明家三月份比二月份节约用电，那么二月份比三月份多用电． ． （判断对错）
49．除0以外的自然数的倒数一定小于1． ．（判断对错）．
50．有一件衣服，先在原价上涨价了，后来又在涨价后的价格上降价了，这时的价格和原价一样．( )
51．4千克的与2千克的相等。( )
52．a的倒数大于b的倒数,那么a大于b．( )
53．甲数是，乙数是甲数的倒数的，乙数等于1．( )
54．1吨的与5吨的一样多． ．（判断对错）
55．7米的与8厘米的一样长． ( )
56．一根绳子长3米，用去米，还剩2米． ( )
57．20米的和20个米一样长．( )
58．。( )
59．3个与4个的和是1。( )
60．3千克的和2千克的一样重。( )
61．任何一个真分数的倒数都大于1。( )
62．如果1÷m＝n，那么m与n互为倒数（m≠0）。( )
63．8千克的与9千克的一样重。 ( )
64．吨煤，用去，还剩吨． ．（判断对错）
65．如果1÷a＝b，那么a、b一定互为倒数。( )
66．和算式的意义不同，计算方法相同． ．
67．一盘水果，红红吃了，明明吃了余下水果的，刚好吃完．( )
68．一个正方形的边长是米，它的面积是米。( )
69．因为+=1，所以和互为倒数． （判断对错）
70．1米的和7米的一样长．( )
71．8小时15分等于8小时． ( )
72．7吨的与1吨的相等。 ( )
73．0.25的倒数是． ( )
74．1吨钢材质量的5/6和5吨棉花质量的1/6相等． ．
75．7吨的与3吨的一样重。 ( )
76．3千克棉花的和1千克铁块的一样重．( )
77．桃树比梨树多24棵，桃树的比梨树的多8棵。( )
78．三米的和二米的一样长。( )
79．一位同学把错当成进行计算，得到的结果比正确结果少3b。( )
80．4个比3个多。( )
81．7吨的与1吨的相等。 ( )
82．一个数的倒数一定比这个数小． ．（判断对错）
83．1千克的和3千克的一样重．
84．分数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同． ．（判断对错）
85．1吨的和7吨的一样重． ．
86．把一根2米长的绳子平均分成3段，每段是1米的． ( )
87．商店进了12米的布，卖了，再进米，商店还有12米布.( )
88．甲数比乙数多吨，则乙数比甲数少吨． ．
89．黄瓜质量的 相当于西红柿的质量，是把黄瓜质量看作单位“1“． ( )
90．×表示与相加．( )
参考答案：
1．√
【详解】试题分析：男生人数占全班人数的，则女生人数占全班人数的1﹣=，求男生人数相当于女生人数的几分之几，用除以，即可得解．
解：1﹣=，
÷=×=；
故答案为正确．
2．√
【分析】用乘法分别求出2吨钢铁的的与1吨棉花的，比较即可。
【详解】2×＝ （吨）；1×＝（吨）
所以2吨钢铁的的与1吨棉花的同样重。
故答案为：√
【点睛】此题考查了分数乘法的意义，明确求一个数的几分之几是多少用乘法。不要被表象所迷惑。
3．√
【解析】略
4．√
【解析】略
5．×
【详解】略。
6．√
【分析】求一个数的几分之几用乘法计算，据此解答即可。
【详解】（千克）
（千克）
故答案为：√。
【点睛】本题考查分数乘法，解答本题的关键是掌握分数乘法的计算方法。
7．错误
【详解】因为0没有倒数，所以任何一个数都有倒数是错误的．
故答案为错误．
【点评】此题考查倒数的意义，注意0没有倒数，因为任何数和0相乘都不等于1．
8．×
【分析】把5千克看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用5×即可求出5千克的是多少；把4千克看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用4×即可求出4千克的是多少；再比较即可。
【详解】5×＝（千克）
4×＝（千克）
所以5千克的和4千克的不一样重，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了分数乘法的应用，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
9．√
【分析】乘积是1的两个数互为倒数，据此解答。
【详解】如果a、b互为倒数，那么ab＝1，
×＝＝。
故答案为：√
【点睛】考查了倒数，解答此题应明确：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
10．×
【解析】略
11．√
【分析】根据题意，由分数的乘法先计算出1吨的就等于是3吨的比较即可。
【详解】1×＝（吨）
3×＝（吨）
所以原题正确。
故答案为：√
【点睛】解题的关键是：“已知一个数，求它的几分之几是多少”的应用题，用乘法计算。
12．×
【分析】利用假设法解答，根据甲数的等于乙数的，即甲数×=乙数×，假设它等于一个数，然后分别求出甲数和乙数，再比较它们的大小，据此解答．
【详解】解：假设甲数×=乙数×=30，
则甲数=30÷=36，
乙数=30÷=25，，
可知甲数＞乙数；
所以，甲数的等于乙数的，甲数比乙数小，是错误的；
故答案为错误．
13．×
【详解】当这两根铁丝长都是1米，1米的等于米，两根铁丝剪去的同样长；当这两根铁丝长都不足1米，不足1米的小于米，乙剪去的短；当这两根铁丝长都大于1米，大于1米的也大于米，乙剪去的长；因为甲、乙两根铁丝的长度不确定，所以两根铁丝剪去长无法比较；原题说法错误.
14．×
【详解】试题分析：本题只要分别求出1吨的和700克的分别是多少就能知道结果了，计算之前应先换算成相同的质量单位．
解：1吨=1000千克，700克=0.7千克；
1000×=875（千克），
0.7×=0.0875（千克）；
故答案为错误．
【点评】本题关键是要注意质量单位的不同，计算时要将单位换算成统一的质量单位．
15．×
【分析】分别把5千米和千6米看成“单位1”，用乘法求出5千米的是多少千米，以及6千米的是多少千米，然后比较即可。
【详解】5×＝（千米）； 6×＝（千米）； ＜；
故答案为：×
【点睛】本题的关键是找出“单位1”，已知“单位1”的量求它的几分之几是多少用乘法。
16．√
【解析】略
17．正确
【详解】略
18．×
【分析】一堆钢材重吨，用去，把这堆钢材的重量看作单位“1”，还剩吨的（1-），用乘法求出还剩多少。
【详解】×（1-）
=×
=（吨）
故答案为：×
【点睛】求一个数的几分之几是多少，用乘法。
19．×
【详解】略
20．√
【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法，据此分析。
【详解】5×＝（千克）
1×＝（千克）
＝，即5千克的和1千克的一样重。
故答案为：√
【点睛】关键是理解分数乘法的意义，整体数量×部分对应分率＝部分数量。
21．×
【分析】令甲数和乙数分别为一个具体数值，然后计算结果，再用进行比较即可。
【详解】令甲数＝14，乙数＝7
甲数的：14×＝6
乙数的：7×＝4
6＞4
故答案为：×
【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少用乘法，并掌握做判断题的方法，举一个反例即可。
22．×
【分析】乘积是1的两个数叫做互为倒数，据此解答。
【详解】，根据倒数的意义，和互为倒数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】可以说两个数互为倒数，也可以说一个数是另一个数的倒数，不能说某一个数是倒数。
23．√
【分析】根据分数乘法的意义，分别求出6米的和1米的比较即可。
【详解】（米）；（米），所以6米的和1米的一样长。
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查了分数乘法的意义。求一个数的几分之几是多少用乘法。
24．√
【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；一个数（0 除外）乘大于等于1的数，积比原来的数大或等于原来的数。据此判断。
【详解】分子小于分母的分数是真分数，真分数小于1，真分数乘真分数，积比原来的数小。积还是真分数；分子大于或等于分母的分数是假分数，假分数大于或等于1，假分数乘假分数，积大于或等于原来的数，积还是假分数，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
25．×
【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．
【详解】杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把杨树的棵树看作单位“1”．
所以杨树棵树的相当于柳树的棵树，是把柳树的棵树看作单位“1”说法错误．
故答案为×．
【点评】解答此题应根据判断单位“1”的方法（即标准量）进行解答．
26．×
【分析】互为倒数的两个数乘积是1。
【详解】＝，的倒数是。所以原题说法错误，故答案为：×。
【点睛】本题的关键是掌握倒数的意义，理解倒数是相互的，只能说一个数是另一个数的倒数。
27．√
【详解】略
28．√
【解析】略
29．×
【详解】试题分析：直接运用倒数的意义解答．注意0没有倒数．
解：根据倒数的定义可得：0和任何数相乘都得0，所以0没有倒数，与题意不符．
故答案是：×．
【点评】根据题意，找到与题意不符的一个数即可判断正误．
30．×
【分析】将这根绳子长度看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，用绳子长度乘求出用去长度，相减即可求出剩下长度，据此解答即可。
【详解】
＝－
（米）
即还剩米，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少用乘法。
31．√
【解析】略
32．√
【详解】试题分析：甲数的与乙数的相等，把结果看成1，则甲为6，乙为5，所以甲数大于乙数．
解：设＝1，则甲＝6，乙＝5，所以甲数大于乙数．
故答案为√．
33．√
【解析】略
34．√
【解析】略
35．√
【详解】解：设=Y=1
X×=1，X=3
Y=，Y=5
所以X＜Y．
故答案为√．
【点评】本题可用赋值法求出X、Y是多少，再进行比较大小．
36．×
【详解】试题分析：分数乘法与整数乘法的意义不同．只有分数乘整数的意义与整数乘法相同，都是求几个相同加数的和的简便运算．分数乘分数是求一个数的几分之几是多少．
解：分数乘法的意义与整数乘法的意不完全相同．
故答案为×．
【点评】正确理解和区别整数乘法的意义和分数乘法的意义，是解答此题的关键．
37．√
【分析】1里面有1000个，有100个，有10个，据此判断即可；或者1000个千分之一就是用1000乘，计算后跟1比较即可。
【详解】由分析可得：
1000×＝1
所以1里面有1000个，1000个千分之一就是1。
故答案为：√
【点睛】本题考查了对分数的认识，准确理解分数单位是解题的关键。
38．√
【分析】若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数，求一个分数的倒数，只需把这个分数的分子和分母交换位置，再化成小数即可，据此解答。
【详解】的倒数是。
＝3.2
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数。
39．×
【分析】由于真分数是分子小于分母的数，真分数小于1，根据积与因数的关系，当第二个因数小于1时，积一定小于第一个因数，由此即可判断。
【详解】由分析可知：
一个数乘真分数，积一定比这个数小，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查积和因数的关系以及真分数的意义，熟练掌握真分数的意义并灵活运用。
40．╳
【解析】略
41．√
【详解】略
42．√
【详解】根据倒数的定义若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数，如果甲乙两数为均大于1的整数，且甲数小于乙数，则甲乙两数的倒数均为分子为1的分数，所以甲数的倒数大于乙数的倒数；如果甲乙两数均小于1，且甲数小于乙数，则甲乙两数的倒数均为整数或假分数，这时甲数的倒数也大于乙数的倒数；如果甲乙两数中有一个数等于1且甲数小于乙数，则甲数的倒数也大于乙数的倒数。
综上所述，如果甲数的倒数小于乙数的倒数，那么甲数大于乙数。这句话正确。
故答案为：√
43．√
【详解】略
44．✕
【详解】略
45．√
【解析】略
46．√
【分析】乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，积不变；据此判断即可。
【详解】
＝
＝1×
＝
所以运用乘法交换律，可使计算简便，说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了运算定律与简便运算，四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算。
47．正确
【详解】解：5×（1﹣ ） =5×
=4（吨）
答：还剩4吨．
故答案为正确．
分析 把这堆煤的总重量看作单位“1”，烧了 ，还剩下这堆煤的（1﹣ ），进而根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．
48．×
【详解】试题分析：三月份比二月份节约用电，是把二月份的用电量看作单位“1”，则三月份用电量是二月份的1﹣，那么用除以三月份用电量即得二月份比三月份多用电几分之几，由此得解．
解：÷（1﹣）
=÷
=
答：二月份比三月份多用电．
故答案为×．
【点评】完成本题的关键是要注意单位“1”的确定，单位“1”一般处于“比、是、占”后边．
49．×
【详解】试题分析：乘积是1的两个数互为倒数，自然数1的倒数为1，这与题中自然数的倒数都小于1相违背．
解：1是自然数，1的倒数是1，但1=1，
故答案为，错误．
【点评】在作答判断题时，可列举出符合题干要求的一个特殊例子来证明所给结论是错误的．
50．×
【详解】涨价是单位1是原价，降价是单位1是涨价后的价格，故这时的价格应该比原价低．故答案为×
51．√
【分析】根据求一个数的几分之几是多少， 用乘法来解答。
【详解】4×＝（千克）
2×＝（千克）
故答案为：√
【点睛】本题主要运用到乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，分别计算出各自的重量，进行比较后，就会得到答案。
52．×
【详解】略
53．×
【解析】略
54．√
【详解】试题分析：根据题意，分别求出1吨的与5吨的，然后再进一步解答．
解：1吨的是：1×=（吨）；
5吨的是：5×=（吨）；
所以，1吨的与5吨的一样多．
故答案为√
【点评】本题关键是求出它们各自的结果，然后再进一步解答．
55．×
【分析】根据1米=100厘米，先化单位，然后按求一个数的几分之几是多少，用乘法计算出结果，再比较大小.
【详解】7米=700厘米
700×=87.5（厘米）
8×=（厘米）
87.5＞，它们不是一样长.
故答案为错误.
56．错误
【分析】根据题意可知，用这根绳子的长度-用去的长度=剩下的长度，据此列式解答.
【详解】3-=（米），原题说法错误.
故答案为错误.
57．√
【详解】略
58．√
【分析】根据分数乘整数的意义解答。
【详解】，表示5个相加，即。
故答案为：√
【点睛】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
59．√
【分析】3个即3×＝，4个即4×＝；求其和再与1比较，即可判断。
【详解】3×＋4×
＝
＝1；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查分数加减法的应用，首先弄清题意，分清基本数量关系，列式计算。
60．√
【分析】根据分数乘法的意义计算出两个重量，再根据分数比较大小的方法进行比较即可。
【详解】3×＝（千克）
2×＝（千克）
＝
所以，3千克的和2千克的一样重，原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
61．√
【分析】根据倒数的意义和真分数的意义，乘积是1的两个数互为倒数；真分数都小于1；真分数的倒数都大于1，据此分析。
【详解】根据求一个数的倒数的方法，因为真分数都小于1，所以任何真分数的倒数都大于1。
故答案为:√
【点睛】此题主要考查倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数和求一个数的倒数的方法。
62．√
【分析】根据商×除数＝被除数，以及倒数的含义进行分析。
【详解】1÷m＝n，所以mn＝1， m与n互为倒数（m≠0），所以原题说法正确。
【点睛】乘积是1的两个数互为倒数。
63．×
【详解】略
64．×
【详解】试题分析：此题的易误区是“用去”，“”是分率，而不是具体的数量；它的意思是把吨煤看作单位“1”，平均分成了5份，用去了1份，还剩4份．
解：（1），
=，
=（吨）．
答：还剩吨．
故答案为×
【点评】在分数应用题中要注意“量”和“率”的区别．
65．√
【分析】乘积为1的两个数互为倒数，据此解答。
【详解】如果1÷a＝b，那么a×b＝1，所以a、b一定互为倒数。
故答案为：√
【点睛】掌握倒数的定义是解答此题的关键，学生应掌握。
66．√
【详解】试题分析：根据分数乘整数的意义，与一个数乘分数的意义及分数乘法的计算方法进行解答．
解：×8表示的意义是求8个的和是多少，
8×表示的意义是8的是多少，
所以和算式的意义不同．
和的计算方法都是用分子乘积作分子，分母的乘积作分母．
所以和算式的意义不同，计算方法相同．
故答案为√．
【点评】本题主要考查了学生对一个数乘分数的意义和分数乘整数意义的掌握情况．
67．×
【解析】略
68．×
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，据此代入数据即可求解。
【详解】（平方米）
一个正方形的边长是米，它的面积是平方米，所以原题面积单位不对。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查正方形的面积公式、面积单位以及分数乘法的灵活应用。
69．×
【详解】试题分析：根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．据此判断即可．
解：乘积是1的两个数互为倒数．
因此，+=1，所以和互为倒数．这种说法是错误的．
故答案为×．
【点评】解答此题的关键是理解倒数的意义．
70．√
【分析】首先区分 和的区别：1米的单位"1"是1米，7米的单位"1"是7米，由此进行列式，比较结果解答即可．
【详解】1×=（米）；
7× =（米）；
所以一样长；
故填：正确．
71．×
【详解】略
72．√
【分析】一个数的几分之几是多少，用乘法计算，分别算出7吨的与1吨的各是多少，再比较。
【详解】7×＝（吨）
1×＝（吨）
7吨的与1吨的都是吨，所以相等。
故答案为：√
73．×
【解析】略
74．√．
【分析】运用分数应用题的思路用1×求出1吨钢材的质量；用5×求出5吨棉花的的质量，然后比较判断即可．
【详解】解：1×＝（吨），
5×＝（吨），
因为吨＝吨，所以1吨钢材质量的和5吨棉花质量的相等正确．
【点睛】求一个数的几分之几是多少用乘法分别求出，然后比较求解．
75．√
【分析】将前后两个数相乘所得的得数进行大小的比较即可得出答案。
【详解】
故答案为：√
76．√
【解析】略
77．√
【分析】根据题意可得出等量关系：桃树的棵数－梨树的棵数＝24，两边同时乘即可得出答案。
【详解】桃树比梨树多24棵，桃树的比梨树的多8棵，说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查的是分数乘法的应用。
78．√
【分析】根据一个数乘分数的意义，用乘法分别求得三米的和二米的各是多少米，然后进行比较即可．此题主要根据一个数乘分数的意义和分数大小比较的方法解决问题．
【详解】3×= （米），
2×= （米），
米= 米，
所以，三米的和二米的一样长；
故答案为：√。
79．√
【分析】根据乘法分配律，即原式＝4b＋×4，由于错写成b＋×4，即用4b＋×4减b＋×4，算出结果即可判断。
【详解】＝4b＋×4
4b＋×4－（b＋×4）
＝4b＋×4－b－×4
＝3b
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查乘法分配律，熟练掌握乘法分配律的公式是解题的关键。
80．×
【分析】先求出4个是多少，再求出3个是多少，然后比较。
据此解答。
【详解】4×＝＝1
3×＝＝1
即：4个等于3个。
故答案为：×
【点睛】1可以写成分子与分母相同的分数。
81．√
【详解】略
82．×
【分析】根据倒数的求法，分三种情况：（1）一个数小于1时；（2）一个数等于1时；（3）一个数大于1时；据此判断出一个数的倒数不一定比这个数小即可．
【详解】解：（1）一个数小于1时，
这个数的倒数比1大．（2）一个数等于1时，
这个数的倒数和1相等．（3）一个数大于1时，
这个数的倒数比1小．
所以一个数的倒数不一定比这个数小，
所以题中说法不正确．
故答案为错误．
83．√
【分析】把1千克的物品的质量看作单位“1”，求它的就是（1×）千克；把3千克的物品质量看作单位“1”，求它的就是（3×）千克，用同分母分数大小的比较方法即可比较二者的大小．
【详解】1×=（千克）
3×=（千克）
因为
所以说1千克的和3千克的一样重；
84．×
【详解】试题分析：分数乘法与整数乘法的意义不同．只有分数乘整数的意义与整数乘法相同，都是求几个相同加数的和的简便运算．分数乘分数是求一个数的几分之几是多少．
解：分数乘法的意义与整数乘法的意不完全相同．
故答案为×．
【点评】正确理解和区别整数乘法的意义和分数乘法的意义，是解答此题的关键．
85．√
【分析】分别计算出1吨的和7吨的是多少，用乘法，然后比较积的大小，即可得解．
【详解】1×=（吨）
7×=（吨）
计算结果相等，所以1吨的和7吨的一样重是正确的．
86．√
【详解】略
87．×
【解析】略
88．对
【详解】试题分析：两个后都有单位，都表示具体的数量．与整数、小数表示的意义相同．
解：甲数比乙数多的数量就是乙数比甲数少的数量．
故本题 对
【点评】本题关键是表示的意义，看清楚分数的后边是否有单位，有单位就表示具体的数量，没有单位就是单位“1”的几分之几．
89．√
【解析】略
90．╳
【详解】略