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      2025秋西师大版五年级数学上册5 梯形的面积(第1课时)(教案+作业设计)

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      小学数学西师大版(2024)五年级上册梯形的面积第1课时教学设计

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      这是一份小学数学西师大版(2024)五年级上册梯形的面积第1课时教学设计,共7页。教案主要包含了教学内容,教学目标,重点难点,板书设计等内容,欢迎下载使用。
      【教学内容】
      教科书第85~86页例1及相关的练习。
      【教学目标】
      1.运用已有经验推导出梯形的面积计算公式,并能应用这个公式解决生活中的简单问题。
      2.培养学生的动手操作能力和初步的逻辑思维能力,发展学生的创新意识。
      3.在探究过程中让学生获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。
      【重点难点】
      重点:理解并掌握梯形面积公式,会计算梯形的面积,知道梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。
      难点:自主探究梯形的面积计算公式。
      教学过程
      一、复习准备
      同学们,我们已经学习了平行四边形和三角形的面积,你还记得咱们是如何探究它们的面积公式的吗?
      预设回答:我们是用割补法把平行四边形转化成长方形,用拼合法把三角形转化成平行四边形,通过观察比较,发现新图形与旧图形各部分之间的联系,从而推导出平行四边形的面积=底×高,三角形的面积=底×高÷2。
      请运用公式,计算下列图形的面积。课件出示图形,学生独立计算。
      指名汇报,集体订正。
      最后这个图形是梯形,它的面积你们是怎么算的呢?
      预设回答:我发现这个梯形刚好是由前两个三角形拼成的,它的面积应该就是把两个三角形的面积加起来,也就是4.95+2.2=7.15㎡.可我不知道梯形的面积公式。
      是呀,同学们,掌握了图形面积公式,可以应用公式准确快速地计算出它们的面积。所以这节课就让我们一起来探究梯形的面积公式吧!
      二、进行新课
      1.教学例1
      通过平行四边形面积公式和三角形面积公式的学习,相信同学们已经掌握了图形转化的基本方法,现在请你利用手中的梯形纸片和文具,剪一剪,拼一拼,将梯形转化成我们学过的平面图形,找到新旧图形之间的联系,并推导出梯形的面积计算公式吧!使用的时候要注意安全。
      同桌合作,完成梯形的图形转化,教师巡视指导。
      指名展示图形转化过程,根据不同的方法,确定不同的学习小组。尝试推导梯形的面积公式。
      成果汇报,同学质疑,解疑。
      用拼合法转化梯形的同学,得出结论:梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
      用割补法转化梯形的同学,得出结论:梯形的面积=(上底+下底)×(高÷2)
      教师小结:我们得出的梯形面积公式都可以写成:“(上底+下底)×高÷2”!
      用公式计算课前出示的梯形的面积,验证推导出来的公式是否正确。
      学生独立计算,得出相同结果,获得成功的体验。
      三、课堂练习
      1、算一算
      学以致用,请描述下面3个梯形,并结合公式,计算它们的面积。课件出示图形,学生独立计算。
      指名上台展示计算结果,集体订正。
      画一画
      拿出每个方格是1平方厘米的方格纸,画一个自己喜欢的梯形!(上底,下底和高最好是整厘米数。)
      画好后和同桌比一比,算一算谁画的梯形面积大?
      4.生活中的梯形
      听说咱们学习了梯形的面积计算公式,爱好航模的小海拿着他的航模机翼来寻求咱们帮助!(出示航模机翼图片)他想知道他的航模机翼的面积是多少平方米?你有什么想法?
      学生观察到这个航模机翼是一个六边形,面积公式我可没学过。
      引导观察,发现这个航模机翼是由两个完全相同的等腰梯形组成的,机翼的面积就是两个等腰梯形的面积和。
      师:你还有不同的做法吗?
      预设回答:机翼是由两个完全相同的等腰梯形组成,它们可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底是梯形上底加下底,平行四边形的高也是梯形的高。根据平行四边形的面积=底×高,这个机翼的面积就是上底6㎝加下底12㎝的和,乘高30㎝,也等于540㎝²。
      四、课堂小结
      今天这节课,你收获了什么?
      预设回答:咱们运用图形的转化,推导出了梯形的面积公式是(上底+下底)×高÷2。
      【板书设计】
      梯形的面积(1)
      梯形 平行四边形
      梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
      梯形的面积(第一课时)作业练习
      课程基本信息
      学科
      数学
      年级
      五年级
      学期
      (秋季)
      课题
      梯形的面积(第一课时)
      教科书
      书名:西师版数学
      出版社:西南师范大学出版社
      作业练习
      一、量出下图中的有关数据,再计算图形面积。
      二、填空。
      两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的高等于梯形的( ),底等于一个梯形的( )。一个梯形的面积等于这个平行四边形面积的( ),所以梯形的面积公式是( )。
      已知梯形的上底是1.2米,下底是1.8米,高是1.5米,梯形的面积是( )平方米。
      三、下面的说法正确吗?正确的打“√”,错误的打“×”。
      1.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。 ( )
      2.梯形面积是平行四边形面积的一半。 ( )
      3.平行四边形可以平均分成两个完全相同的梯形。 ( )
      4.两个梯形拼成一个平行四边形,每个梯形的面积是平行四边形的一半。
      ( )
      5.只有高相等,上下底各不相等的两个梯形,面积一定不相等。 ( )
      四、在方格纸上各画一个面积为12cm²的三角形和梯形。(方格纸每格大小为1cm²)
      4cm
      五、计算下列图形的面积。
      5.5dm
      4.8dm
      6.4cm
      3.2cm
      5cm
      9.2dm
      5cm
      2.8cm
      六、一块梯形稻田的上底26m,下底34m,高45米。这块稻田的面积是多少平方米?
      考考你!
      已知梯形的面积是270平方厘米,上底和下底分别
      40cm
      是40厘米和50厘米。这个梯形的高是多少厘米?
      ?cm
      50cm

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      梯形的面积

      版本: 西师大版(2024)

      年级: 五年级上册

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