初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）性质活泼的氧气课文配套ppt课件

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）性质活泼的氧气课文配套ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了化合反应，氧化反应，关系及事例，氧气的用途，助燃剂，供给呼吸，ACE，ABC等内容，欢迎下载使用。
1.认识常见的化合反应、氧化反应，了解它们的区别和联系。（化学观念）2.学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。（科学思维）3.列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度认识物质的变化。（化学观念、科学思维）
一、化合反应和氧化反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成一种新物质的化学反应称为化合反应。化合反应属于基本反应类型。（2）特点：多变一，即反应物为两种或两种以上，而生成物只有一种。（3）表达式：
（1）定义：物质与氧气的反应属于氧化反应。氧化反应不属于基本反应类型。（2）特点：有氧气参加，氧气体现氧化性。
（1）在氧化反应中能提供氧的物质叫作氧化剂，具有氧化性。氧气在氧化反应中提供氧，是氧化剂，具有氧化性。这里的“氧”，不仅指氧气，氧气是一种常见的氧化剂。（2）化合反应与氧化反应的分类依据不同，所以两者没有必然的联系。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。（3）有氧气参加的化合反应一定是氧化反应。
3.化合反应与氧化反应的比较
特点：化合反应是“多变一” ；氧化反应是有氧气参加反应。
根据氧化反应进行的剧烈程度，可分为剧烈氧化和缓慢氧化。
相同点：①均与氧气反应；②反应过程均有热量放出。不同点：①剧烈氧化反应进行得快；缓慢氧化反应进行得很慢。②剧烈氧化现象明显，有发光现象；缓慢氧化不易被察觉，无发光现象。举例：硫、磷等物质燃烧属于剧烈氧化；细胞的呼吸、铁生锈属于缓慢氧化。
4.剧烈氧化和缓慢氧化的比较
（1）支持煤、木柴、液化气和天然气等燃料燃烧，以获取燃烧放出的热量，如用于烹饪食物。（2）工业生产和科学研究中，用纯氧代替空气可以获得更高的温度。如运载火箭用液氧和煤油做火箭的推进剂；乙炔气体在纯氧中燃烧产生的火焰温度可高达3 000 ℃以上，可用于焊接和切割金属。
长征七号运载火箭用液氧做助燃剂
氧炔焰用于焊接和切割金属
利用的是氧气具有支持燃烧的性质。
如医疗急救、潜水、航空等。
利用氧气与体内许多物质反应，生成新物质，并放出能量的性质。
航天员在舱外需要携带氧气
潜水员下水需要携带氧气
（1）氧气的性质决定其用途（化学观念）
（2）辩证认识与合理利用物质（化学观念） 事物往往具有两面性，自然界中的物质及其变化在一定条件下也常常表现出两面性，某些性质与变化在一些情况下表现出对人类有利的一面，在另一些情况下也可能表现出有害的一面。我们要充分认识物质性质与变化的两面性，合理地利用物质及其变化，采用科学的手段避免对人类产生危害。氧气在生活、生产和科研等方面应用广泛，是有利的一面，但氧气也有其有害的一面，如频繁发生的火灾、钢铁制品的锈蚀、食物的氧化变质、塑料制品的老化等都与氧气有关。
1.下列反应属于化合反应的有　　　　，属于氧化反应的有　　　　，既不是化合反应，又不是氧化反应的有　　　　。既是化合反应，又是氧化反应的有　　　　。