化学九年级上册（2024）性质活泼的氧气教学ppt课件

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1.能通过实验探究活动认识氧气的化学性质。2.比较不同实验条件下实验现象的差异，根据观察到的实验事实归纳出反应的本质。3.能列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度初步认识物质的化学变化。
通常情况下，空气中氧气的含量不会大幅减少，这是什么原因呢？
观察并总结：不同温度下氧气的颜色、状态和气味。
101kPa，-218℃
标准状况下，空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L 。
水下动植物的呼吸需要氧气
室温下，1L水中大约能溶解30ml氧气
实验探究 氧气的化学性质1.木炭的燃烧：用坩埚钳夹住木炭，在空气中点燃，再将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。
防止瓶中氧气因受热逸出
实验探究 氧气的化学性质观察并描述木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象。
实验探究 氧气的化学性质实验记录
剧烈燃烧，发出白光，放
出热量，生成无色的能使澄清石灰水变浑浊的气体
木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
实验探究 氧气的化学性质2.蜡烛的燃烧：将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃。将燃着的蜡烛由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。
实验探究 氧气的化学性质观察并描述蜡烛分别在空气和氧气中燃烧的现象。
发出黄色火焰，放出热量
热，内壁有小水珠，产生使澄清石灰水变浑的气体
蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
实验探究 氧气的化学性质3.铁丝在氧气中燃烧：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
防止火柴梗燃烧消耗过多的氧气
实验探究 氧气的化学性质观察并描述铁丝分别在空气和氧气中点燃后的现象。
剧烈燃烧，火星四射，放
出大量的热，有黑色固体产生
在空气中不能燃烧的铁丝在纯氧中能迅速燃烧
方法导引 归纳
归纳是化学科学研究中一种常用的方法。化学研究物质的性质和它们的变化，各种各样的物质在化学变化中遵循一些共同的规律。为了寻找这些规律，归纳是科学家通常使用的一种方法。归纳需要以大量的实验事实作为基础。例如，通过观察、研究物质与氧气反应的大量实验现象，可以归纳出反应规律：一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。
思考与讨论：木炭、蜡烛和铁丝分别在空气和氧气中点燃后的现象不同，这说明了什么?
可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧。氧气的化学性质比较活泼，许多物质会与氧气发生氧化反应。
思考与讨论：分析下列三个化学反应，有什么共同特点？
红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷
碳 ＋ 氧气 二氧化碳
铁 ＋ 氧气 四氧化三铁
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
氧化反应：物质与氧气发生的反应。
缓慢氧化：反应进行的很慢，不容易被察觉。
【典例】下列关于氧气物理性质的说法错误的是（ ）A. 通常状况下氧气是无色、无味的气体B. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C. 通常状况下，氧气的密度略大于空气D. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
【典例】下列说法中正确的是（ ）A. 铁丝在空气中加热能剧烈燃烧，火星四射B. 物质发生氧化反应时总会发光、放热C. 红磷可以在空气中燃烧，产生大量白雾D. 食物的腐败与动植物的呼吸都是常见的氧化反应
交流讨论：根据氧气的性质,推测氧气的用途,举例说明氧气对人们日常生活的影响。
长征七号运载火箭用液氧做助燃剂
氧炔焰用于焊接和切割金属
工业生产和科学研究中，用纯氧代替空气，可以获得更高的温度。
供给生物体呼吸是氧气的另一重要用途。
氧气能与体内物质发生反应，生成新的物质，并放出热量，提供生物体必需的养分和能量以保证生命活动的需要。
观念建构： 辩证认识与合理利用物质
食品袋抽成真空或充入氮气等，避免食品因氧化而变质
为防止金属发生缓慢氧化而被锈蚀，常常采用表面喷漆、涂油等多种措施以隔绝氧气
事物往往具有两面性，自然界中的物质及其变化在一定条件下也常常表现出两面性，某些性质与变化在一些情况下表现出对人类有利的一面，在另一些情况下也可能表现出有害的一面。
【典例】关于氧气的叙述正确的是A．氧气可与多种物质反应，其化学性质非常活泼B．氧气能做燃料C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水D．物质跟氧气反应的剧烈程度跟氧气的浓度有关
木炭+氧气磷+氧气铁丝+氧气
无色无味气体降温为蓝色液/固体不易溶于水密度比空气略大
1.下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是（ ）①金属锈蚀 ②“铜绿”分解 ③食物腐烂 ④动植物呼吸A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
2.潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ）A. 无色无味 B. 密度比空气大C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸
3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（ ）A. 它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体B. 由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器C. 实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂D. 为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
4.下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A．蜡烛+氧气 二氧化碳+水B．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳C．碳+氧气 二氧化碳D．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气