化学九年级上册（2024）物质在水中的溶解教学课件ppt

这是一份化学九年级上册（2024）物质在水中的溶解教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习内容导览，明·学习目标，引·新课导入，探·知识奥秘，理·核心要点，析·典型范例，配制溶液的误差分析，溶液的配制，练·技能实战等内容，欢迎下载使用。

1.通过参与溶液配制的实验操作，体验科学探究的过程，培养动手操作能力和创新思维，能对实验过程中出现的问题进行探究并尝试解决。2.根据实验数据和现象，分析溶液配制过程中可能出现的误差，运用证据推理得出结论，建立溶液配制的模型。3.认识到溶液配制在实际生产和生活中的重要性，培养严谨的科学态度和安全操作意识，树立节约资源、保护环境的社会责任。
急诊室中，失血性休克患者急需输液。护士准备的氯化钠溶液，必须是 0.9% 的生理盐水。主治医师强调：“浓度差 0.1% 都可能致命！”​这是因为浓度高于 0.9%，红细胞会失水皱缩破裂；低于 0.9%，红细胞会吸水膨胀破裂。两种情况都会让血液失去携氧能力，加重病情。医疗中，溶液浓度的精准控制是维系生命的 “安全密码”，这就是定量配制的重要性。
春耕时，农民用 16% 的氯化钠溶液选种。农技员紧盯波美度计：“浓度不准，收成会受大影响！”​饱满种子密度大，在 16% 的溶液中下沉；空瘪种子则漂浮。浓度低于 16%，劣质种子会混入好种子，出苗率下降；过高则会误判健康种子，造成浪费。农田里，溶液浓度的细微差别，会影响粮食产量，可见定量配制多关键。
一、配制一定溶质质量分数的溶液
在许多情况下，我们需要使用溶质质量分数一定的溶液。农业上选种使用的是溶质质量分数约为16%的氯化钠溶液，太稀或太浓都无法达到目的。那么,如何配制一定溶质质量分数的溶液呢?
农民伯伯交给大家一个任务：配制50g16%的氯化钠溶液
思考与讨论：如何配制50g16%的氯化钠溶液？1.配制溶液的步骤是怎样的？2.实验都需要哪些仪器？
计算→称量（托盘天平、量筒）→溶解（烧杯）→存放（细口瓶）
步骤一：计算配制50g16%的氯化钠溶液。(1)需氯化钠的质量是______________。(2)需水的质量为______________，折合成体积为_____________。
步骤二：称量(1)称氯化钠质量使用______________。(2)量取水的体积使用______________。
称量时的注意事项有哪些？
量取时的注意事项有哪些？
（1）称量前，应先调零（2）托盘上需要放大小相同的纸（3）左物右码；（4）精确值：0.1g （5）有腐蚀性的药品放在烧杯中称量 （6）砝码用镊子取用等。
天平使用注意事项：
称量已知质量的固体药品，先放砝码，调节游码至总质量8g，再放药品。
量筒使用注意事项：
（1）量筒的选择（等大或稍大）；（2）倾倒液体接近所需刻度时， 要改用胶头滴管滴加， 胶头滴管垂直悬空；（3）读数时，量筒平放、 视线要平视凹液面最低处等。
量取42ml水选择50ml量程的量筒。
视线要平视凹液面的最低处。
步骤三：溶解为加速溶解，可采用的方法是 ，目的是 。
将称量出的8g氯化钠放入烧杯中，并将量取的42mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。
1.要注意将氯化钠和水全部转移到烧杯中。2.搅拌时，玻璃棒不要接触烧杯内壁。
溶解时的注意事项：
步骤四：装瓶把配制好的溶液装入试剂瓶中
步骤五：贴标签把配制好的溶液装入试剂瓶中
标签上要写明以下内容： 药品的名称 （氯化钠溶液）； 药品的溶质质量分数 （16﹪）。
用固体溶质配制溶液的操作顺序：
1．配制50g16%的氯化钠溶液用于选种，据下图操作步骤，选出步骤4的名称、整个配制溶液过程中不需要使用的仪器（ ）
A．过滤、胶头滴管 B．过滤、玻璃棒C．溶解、烧杯 D．溶解、铁架台
2．实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列做法错误的是（ ）
A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量3.0gB．称量：用托盘天平称量所需氯化钠固体的质量，用量筒量取所需水的体积C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶中并盖好瓶塞
二、配制溶液的误差分析
思考与讨论：如果所配溶液的溶质质量分数略大于或者略小于16%，你认为可能的原因有哪些？
天平空载时,指针向右偏
称量时，所用砝码已生锈或沾有油污
量取的水没有完全转移到烧杯中
溶质质量分数偏大的原因
量取液体俯视凹液面最低处
左码右物称量（使用游码时）
溶质质量分数偏小的原因
量取液体仰视凹液面最低处
天平空载时,指针向左偏
溶质没有完全溶解就装瓶存放了
砝码=物体+游码物体=砝码-游码物体质量变少了
学以致用：下列情况，将会对溶质质量分数有何影响？
1.称量溶质时，砝码和物体放反了，且使用了游码。2.称量溶质时，砝码和物体放反了，未使用游码。3.溶解溶质时，溶质还没有完全溶解，就将溶液转移到了试剂瓶中。4.称量溶质完毕，溶质有洒落，没有完全转移到烧杯中。5.天平空载时指针向左偏。6.天平空载时指针向右偏。7.量取液体，仰视液面最底处。8.量取液体，俯视液面最底处。9.砝码生锈。10.溶质不纯。11.配好溶液后，向试剂瓶中转移时，液体有洒落。
溶液的配制在生活中还有很多重要用途：家里消毒时，医用酒精需稀释到 75% 才最有效，浓度过高或过低都会降低杀菌能力。​泳池管理员每天要检测并调配含氯消毒液的浓度，既保证杀菌效果，又不会刺激游泳者的皮肤。
溶液的配制在生活中还有很多重要用途：电子制造业里，电路板的蚀刻工艺离不开特定浓度的蚀刻液。浓度过高会腐蚀过度损坏线路，过低则无法彻底清除多余铜箔，直接影响电子产品的性能。​食品工业中，罐头杀菌需使用定量的防腐剂溶液，浓度达标才能有效延长保质期，同时避免对人体造成危害。​
1.实验考试时，某同学抽到配制50g质量分数为2%的氯化钠溶液的试题。下列操作一定会导致他所配制的溶液浓度偏大的是（ ）
A．称量1g氯化钠时右盘忘记放纸片B．用量筒量取49mL水时俯视刻度C．溶解时所用的烧杯内原本有少量的水D．搅拌溶解时有少量溶液溅出
2.配制50g16%的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（ ）
A．氯化钠放入烧杯时有洒落B．溶解时使用内壁附着有水的烧杯C．量取水时俯视量筒读数D．氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶
配制一定溶质质量分数的溶液
①溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中②溶质溶解的量变多了:天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污
①溶质溶解的量变少了:溶质本身不纯 ；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了②溶剂的量增多了:仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水
1.2025年河南省中招理化生实验操作考试，化学实验操作之一：实验室配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液。如图是实验室配制50g质量分数为2%的NaCl溶液的操作步骤。下列说法不正确的是（　 ）
A．需要称量1g NaCl 固体B．正确的操作顺序是②③①⑤④⑥C．选择50 mL 的量筒量取所需水的体积D．若配制结果偏大，可能是量取水时仰视量筒读数
2.实验室要配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，以下说法正确的是（　 ）
A．需要氯化钠的质量为3g，量取水47mlB．称量时发现指针向右偏转，应调节游码使天平平衡C．量水时仰视读数，会使配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏大D．主要仪器：天平、烧杯、漏斗、量筒、胶头滴管、酒精灯等