统编版（2024）一年级上册（2024）这是我们的校园优质教学ppt课件

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）这是我们的校园优质教学ppt课件，文件包含第3课《这是我们的校园》第2课时我喜欢的地方这个地方很特别教学课件pptx、第3课《这是我们的校园》第2课时我喜欢的地方这个地方很特别教案设计docx、视频素材教师办公室mp4、视频素材我最喜欢的地方mp4、视频素材食堂mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
政治认同：感受校园是充满爱与活力的成长空间，深化对校园集体的热爱与认同，增强作为校园小主人的归属感。道德素养：学会分享喜爱校园场所的理由，尊重不同同学的喜好，养成爱护校园环境、遵守场所规则的品德。法治观念：初步了解校园特殊区域（如食堂、教师办公室 ）的使用规则与秩序，树立遵守校园公共秩序的意识。健全人格：在分享与探索中，培养表达能力、好奇心，塑造积极乐观、善于发现的人格特质，提升适应校园生活的能力。责任意识：意识到喜爱的校园场所需要共同维护，明确特殊区域的功能价值，主动承担爱护校园、遵守规则的责任。
播放欢快的校园生活背景音乐，手持校园场所卡片（花坛、操场等 ），提问：“小朋友们，听着音乐，看看这些卡片，有没有你们在校园里超爱的地方呀？快和小伙伴说说！”
板块一：我喜欢的地方 展示教材 “我喜欢的地方” 插图，指着图中小朋友交流场景，说：“看，他们在分享喜欢的地方和理由呢！现在咱们也来开‘校园喜爱分享会’，谁先来当‘小分享家’，说说你喜欢的地方和原因？” （如 “除了漂亮，在花坛还能做什么呀” ）
板块二：这个地方很特别 提问“校园里除了我们常去的地方，还有些‘神秘角落’，它们有啥用呢？”播放校园特殊区域（食堂、教师办公室 ）实景视频，结合教材插图讲解：“看，这是食堂，叔叔阿姨在给我们做美食；这是教师办公室，老师在这里备课、批改作业……”组织 “校园探秘小达人”活动，发放特殊区域卡片，给表现积极的贴“探秘小达人” 荣誉贴。
  学校做午餐的地方在哪里呢？
  老师不上课时会在哪儿？
小朋友们，今天我们分享了超爱的校园地方，还发现食堂、教师办公室这些‘特别的地方’！校园里每一处都藏着美好和秘密，我们要好好爱护、探索哟！
小朋友们，今天我们分享了喜欢的校园地方，还认识了食堂、教师办公室这些特别的地方！校园是我们的家，每个角落都很重要、很有趣。让我们一起爱校园的每一处，做校园的小主人！
画一幅 “我心中最棒的校园地方”（可以是喜欢的场所或特别的区域 ），并配上一句话介绍（如 “这是花坛，我喜欢在这儿看花、交朋友” ）。 明天上学，当 “校园小导游”，给 1 位同学介绍自己画的 “最棒校园地方”，听听他的想法。