小学英语外研版（三起）2024四年级上册（2024）Unit 1 I love sports表格教学设计

这是一份小学英语外研版（三起）2024四年级上册（2024）Unit 1 I love sports表格教学设计，共2页。教案主要包含了核心单词，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）读懂简单图表，初步了解整理调查数据的方法；
（2）通过调查同班同学能开展的体育项目，增进对彼此的了解。
2.课时核心语言
【核心单词】
sprt, swim, basketball
【核心句型】
Can yu…?
… can / can’t…
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.读懂简单图表，初步了解整理调查数据的方法。
1. Let’s chant.
学生听录音，复习Fuel up板块的韵句。
2. Lk and say the sprts.
学生观察调查图表，初步感知图表信息，思考并回答问题：What sprts can yu see in the chart? What else can yu see in the chart?
3. Lk again. Find and write.
学生再次观察调查图表，完成句子并核对答案。
教师根据学生的回答情况，评价其能否获取图表中的信息。
教师根据学生的完成情况，评价其能否掌握本课时的核心词汇和句型。
2.通过调查同班同学能开展的体育项目，增进对彼此的了解。
4. Wrk in grups and d the survey.
程度一般的班级或学生以小组为单位，制作关于体育项目的调查图表。一名学生提问：Can yu…?其他人回答“Yes, I can.”或“N, I can’t.”。
程度较好的班级或学生以小组为单位，制作关于体育项目的调查图表，用完整的句子简单描述自己能开展和不能开展的体育项目。
5. Tell yur class abut yur survey.
学生在小组内分享自己的调查图表，并选出一名成员在班级内进行展示。
教师根据学生的互动情况，评价其能否运用所学语言调查同班同学能开展的体育项目。
作业内容
基础性作业：
1.完善调查图表的内容。
2.同学之间分享调查图表，了解更多体育项目。
发展性作业：
调查家人或身边朋友的运动能力，以图表的形式向全班展示、介绍调查结果。