人教版五年级上册梯形的面积教案

这是一份人教版五年级上册梯形的面积教案，共2页。教案主要包含了基础练习1．填空，指导练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
梯形的面积计算 教学目标： 通过练习，使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式。 熟练地计算不同梯形的面积，提高学生解题能力。   培养同学们积极思考、分析问题、解决问题的能力。教学重点、难点：熟练运用梯形面积公式解决实际问题。教学过程：一、基础练习1．填空。（1）  两个完全一样的梯形可以拼成一个（     ），平行四边形的底和高分别与梯形的（    ）和（    ）相等，若拼成的平行四边形的面积是 64 平方厘米，每个梯形的面积是（    ）平方厘米。（2）  一个平行四边形是由两个完全一样的梯形拼成的，如果其中一个梯形的面积是 45 平方厘米，那么这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。（3）  梯形面积的计算公式用字母表示是 s=（ ） （4）  一个梯形的上底和下底的和是 9 分米，高 8 分米，面积是（ ）平方分米。 2．在下面的方格纸上画两个面积是 18 平方厘米的不同梯形。（每一小格的边长为 1 厘米）                                                                                                                                                                                                         二、指导练习
指导学生完成练习四第 1 题学生口头回答。指导学生完成练习四第 2 题 问：你能看出哪几个梯形的面积相等？你发现了什么？ （让学生先在小组里说说怎样找出面积相等的梯形。由于这 4 个梯形的高相等，只要比较它们 的上、下底的和是否相等。这几个梯形中，除左起第 3 个梯形之外，其余的面积都是相等的。）  指导学生完成练习四第 3 题。问：右边梯形的高，是哪一条？（可以通过讨论使学生明白：直角梯形中与上、下底垂直的那条腰的长度就是梯形的高。）  4．指导学生完成练习四第 4 题。学生独立列式解答，集体交流。5．知道学生完成练习四第 5 题。要注意两个问题：（1）  统一面积单位； （2）  讲清楚数量关系。 6．指导学生完成练习四第 6 题。 （1）  先让学生弄清楚水渠和拦水坝的横截面积分别是指图中的哪个部分，分别是什么形状，图  中标出的条件又有哪些。（2）  再让学生分别进行计算。 （3）  集体交流。 （4）  教师讲评。三、课堂总结通过本节课的学习，你有哪些收获？