小学英语外研版（三起）2024四年级上册（2024）Unit 4 Wonderful seasons第二课时教案

这是一份小学英语外研版（三起）2024四年级上册（2024）Unit 4 Wonderful seasons第二课时教案，共2页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在看图片、读课文的活动中，理解课文大意；
（2）掌握谈论最喜欢的季节的核心句型；
（3）运用所学语言描述自己最喜欢的季节及原因。
2.课时核心语言
【核心词汇】
seasn, winter, cld, spring, autumn, summer
【核心句型】
–What’s yur favurite seasn?
–I like... best.
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在看图片、读课文的活动中，理解课文大意。
1. Watch and sing.
学生观看视频，跟唱歌曲，复习上节课的所学内容。
2. Lk and guess.
学生观察图片，猜测图中人物所谈论的内容。
3. Lk, read and answer.
学生观察图片，逐图阅读课文，并回答问题：What is Daming’s favurite seasn? Why? What is Amy’s favurite seasn? Why? What is Sam’s favurite seasn? Why? What is Linging’s favurite seasn? Why?
4. Read again and write.
学生再次阅读课文，完成填空。
5. Read in rles.
学生分角色朗读填空后的句子。
教师根据学生的演唱情况，评价其对前序课时内容的掌握程度。
教师观察学生的回答情况，了解其能否理解课文大意，准确提取信息，必要时给予帮助。
教师根据学生的完成情况，评价其对故事内容的理解程度。
2.掌握谈论最喜欢的季节的核心句型。
6. In fcus
学生学习谈论最喜欢的季节的句型。
7. Draw and guess.
学生连线，补全图片，并猜测Bb最喜欢的季节。
8. A: Watch and repeat.
程度一般的班级或学生观看视频，跟读课文。
B: Act ut the stry.
程度较好的班级或学生以小组为单位，分角色表演课文故事。
教师观察学生对核心句型的掌握情况，及时给予指导和帮助。
教师观察学生能否正确使用核心句型，及时给予帮助。
教师观察学生的发音，及时给予指导。
3.运用所学语言描述自己最喜欢的季节及原因。
9. Wrk in grups. Ask and answer.
学生以小组为单位，运用所学语言谈论各自最喜欢的季节及原因。
教师观察学生能否使用所学语言谈论各自最喜欢的季节及原因，及时给予帮助和鼓励。
作业内容
基础性作业：
1.带感情地朗读课文。
2.运用所学语言向家人介绍你最喜欢的季节及原因。
发展性作业：
开展调研，调查朋友们最喜欢的季节及原因，并做好记录。