九年级上册（2024）二氧化碳对环境的影响精品课件ppt

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2.掌握二氧化碳常见的物理性质和化学性质及其应用
3.了解二氧化碳和温室效应以及大气中二氧化碳的含量对环境的影响
01 二氧化碳和温室效应
1.了解二氧化碳的组成、构成和分子结构
二氧化碳由 组成的二氧化碳由 构成的每个二氧化碳分子由 构成的二氧化碳是一种直线型分子
一个碳原子和两个氧原子
向高低蜡烛中倾倒二氧化碳
燃烧的蜡烛由下而上依次熄灭
CO2一般不燃烧、不支持燃烧CO2的密度比空气大
观察一瓶二氧化碳气体，然后向其中加入水
二氧化碳在常温、常压下为 塑料瓶变瘪（变扁），说明
在通常状况下，1体积水能溶解1体积CO2，增大压强会溶解得更多
不支持燃烧，也不能燃烧
注意：空气的平均相对分子质量为29，如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比相同状况下空气的大，如果小于29，则其密度比相同状况下空气的小。
在一个标准大气压下，二氧化碳的-79℃以下会变成固体，也就是干冰。
《博物志》记载烧白石CaCO3制造白灰Ca过程中产生二氧化碳
对木炭燃烧后产生的气体进行碳和氧元素质量分数的测定，首次揭示了二氧化碳的组成
原始人类认为二氧化碳是一种杀生而不留痕迹的凶神妖怪
用泄盐（MgSO4）和碳酸钾（K2CO3）制得碳酸镁（MgCO3），发现碳酸镁加热后质量减少
通过实验计算氧和碳的质量比，结合原子量得出氧和碳的原子个数整数比为2：1，推出化学式CO2
公元3世纪中国西晋时期
1956年约塞夫·布莱克
1840年让-巴蒂斯特·安德烈·杜马
思考：除了二氧化碳，甲烷也是温室气体，但为什么二氧化碳对全球变暖的影响最大？
因为二氧化碳在空气中的含量比其他温室气体高
大气中二氧化碳的含量及对环境的影响
1860-2000年全球平均气温变化 1960-2000年大气CO2体积分数
对比上面两张图，我们会发现随着大气中二氧化碳体积分数的上升，全球平均气温也在不断上升。二氧化碳含量的增加，导致温室效应加剧，使得地球的平均气温上身，全球气候发生急剧变化，对自然界和人类生活都产生了影响。
如何设计实验验证大气中二氧化碳体积分数的上升，温度也上升？
实验器材：两个纸杯、土壤（花盆里的土）、能罩住纸杯的大玻璃瓶、温度计。
放一小块干冰，静置一段时间
低碳行动（降低大气中二氧化碳的含量）
1、乘坐公共交通2、减少使用化石燃料3、发展可再生能源例如：太阳能、风能等
1、植树造林2、工业原料
温室气体：CO2、CH4、O3、氯里昂等。1.产生原因一是人类消耗的化石燃料急剧增加，排放的二氧化碳越来越多；二是消耗二氧化碳的森林因砍伐等原因不断减少。2.危害温室效应造成全球气候变暖，导致：一是冰山冰川融化，海平面上升，淹没沿海城市；二是使土地荒漠化，造成农业减产；三是暴雨、洪灾等频发；四是影响自然生态系统，改变生物多样性等。3.防治一是制定各种规定，限制二氧化碳的排放；二是开发新能源，减少化石燃料燃烧，减少二氧化碳的排放；大力植树造林，严禁乱砍乱伐；采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳；三是传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活（“低碳”是指较低的二氧化碳排放）。
1、下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（　　）A.蜡烛自下而上熄灭 B.软塑料瓶变瘪 C.石蕊溶液变红 D.气球上浮
2、关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（　　）A.灭火 B.生产汽水 C.气体肥料 D.供给呼吸
3、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是（　　）A．大量使用一次性餐具   B．使用新技术提高传统能源的利用效率C．利用风能实现清洁发电   D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
4、“碳达峰”是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长；“碳中和”是指到2060年，采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是（　　）A、鼓励民众植树造林           B、加大煤和石油的使用C、培育氢燃料电池汽车产业     D、循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质