北京课改版（2024）九年级上册（2024）我们的低碳行动精品巩固练习

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分层练习（解析版）
基础练
1．下列做法中，符合“绿色发展”理念的是（ ）
A．随意丢弃废弃塑料袋B．天天坐私家车上学
C．垃圾分类回收D．多吃绿色菜
【分析】根据符合“绿色发展”理念的措施进行分析。
【解答】解：A、随意丢弃废弃塑料袋，会造成“白色污染”，不符合“绿色发展”理念，故A错误；
B、天天坐私家车上学，会增加空气污染物的排放，不符合“绿色发展”理念，故B错误；
C、垃圾分类回收，能实现资源的有效利用，减少污染，符合“绿色发展”理念，故C正确；
D、多吃绿色菜有利于身体健康，但与“绿色发展”理念无关，故D错误。
故选：C。
2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下符合“绿色化学”理念的合理做法是（ ）
A．将废旧电池就地掩埋
B．回收各种废弃塑料
C．大量使用化肥促进粮食增产
D．禁止使用化石燃料
【分析】根据符合“绿色化学”理念的合理做法进行分析。
【解答】解：A．将废旧电池就地掩埋，会污染土壤，故A错误；
B．回收各种废弃塑料，有利于节约资源，符合“绿色化学”，故B正确；
C．应该适量使用化肥，防止污染环境，故C错误；
D．目前的能源结构主要是化石燃料，不能禁止使用化石燃料，应该适量使用，故D错误。
故选：B。
3．下列叙述符合绿色化学要求的是（ ）
A．垃圾分类回收，并进行化学加工再利用
B．将未经处理的废水排放到河流中
C．化工厂将烟囱修高，向高空排放出未经处理的废气
D．农民焚烧作物秸秆做农家肥
【分析】A、根据垃圾的处理方法进行分析；
B、根据废水的处理方法进行分析；
C、根据将烟囱修高不能减少污染物排放量进行分析；
D、根据焚烧作物秸秆产生空气污染物进行分析。
【解答】解：A.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用，能有效提高对垃圾的处理和再利用，减少污染，有利于保护环境，故A符合绿色化学要求；
B.将未经处理的废水排放到河流中，会污染水资源，故B不符合绿色化学要求；
C.化工厂将烟囱修高，排放出来未经处理的烟尘，其中含有有害气体和可吸入颗粒物，会污染空气，排放的污染物没有减少，故C不符合绿色化学的要求；
D.农民焚烧作物秸秆，会产生大量有害气体和烟尘，污染环境，故D不符合绿色化学要求；
故选：A。
4．下列做法不符合绿色化学理念的是（ ）
A．植树种草，增加绿地面积
B．垃圾分类投放，并露天焚烧
C．工厂废气处理达标后排放
D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
【分析】根据绿色化学的理念的进行分析。
【解答】解：A、植树种草，增加绿地面积，有利于改善空气质量，符合绿色化学理念，故A错；
B、垃圾分类投放，并露天焚烧，会污染环境，不符合绿色化学理念，故B正确；
C、工厂废气处理达标后排放，防止了工厂废气的污染，有利于改善空气质量，符合绿色化学理念，故C错；
D、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行，提倡绿色出行，有利于环保，符合绿色化学理念，故D错。
故选：B。
5．全球首创零碳甲醇点燃亚运主火炬，科技赋能“绿色亚运”。下列做法不符合绿色化学理念的是（ ）
A．使用风能和太阳能所发的绿色电
B．垃圾分类投放便于露天焚烧
C．屋顶雨水收集系统实现节约用水
D．鼓励乘坐公共交通工具出行
【分析】根据“绿色、智能、节俭、文明”理念，要减少污染、保护环境，进行分析判断。
【解答】解：A、使用风能和太阳能所发的绿色电，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，故A符合绿色化学理念；
B、垃圾露天焚烧会产生大量的污染物，污染空气，故B不符合绿色化学理念；
C、屋顶雨水收集系统实现节约用水，可以保护水资源，故C符合绿色化学理念；
D、鼓励乘坐公共交通工具出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，故D符合绿色化学理念。
故选：B。
6．党的二十大报告指出：推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施中符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．治理污染点B．处理废弃物
C．深埋有毒物D．杜绝污染源
【分析】根据绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染分析。
【解答】解：绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染，杜绝污染源。
故选：D。
提升练
选择题
1．“绿色化学”特点之一是充分利用能源，减少废物向环境排放。下列实验符合“绿色化学”的是（ ）
A． 探究燃烧条件实验B． 探究燃烧条件实验
C． 在氧气中燃烧D． 酸和盐反应
【分析】根据题意，“绿色化学”特点之一是充分利用能源，减少废物向环境排放，据此结合实验内容进行分析判断即可。
【解答】解：A、探究燃烧条件实验时，该实验白磷燃烧生成的五氧化二磷排放到空气中会污染空气，不符合“绿色化学”的特点。
B、探究燃烧条件实验时，该实验是在密闭容器中进行，白磷燃烧生成的五氧化二磷不会污染空气，符合“绿色化学”的特点。
C、硫在氧气中燃烧时，反应生成的二氧化硫会污染空气，不符合“绿色化学”的特点。
D、盐酸与Na2SO3反应生成的二氧化硫会污染空气，不符合“绿色化学”的特点。
故选：B。
2．“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根据零排放的要求，以CO和H2合成的下列物质中，符合要求的是（ ）
A．乙醇（C2H6O）B．丙酸（C3H6O2）
C．乙醛（C2H4O）D．甲醇（CH4O）
【分析】根据质量守恒定律和化合反应的定义和特点判断，主要是利用反应前后原子的种类不变，其数目必保持不变分析判断．
【解答】解：“绿色化学”能实现零排放，即反应物中的原子利用率达到100%，也就是说反应类型一般是化合反应，且反应后产物中的各原子数目比不变，CO和H2在一定条件下按照不同的比例反应，可假定反应时的化学计量数之比为m：n，则只要各选项中的化学式能化为形式（CO）m（H2）n，都是正确的。
A、乙醇（C2H6O）不能化为形式（CO）m（H2）n，故错误。
B、丙酸（C3H6O2）不能化为形式（CO）m（H2）n，故错误。
C、乙醛（C2H4O）不能化为形式（CO）m（H2）n，故错误。
D、甲醇（CH4O）可变为（CO）1（H2）2，故D正确。
故选：D。
3．“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料．根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是（ ）
A．甲醇（CH4O）B．乙醇（C2H6O）
C．甲醛（CH2O）D．乙酸（C2H4O2）
【分析】根据质量守恒定律和化合反应的定义和特点判断，主要是利用反应前后原子的种类不变，其数目比保持不变分析判断．
【解答】解：“绿色化学”能实现零排放，即反应物中的原子利用率达到100%，也就是说反应类型一般是化合反应，且反应后产物中的各原子数目比不变，CO和H2在一定条件下按照不同的比例反应，可假定反应时的化学计量数之比为m：n，则只要各选项中的化学式能化为形式（CO）m（H2）n，都是正确的。
A、甲醇（CH4O）可变为（CO）1（H2）2，所以正确。
B、乙醇（C2H6O）不能化为形式（CO）m（H2）n，所以错误。
C、甲醛（CH2O）可变为（CO）1（H2）1，所以正确。
D、乙酸（C2H4O2）可变为（CO）2（H2）2，所以正确。
故选：B。
4．我们常用原子利用率来衡量化学反应过程的原子经济性，其计算公式为：原子利用率═×100%，下面是联合工艺法制备新型自来水消毒剂ClO2的反应原理：①电解氯化钠溶液②氢气与氯气合成氯化氢③生成二氧化氯
此方法的原子利用率最大为（ ）
A．37.6%B．53.6%C．62.2%D．94.4%
【分析】将反应的方程式整理得出总的反应方程式，根据方程式求出相对分子质量或相对分子质量和，根据题中信息公式可求出利用率。
【解答】解：②反应的方程式为H2+Cl22HCl，将方程式③+2×①+②×2再整理，可以得到总反应方程式：Cl2+4H2O＝2ClO2+4H2
总方程式可以看出，反应物的相对分子质量和是143生成的目标产物ClO2的相对分子质量是135，×100%≈94.4%。
故选：D。
5．“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，不符合绿色化学的是（ ）
A．使用太阳能
B．汽车尾气经过净化处理后排放
C．化工厂产生的废气向高空排放
D．利用双氧水制氧气
【分析】根据绿色化学的理念分析。
【解答】解：A、太阳能是无污染的能源，使用太阳能符合绿色化学理念，故A选项不符合题意；
B、汽车尾气经过净化处理后排放，减少有害气体排放，符合绿色化学理念，故B选项不符合题意；
C、工厂产生的废气向高空排放还是会造成空气的污染，不符合绿色化学理念，故C选项符合题意；
D、利用双氧水制氧气，副产物水对环境无污染，符合化绿色化学理念，故D选项不符合题意。
故选：C。
6．“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（ ）
A．采用无毒无害的原料
B．生产工艺对环境友好
C．产品不含任何化学物质
D．生产的产品有利于环保
【分析】绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”、“绿色化学”是对环境不造成危害的化学，无毒无害并最大限度利用反应原子。绿色化学”不考虑生产成本的问题。
【解答】解：A、采用无毒无害的原料符合现代“绿色化学”理念，故本选项不符合题意；
B、生产工艺对环境友好符合现代“绿色化学”理念，故本选项不符合题意；
C、任何物质都是化学物质，所以产品不含任何化学物质不符合现代“绿色化学”理念，故本选项符合题意；
D、生产的产品有利于环保符合现代“绿色化学”理念，故本选项不符合题意。
故选：C。
7．倡导“绿色化学”理念是保护环境的有效措施，下列措施中不符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．不随意弃置废旧电池
B．使用可降解塑料，解决“白色污染”问题
C．推广电动公共汽车
D．填埋有毒物
【分析】本题考查的内容是绿色化学，要求学生具备绿色化学意识，积极参与保护人类的生存环境，这是化学未来发展的必然方向。
【解答】解：A、废旧电池属于污染物，随意丢弃会造成环境污染，因此不能随意弃置废旧电池，符合“绿色化学”理念，故A不符合题意；
B、使用可降解塑料，能够解决“白色污染”问题，符合“绿色化学”理念，故B不符合题意；
C、推广电动公共汽车，可以减少燃油车的使用，可以减少污染，符合“绿色化学”理念，故C不符合题意；
D、填埋有毒物，会造成土壤和水体污染，不符合“绿色化学”理念，故D符合题意；
故选：D。
二、填空与简答
8．矿化固碳的工业实践已经起步。中国科研团队已经开发了低浓度尾气二氧化碳直接矿化石膏（CaSO）联产化肥与碳酸钙技术，分别于2013年和2014年完成了2个阶段的中试研究。其主要过程如图，思考回答：
（1）已知用氨气吸收二氧化碳的过程生成物只有一种，该化学反应的反应类型是 （填“化合反应”或“分解反应”）。
（2）该过程中，通过物理变化实现混合物分离的步骤有 。
（3）试分析影响以上二氧化碳吸收和转化效率的因素有哪些。
【分析】（1）根据反应的特点分析；
（2）根据无新物质生成的变化为物理变化分析；
（3）根据流程图分析。
【解答】解：（1）用氨气吸收二氧化碳的过程生成物只有一种，该化学反应的特点是“多变一”，反应类型是化合反应；故答案为：化合反应；
（2）无新物质生成的变化为物理变化，该过程中，通过物理变化实现混合物分离的步骤有④⑤；故答案为：④⑤；
（3）根据影响化学反应速率的因素，影响以上二氧化碳吸收和转化效率的因素有反应物的浓度、反应物间的接触面积、反应温度以及催化剂等；答：影响以上二氧化碳吸收和转化效率的因素有反应物的浓度、反应物间的接触面积、反应温度以及催化剂等。
9．绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，指通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物，实现废物的“零排放”，使资源得到充分利用，且不会造成环境污染问题。绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻止环境污染的新兴科学，其研究工作主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化展开的。即通过无毒害过程生产出对人体健康、环境保护有积极作用的环境友好型化学产品。
当今化学前沿尖端技术已在绿色合成技术、绿色印刷技术、绿色转化技术等方面取得突破。随着绿色化学技术的不断发展，社会环境和人类的生活将会变得更加美好。
（1）“零排放”是指 。
（2）绿色化学的基本思想是使污染消除在产品生产过程的 。
（3）关于绿色化学，以下有关认识正确的是 （填字母序号）。
A.在生产新产品的过程中尽可能使用成本低的原材料
B.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害
C.探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺
D.采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化
【分析】（1）根据题干信息进行分析。
（2）根据绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻止环境污染的新兴科学进行分析。
（3）根据绿色化学在生产新产品的过程中尽可能使用无污染的原材料，而不是成本低的，绿色化学需要探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺，原料利用率尽可能最大化进行分析。
【解答】解：（1）“零排放”指通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物；
（2）绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻止环境污染的新兴科学，因此其基本思想是使污染消除在产品生产过程的源头；
（3）A.绿色化学在生产新产品的过程中尽可能使用无污染的原材料，而不是成本低的，故A错误；
B.绿色化学要求化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害，故B正确；
C.绿色化学需要探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺，故C正确；
D.绿色化学要求采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，故D正确。
故答案为：（1）通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物；
（2）源头；
（3）BCD。
10．基于绿色化学评估化学反应。
评估一个化学反应的环境友好程度，除了考虑原子经济性之外，还需从原料、过程、产物等方面进行系统分析。例如，在原料方面，可以选择“使用可再生原料（R）”“使用可降解的化学产品（D）”等原则对反应进行评估。请围绕上述三个方面，查阅资料，对实验室制取氧气的三个反应进行系统评估，并填写下列表格。
综合评估结果，可见在实验室用 制取氧气对环境最友好。
【分析】绿色化学又称环境友好化学，其特点是：
1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
【解答】解：根据绿色化学原则：原料：无毒、无害、可再生；过程：减少或避免衍生步骤、使用催化剂、温和的反应条件；产物：不产生废物、原子经济性；
分解过氧化氢：过氧化氢和二氧化锰无毒、无害；在催化剂条件下常温就能分解；产物为水，无污染，原子利用率高；
加热高锰酸钾：高锰酸钾产生的粉尘污染环境；需加热；产生锰酸钾、二氧化锰，原子利用率低；
加热氯酸钾：氯酸钾产生的粉尘污染环境；需加热；产生氯化钾。
综合评估结果，可见在实验室用分解过氧化氢制取氧气对环境最友好。
故答案为：
分解过氧化氢。
11．2004年美国的杜邦化学公司以玉米为原料生产全新的多聚体化合物产品，用此制成纤维加工成的纺织品，在舒适、耐磨、弹性、抗皱、防护等性能方面，大大优于现有的其他化纤品，广泛应用于生产、生活中．自然界，某些酵母菌以葡萄糖为食物，生产丙三醇，而某些细菌以丙三醇为生，大量生产丙二醇，没有直接由葡萄糖生产丙二醇的菌种．杜邦公司培育出了一系列能以葡萄糖为原料，转化生产丙二醇的大肠杆菌菌种．
这项技术的突破性成果打开了低成本、无污染的大规模生物合成丙二醇的大门．人类可以用玉米，而不是用越来越枯竭的石油为原料，来生产优质、等效、廉价的化工产品了；并在生产中不会产生有害物质，用过的产品可回收利用；同时大规模种植玉米还有净化空气、改善环境的作用．请回答：
（1）杜邦化学公司的这项技术有哪些优点： ．
（2）种植玉米还可净化空气、改善环境的原因是 ．
【分析】（1）根据材料叙述的内容进行归纳总结即可；
（2）玉米属于绿色植物，据此进行分析即可．
【解答】解：（1）根据材料中的内容可以知道：杜邦化学公司的这项技术有这些优点：低成本，可以大规模合成丙二醇，生产中不产生有害物质；产品可回收利用，同时大规模种植玉米还可净化空气、改善环境．
故答案为：（1）低成本，可以大规模合成丙二醇，生产中不产生有害物质；产品可回收利用，同时大规模种植玉米还可净化空气、改善环境．
（2）玉米是绿色植物，它的光合作用消耗二氧化碳，同时又释放氧气．
故答案为：玉米是绿色植物，它的光合作用消耗二氧化碳，同时又释放氧气．
12．（1）在高温高压下，二氧化碳与氨气（NH3）反应，生成尿素[CO（NH2）2]和水．该反应的化学方程式是 ．
（2）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．在一定条件下，二氧化碳和氢气按照一定的比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”．这种产物的化学式是CH4O、CH2O2、C2H6O和C2H6O2中的哪一种？阐述你的理由．
【分析】（1）根据题中的叙述找出反应物、生成物以及反应条件，然后根据方程式的书写原则书写化学方程式；
（2）根据二氧化碳中碳原子和氧原子的个数比确定该物质的化学式．
【解答】解：（1）在高温高压下，二氧化碳与氨气反应，生成尿素和水，反应物是二氧化碳和氨气，写在等号的左边，生成物是尿素和水，写在等号的右边，用观察法配平即可，反应条件是高温高压，该反应的化学方程式：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O；
（2）因为是二氧化碳和氢气反应，所以生成物中碳原子和氧原子的个数比应该是1：2．只有甲酸CH2O2中碳原子和氧原子的个数比是1：2，这种产物的化学式是CH2O2．
故答案为：（1）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O；（2）CH2O2．
13．在学习《我们的低碳行动》前后，你个人或家庭成员的日常行为发生了哪些变化？是否符合低碳理念或取得哪些低碳成效？
【分析】根据低碳行动的措施分析。
【解答】解：植树种草增强了植物的光合作用，增加二氧化碳的消耗量，符合“低碳生活”理念；步行上学，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；随手关灯，可以节约能源，减少了二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；垃圾分类回收，减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；不使用一次性筷子，节约资源，符合“低碳生活”理念。
故答案为：
绿色化学原则
分解过氧化氢
加热高锰酸钾
加热氯酸钾
原料




过程



产物




绿色化学原则
分解过氧化氢
加热高锰酸钾
加热氯酸钾
原料
无毒、无害、可再生
过氧化氢和二氧化锰无毒、无害
高锰酸钾产生的粉尘污染环境
氯酸钾产生的粉尘污染环境
过程
减少或避免衍生步骤、使用催化剂、温和的反应条件
在催化剂条件下常温就能分解
需加热
需加热
产物
不产生废物、原子经济性
产物为水，无污染，原子利用率高
产生锰酸钾、二氧化锰，原子利用率低
产生氯化钾
学习本章前的日常行为
学习本章后的日常行为
低碳行动的效果分析











学习本章前的日常行为
学习本章后的日常行为
低碳行动的效果分析
砍伐树木
植树种草
增加二氧化碳的消耗量，符合低碳理念
开私家车出行
步行上学
减少燃油、燃气等交通工具的使用，符合低碳理念
出门不关灯
随手关灯
节约能源，符合低碳理念
焚烧垃圾
垃圾分类回收
减少二氧化碳的排放，符合低碳理念
使用一次性筷子
不使用一次性筷子
节约资源，符合低碳理念