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      3.5.3用计算器探索小数除法规律(基础)小学数学五年级上册 人教新版同步分层作业(含解析)

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      3.5.3用计算器探索小数除法规律(基础)小学数学五年级上册 人教新版同步分层作业(含解析)

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      这是一份3.5.3用计算器探索小数除法规律(基础)小学数学五年级上册 人教新版同步分层作业(含解析),共13页。
      (学困生篇)2025-2026学年上学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业3.5.3用计算器探索小数除法规律 一.计算题(共2小题) 1.用计算器计算每组题的前四题,找出规律后再直接填出后两题的得数,用计算器验证。 2.首先用计算器计算前三题,找出其中的规律,然后直接写出后三题算式,并直接写出得数。 二.填空题(共5小题) 3.用计算器探索规律. 1÷7=    2÷7=    3÷7=    4÷7=    我发现    . 4.算一算,填一填。 1.用计算器算一算。 1÷9=    2÷9=    3÷9=    4÷9=    2.利用上面的规律,直接写出下面各题的得数。 5÷9=    6÷9=    7÷9=    8÷9=    5.先用计算器计算前三题,找出规律后把后两道算式补充完整,并直接写出得数。 6.(2023春•海淀区校级期末)80.8里面含有     个0.8。 7.(2023•陆丰市)小明家到学校的路程是560米,小明从家步行7分到达学校.小明平均每分走这段路的     ,平均每分走     米. 三.选择题(共3小题) 8.(2022秋•斗门区期末)下面算式中,商最小的是(  ) A.7.2÷0.13 B.7.2÷1.3 C.7.2÷13 9.(2022秋•肇源县期末)16.7÷12的商保留两位小数是(  ) A.1.39 B.1.4 C.1.40 10.(2022秋•彭州市期末)下面的三个算式中,商最大的算式是(  ) A.3.84÷2.4 B.3.84÷0.24 C.38.4÷0.24 (学困生篇)2025-2026学年上学期小学数学人教版五年级同步个性化分层作业3.5.3用计算器探索小数除法规律 参考答案与试题解析 一.选择题(共3小题) 一.计算题(共2小题) 1.用计算器计算每组题的前四题,找出规律后再直接填出后两题的得数,用计算器验证。 【考点】用计算器探索小数除法规律. 【专题】运算能力. 【答案】19.8,29.97,39.996,49.9995,59.99994,69.999993;0.0⋅9⋅,0.1⋅8⋅,0.2⋅7⋅,0.3⋅6⋅,0.4⋅5⋅,0.5⋅4⋅。 【分析】第一组:利用计算器先求出前面这组算式中前4个算式的结果,观察发现积的整数部分是两位数,个位是9,十位是第一个因数减1,小数部分有(第一个因数减1)位,最低位是9﹣(第一个因数减1),其余各位都是9。 第二组:利用计算器先求出前面这组算式中前4个算式的结果,观察发现商是循环小数,整数部分都是0,小数部分循环节是9乘第一个因数。 【解答】解: 【点评】本题主要考查简单周期变化中的规律,关键利用计算器计算前面4个算式,找到规律,并用规律解答。 2.首先用计算器计算前三题,找出其中的规律,然后直接写出后三题算式,并直接写出得数。 【考点】用计算器探索小数除法规律. 【专题】创新题型;运算能力. 【答案】9.8;9.87;9.876;88.8885÷9=9.8765;88.88886÷9=9.87654;88.888887÷9=9.876543。 【分析】被除数整数部分都是88,小数部分末位由上而下分别是2、3、4……小数部分除末位外都是8,由上到下是0个8、1个8、2个8……除数都是9。用计算器算出前面3个算式由上而下分别是9.8、9.87、9.876,整数部分都是9,小数部分依次是8、87、876……小数位数与被除数小数位数相同,据此可直接写出第四个算式的商。 【解答】解:首先用计算器计算前三题,找出其中的规律,然后直接写出后三题算式,并直接写出得数。 故答案为:9.8;9.87;9.876;88.8885÷9=9.8765;88.88886÷9=9.87654;88.888887÷9=9.876543。 【点评】解答题的关键是先用计算器算出前三个算式的商(积),再摸出规律,然后根据规律直接写出第四个算式的间商(积)。 二.填空题(共5小题) 3.用计算器探索规律. 1÷7= 0.142857142857…  2÷7= 0.285714285714…  3÷7= 0.428571428571…  4÷7= 0.571428571428…  我发现 都是无限循环小数;都是小数点后142857的循环的倍数,被除数是几,就是0.142857的循环的多少倍  . 【考点】用计算器探索小数除法规律. 【专题】探索数的规律. 【答案】见试题解答内容 【分析】先计算出各题的结果,仔细观察求出的结果,得出自己的发现. 【解答】解:1÷7=0.142857142857… 2÷7=0.285714285714… 3÷7=0.428571428571… 4÷7=0.571428571428… 发现:都是无限循环小数;都是小数点后142857的循环的倍数,被除数是几,就是0.142857的循环的多少倍; 故答案为:0.142857142857…,0.285714285714…,0.428571428571…,0.571428571428…,都是无限循环小数;都是小数点后142857的循环的倍数,被除数是几,就是0.142857的循环的多少倍. 【点评】此题考查了学生仔细观察并从中得出规律的能力. 4.算一算,填一填。 1.用计算器算一算。 1÷9= 0.1.  2÷9= 0.2.  3÷9= 0.3.  4÷9= 0.4.  2.利用上面的规律,直接写出下面各题的得数。 5÷9= 0.5.  6÷9= 0.6.  7÷9= 0.7.  8÷9= 0.8.  【考点】用计算器探索小数除法规律. 【专题】运算能力. 【答案】1.0.1.,0.2.,0.3.,0.4.,循环,几;2.0.5.,0.6.,0.7.,0.8.。 【分析】利用计算器计算解答1,根据已知的式子进行分析可得,一位数除以9,商的小数部分是相同的数,小数的整数部分是0;接下来总结出规律,结合规律填写商的情况即可,至此问题即可解答。 【解答】解:1.1÷9=0.1. 2÷9=0.2. 3÷9=0.3. 4÷9=0.4. 我发现:商都是循环小数,并且除数不变,被除数乘几,商也就乘几。 2.5÷9=0.5. 6÷9=0.6. 7÷9=0.7. 8÷9=0.8. 故答案为:0.1.,0.2.,0.3.,0.4.,循环,几;0.5.,0.6.,0.7.,0.8.。 【点评】本题属于规律探索类型的题目,解题的关键是根据计算结果找到规律。 5.先用计算器计算前三题,找出规律后把后两道算式补充完整,并直接写出得数。 【考点】用计算器探索小数除法规律. 【专题】计算题;推理能力. 【答案】9.8;9.87;9.876;9.8765;9.87654。 【分析】本题通过计算器计算,发现整数部分都是88,小数部分最末尾数字不断增加1,其他数位都是8而且每次多了1个8;商的小数位数与原数小数位数相同,商的小数部分,每次都多1位,并且从8按降序排列。 【解答】解:88.2÷9=9.8 88.83÷9=9.87 88.884÷9=9.876 88.8885÷9=9.8765 88.88884÷9=9.87654 【点评】本题考查的是用计算器发现小数除法规律。解答时,仔细观察,发现本质的规律,是可以随意写出任意一题的商,哪怕打乱顺序。 6.(2023春•海淀区校级期末)80.8里面含有  101  个0.8。 【考点】小数除法. 【专题】运算顺序及法则. 【答案】见试题解答内容 【分析】用80.8除以0.8,即可得解. 【解答】解:80.8÷0.8=101 答:80.8里面含有 101个0.8. 故答案为:101. 【点评】本题根据除法的包含意义,直接列出除法算式求解即可. 7.(2023•陆丰市)小明家到学校的路程是560米,小明从家步行7分到达学校.小明平均每分走这段路的  17  ,平均每分走  80  米. 【考点】小数除法. 【答案】见试题解答内容 【分析】小明从家步行7分到达学校,根据分数的意义可知,即将这段路的总长当作单位“1”,每分走这段路的1÷7=17;用路程除以时间,即得每分走的路程:560÷7=80(米). 【解答】解:1÷7=17; 560÷7=80(米). 故答案为:17,80. 【点评】完成本题要注意,第一个问题是求每分钟走的路占全长的分率,第二个问题是求每分钟走的路的具体的长度. 三.选择题(共3小题) 8.(2022秋•斗门区期末)下面算式中,商最小的是(  ) A.7.2÷0.13 B.7.2÷1.3 C.7.2÷13 【考点】小数除法. 【专题】运算能力. 【答案】C 【分析】根据被除数相同,除数越大,商越小,据此解答。 【解答】解:13>1.3>0.13 所以商最小的算式是:7.2÷13。 故选:C。 【点评】此题主要考查商不变的性质的灵活应用,被除数相同时,除数越大,所得的商也越小。 9.(2022秋•肇源县期末)16.7÷12的商保留两位小数是(  ) A.1.39 B.1.4 C.1.40 【考点】小数除法;小数的近似数及其求法. 【专题】运算能力. 【答案】A 【分析】首先根据小数除法的运算方法,应用四舍五入法,求出16.7÷12商保留两位小数即可。 【解答】解:16.7÷12=1.391≈1.39 故选:A。 【点评】此题主要考查了小数除法的运算方法的应用。 10.(2022秋•彭州市期末)下面的三个算式中,商最大的算式是(  ) A.3.84÷2.4 B.3.84÷0.24 C.38.4÷0.24 【考点】小数除法. 【专题】运算顺序及法则. 【答案】C 【分析】先根据商不变的性质把除数都变成0.24,再根据“除数相同,被除数越大,商越大”解答即可. 【解答】解:A、3.84÷2.4=0.384÷0.24; 因为0.384<3.84<38.4; 所以3.84÷2.4<3.846÷0.24<38.4÷0.24; 所以商最大的是38.4÷0.24. 故选:C. 【点评】此题考查了不用计算判断商与被除数之间大小关系的方法. 考点卡片 1.小数的近似数及其求法 【知识点归纳】 近似数:一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数. 四舍五入法:如果被舍去部分的首位数字小于5,就舍去这些数字;如果被舍去部分的首位数字是5或大于5,就要在保留部分的末尾数字上加1. 【命题方向】 常考题型: 例1:一个两位小数取近似值后是3.8,这个数最大是  3.84  ,最小是  3.75  . 分析:(1)两位小数取近似值后是3.8,这个数最大是百分位上的数舍去,舍去的数有:1,2,3,4,其中4是最大的,据此解答; (2)最小是百分位上的数进一,进一的数有:5,6,7,8,9,其中5是最小的,因为进一,保留后十分位是8,那么原来十分位是8﹣1=7,据此解答. 解:(1)这个数最大是百分位上的数舍去,舍去的数有:1,2,3,4,其中4是最大的,所以这个数是3.84; (2)这个数最小是百分位上的数进一,进一的数有:5,6,7,8,9,其中5是最小的,所以这个数是3.75; 故答案为:3.84,3.75. 点评:本题主要考查近似数的求法,注意最大是百分位上的数舍去,最小是百分位上的数进一. 例2:9.0968精确到十分位约是  9.1  ,保留两位小数约是  9.10  ,保留整数约是  9  . 分析:9.0968精确到十分位,就要看百分位上的数是否满5;保留两位小数,就是精确到百分位,就要看千分位上的数是否满5;保留整数,就是精确到个位,就要看十分位上的数是否满5;再运用“四舍五入”法求得近似值即可. 解:9.0968≈9.1; 9.0968≈9.10; 9.0968≈9. 故答案为:9.1,9.10,9. 点评:此题考查运用“四舍五入”法求一个数的近似值,要看清精确到哪一位,就根据它的下一位上的数是否满5,再进行四舍五入. 2.小数除法 【知识点归纳】 小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算. 小数除法的法则与整数除法的法则基本相同,注意两点: ①当除数是整数时,可以直接按照整数除法的法则进行计算,商的小数点要与被除数的小数点对齐.如果有余数,就在余数的右边补上0,再继续除.商的整数部分或小数部分哪一位不够1时,要写上0,补足位数.如果需要求商的近似值时,要比需要保留的小数位数多商一位,再按照四舍五入法取近似商. ②当除数是小数时,要根据“被除数和除数同时乘相同的数商不变”的规律,先把除数的小数点去掉,使它变成整数,再看原来的除数有几位小数,被除数的小数点也向右移动相同的位数.如果位数不够,要添0补足,然后,按照除数是整数的小数除法法则进行计算. 【命题方向】 常考题型: 例1:0.47÷0.4,商是1.1,余数是(  ) A、3 B、0.3 C、0.03 分析:根据有余数的除法可知,商×除数+余数=被除数,那么余数=被除数﹣商×除数,代入数据进行解答即可. 解:根据题意可得: 余数是:0.47﹣1.1×0.4=0.47﹣0.44=0.03. 故选:C. 点评:被除数=商×除数+余数,同样适用于小数的除法. 例2:2.5÷100与2.5×0.01的计算结果比较.(  ) A、商较大 B、积较大 C、一样大 分析:根据小数乘除法的计算方法,分别求出商与积,再根据小数大小的比较方法进行解答即可. 解:2.5÷100=0.025,2.5×0.01=0.025, 所以,2.5÷100=2.5×0.01. 故选:C. 点评:求出各自的商与积,再根据题意解答. 3.用计算器探索小数除法规律 【知识点归纳】 用计算器探索规律,主要分三步: ①用计算器计算。 ②观察发现规律。 切记,是本质规律。比如像上面千万不要发现,小数越来越大;或者循环节部分每次“加9”。发现的规律,是可以随意写出任意一题的商,哪怕打乱顺序。 ③利用规律写数。 温馨提醒: 探索小数乘除法的计算规律,其实和整数的方法是一样的,而且规律也是一样的,不同的是一个在整数里探索规律,一个是在小数里面探索规律。 【方法总结】 在用计算器探索规律时,用计算器独立探索,发现规律,再利用规律来完成计算。在探索规律时,有时要根据计算结果寻找规律,但有的计算过程比较复杂,如小数除法,小数位数比较多的乘法等,如果用计算器计算省时省力又很准确,这样可以减轻计算负担,便于把主要精力用于寻找规律。结合小数除法的学习,用计算器探索规律的内容,体会计算器的工具性作用。 【常考题型】 1、用计算器先算出前3题,再按照规律写出后面几题。 (1)88.2÷9 (2)88.83÷9 (3)88.884÷9 (4)88.8885÷9 (5)88.88886÷9 答案:9.8;9.87;9.876;9.8765;9.87654 2、用计算器先算出前3题,再按照规律写出后面几题。 (1)370.37×3 (2)370.37×6 (3)370.37×9 (4)370.37×12 (5)370.37×15 答案:1111.11;2222.22;3333.33;4444.44;5555.55; 2×9.9=1÷11=3×9.99=2÷11=4×9.999=3÷11=5×9.9999=4÷11=6×9.99999=5÷11=7×9.999999=6÷11=88.2÷9=    88.83÷9=    88.884÷9=         ÷    =         ÷    =         ÷    =    88.2÷9=    88.83÷9=    88.884÷9=         ÷    =         ÷    =    题号8910答案CAC2×9.9=1÷11=3×9.99=2÷11=4×9.999=3÷11=5×9.9999=4÷11=6×9.99999=5÷11=7×9.999999=6÷11=2×9.9=19.81÷11=0.0⋅9⋅3×9.99=29.972÷11=0.1⋅8⋅4×9.999=39.9963÷11=0.2⋅7⋅5×9.9999=49.99954÷11=0.3⋅6⋅6×9.99999=59.999945÷11=0.4⋅5⋅7×9.999999=69.9999936÷11=0.5⋅4⋅88.2÷9= 9.8  88.83÷9= 9.87  88.884÷9= 9.876    88.8885  ÷ 9  = 9.8765    88.88886  ÷ 9  = 9.87654    88.888887  ÷ 9  = 9.876543  88.2÷9=9.888.83÷9=9.8788.884÷9=9.87688.8885÷9=9.876588.88886÷9=9.8765488.888887÷9=9.87654388.2÷9= 9.8  88.83÷9= 9.87  88.884÷9= 9.876    88.8885  ÷ 9  = 9.8765    88.88884  ÷ 9  = 9.87654  

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