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      专题08 有理数的乘除运算-【暑假自学课】2025年新七年级数学暑假提升精品讲义(原卷版+解析版)(北师大版2024)

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      专题08 有理数的乘除运算-【暑假自学课】2025年新七年级数学暑假提升精品讲义(原卷版+解析版)(北师大版2024)

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      这是一份专题08 有理数的乘除运算-【暑假自学课】2025年新七年级数学暑假提升精品讲义(原卷版+解析版)(北师大版2024),文件包含专题08有理数的乘除运算4知识点+9大题型+思维导图+过关测原卷版docx、专题08有理数的乘除运算4知识点+9大题型+思维导图+过关测解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共52页, 欢迎下载使用。
      第一步:学
      析教材 学知识:教材精讲精析、全方位预习
      练题型 强知识:9大核心考点精准练
      第二步:记
      串知识 识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
      第三步:测
      过关测 稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
      知识点01 有理数的乘法法则
      (1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
      (2)任何数同0相乘,都得0.
      (3)多个有理数相乘的法则:①几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇
      数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.②几个数相乘,有一个因数为0,积就为0.
      倒数:乘积是1的两个有理数互为倒数.
      【注意】:①0没有倒数;②倒数等于它本身的数有1和-1.
      知识点02 有理数的乘法运算律
      (1)乘法交换律:;(2)乘法结合律:;(3)乘法分配律:.
      知识点03 确定乘积符号
      (1)若a<0,b>0,则ab < 0;(2)若a<0,b<0,则ab > 0;(3)若ab>0,则a、b同号;
      (4)若ab<0,则a、b异号;(5)若ab = 0,则a、b中至少有一个数为0.
      知识点04 有理数除法法则
      ◆除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数
      ◆两数相除(被除数不为0),同号得正,异号得负,并把绝对值相除.
      【注意】:0除以任何不为0的数,都得0.
      【题型1 两个有理数的乘法运算】
      例题:(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      【变式训练】
      1.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      2.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2)(−12)×(−2);
      (3).
      3.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      【题型2 多个有理数的乘法运算】
      例题:(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2).
      【变式训练】
      1.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2).
      2.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3).
      3.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      【题型3 倒数】
      例题:(2025·江苏南京·二模)的倒数是 .
      【变式训练】
      1.(24-25六年级上·上海·阶段练习)的倒数是 .
      2.(24-25六年级上·上海闵行·阶段练习)的倒数是 .
      3.(24-25七年级上·陕西榆林·阶段练习)的相反数是 ,的倒数为 .
      【题型4 有理数乘法运算律】
      例题:(24-25七年级上·吉林四平·期末)计算:
      【变式训练】
      1.(24-25九年级下·山东济南·开学考试)计算:.
      2.(24-25七年级上·广东河源·期中)下面是乐乐同学进行有理数运算的过程,请认真阅读并完成相应任务.
      解:
      第一步
      第二步
      第三步
      .第四步
      任务:
      (1)填空:
      ①以上运算步骤中,第一步依据的运算律是 ;
      ②第 步开始出现错误,错误的原因是 .
      (2)请直接写出正确的计算结果.
      3.(24-25七年级上·广东江门·期中)计算:能用简算的用简算
      (1);
      (2).
      【题型5 有理数乘法的实际应用】
      例题:(24-25七年级上·广东梅州·期中)某一出租车一天下午以鼓楼为出发点在东西方向运营,向东走为正,向西走为负,行车里程(单位:)依先后次序记录如下:.
      (1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离鼓楼出发点多远?在鼓楼的什么方向?
      (2)若每千米的价格为2元,司机一个下午的营业额是多少?
      【变式训练】
      1.(24-25七年级上·福建漳州·期中)海洋科考队于某天早晨乘船从海岛M出发,在南北走向的海岸线上进行科考活动.规定向北行进为正,向南行进为负.从出发到结束当天的科考活动时,他们的行进里程(单位:海里)记录如下:.
      (1)结束当天的科考活动时,科考队是在海岛M的北边还是南边?距离海岛M有多远?
      (2)从出发到结束当天的科考活动,科考队的船只总共行驶了多少海里?
      (3)如果船只每行驶1海里耗油4升,那么在整个科考活动过程中,船只共耗油多少升?
      2.(24-25七年级上·湖南永州·期中)道州脐橙“橙红鲜美、香甜多汁”,因出产于永州市道县而得名.现有20筐道州脐橙,以每筐千克的质量为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
      (1)这筐道州脐橙中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克?
      (2)若道州脐橙每千克售价元,则这筐道州脐橙可卖多少元?
      3.(24-25六年级上·上海·期中)外卖送餐为我们生活带来了许多便利,某学习小组调查了一名外卖小哥一周的送餐情况,规定送餐量超过40单(送一次外卖为一单)的部分记为“”,低于40单的部分记为“”,下表是该外卖小哥一周的送餐量:
      (1)求外卖小哥这一周平均每天送餐多少单.
      (2)外卖小哥每天的工资由底薪30元加上送单补贴构成,送单补贴的方案如下:每天送餐量不超过40单的部分,每单补贴4元;超过40单但不超过50单的部分,每单补贴6元:超过50单的部分,每单补贴8元.求外卖小哥这一周工资收入多少元.
      【题型6 有理数的除法运算】
      例题:(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      【变式训练】
      1.(24-25七年级上·全国·课后作业)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      2.(24-25七年级上·全国·假期作业)计算:
      (1)
      (2)
      (3)
      (4)
      3.(2024七年级上·江苏·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      【题型7 有理数的乘除混合运算】
      例题:(24-25六年级上·黑龙江哈尔滨·期中)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      【变式训练】
      1.(24-25七年级上·黑龙江·期中)计算:
      (1);
      (2);
      (3);
      (4).
      2.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3).
      3.(2024七年级上·全国·专题练习)计算.
      (1);
      (2).
      【题型8 有理数的乘除混合运算之新定义型问题】
      例题:(2024七年级上·全国·专题练习)中考新趋势•新定义 若规定:,例如:,试求的值.
      【变式训练】
      1.(24-25七年级上·陕西宝鸡·阶段练习)定义新运算“※”:对于有理数a,b(a,b都不为0),.例如:.求的值.
      2.(24-25七年级上·广东江门·阶段练习)“”表示一种新的运算,它是这样定义的:.例如:
      (1)求的值;
      (2)求的值.
      3.(24-25七年级上·广东惠州·阶段练习)在有理数的范围内,定义三个数之间的新运算“”,,
      例如.
      (1)计算:;
      (2)计算:;
      (3)计算:.
      【题型9 有理数的除法中绝对值之分类讨论问题】
      例题:(24-25七年级上·浙江金华·期中)分类讨论是一种重要的数学方法,如在化简时,可以这样分类:当时,;当时,;当时,.用这种方法解决下列问题:
      (1)当时,求的值.
      (2)当时,求的值.
      (3)已知是有理数,当时,试求的值.
      【变式训练】
      1.(23-24七年级上·贵州毕节·期末)有理数在数轴上对应点的位置如图所示.
      (1)______0;(填“”或“”)
      (2)化简:.
      2.(24-25七年级上·山东聊城·期中)阅读下列材料并解决有关问题:我们知道,所以当时,;当时,,现在我们可以用这个结论来解决下面问题:
      (1)已知,是有理数,当时,求的值
      (2)已知,,是有理数,当,求的值
      (3)已知,,是有理数,,,求的值.
      3.(24-25七年级上·江苏盐城·期中) “分类讨论”是一种重要数学思想方法,下面是运用分类讨论的数学思想解问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的两个问题.
      例:三个有理数a,b,c满足,求的值.
      解:由题意得:a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
      ①当a,b,c都是正数,即,,时,
      则:;
      ②当a,b,c有一个为正数,另两个为负数时,不妨设,,,
      则:,
      综上述:的值为3或.
      请运用分类讨论的数学思想方法解答下面的问题:
      (1)已知a,b是有理数,当时,求值.
      (2)已知a,b,c是有理数,,,求的值.
      一、单选题
      1.(2025·江西新余·模拟预测)下列各组数中,互为倒数的是( )
      A.2和B.3和C.1和D.和
      2.(24-25七年级上·福建福州·期末)下列计算正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      3.(24-25七年级上·福建泉州·期末)下列运算中用的运算律是( )

      A.乘法结合律及分配律
      B.乘法交换律及分配律
      C.乘法交换律及乘法结合律
      D.分配律及加法结合律
      4.(2025·北京·一模)实数,,在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )
      A.B.C.D.
      5.(24-25七年级上·湖北黄冈·期末)已知是有理数,且,下列结论:①;②;③;④若,是有理数,且满足,则.其中正确的是( )
      A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
      二、填空题
      6.(2025·上海杨浦·模拟预测)的倒数是 .
      7.(24-25七年级上·青海海东·期末)计算: .
      8.(24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中)对有理数、定义运算“”如下:,则 .
      9.(24-25七年级上·内蒙古包头·期中)如图,是正方体包装盒的平面展开图,如果在其中的三个正方形A、B、C内分别填上适当的数,使得将这个平面展开图折成正方体后,相对面上的两数字互为相反数,则A、B、C内的三个数的乘积为 .
      10.(24-25七年级上·安徽阜阳·期中)已知a,b,c为非零有理数,请解决下列问题:
      (1)当时, ;
      (2)若,则的值为 .
      三、解答题
      11.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2).
      12.(2024七年级上·全国·专题练习)计算:
      (1);
      (2);
      (3).
      13.(24-25六年级下·黑龙江大庆·开学考试)下面各题,怎样简便就怎样算.
      (1)
      (2)
      (3)
      (4)
      14.(24-25七年级上·贵州毕节·期中)现在定义两种运算“*”和“☆”,对于有理数a,b,有,.
      (1)求;的值;
      (2)求.
      15.(2025·河北保定·一模)数学老师为了优化同学们的运算思维,提高数学运算能力,复习有理数综合运算时,布置了一道有意思的计算题:请用不同解法计算.
      刘聪和他的小伙伴选择常规解法:;
      张明开动脑筋,经过观察算式特点,和同学们深入分析、探究,又找到了下面这种解法:
      原式的倒数.
      所以,原式.
      (1)请比较刘聪和张明两位同学的解法,你喜欢哪位同学的解法?为什么?
      (2)请选择你喜欢的解法计算:.
      16.(24-25七年级上·云南曲靖·期末)已知有理数,我们规定是的“福倒数”,如:3的福倒数是,的福倒数是.如果,是的福倒数,是的福倒数,是的福倒数,⋯,依此类推,解答下列问题:
      (1)计算:________,_______,________;
      (2)求的值.
      17.(24-25七年级上·山东济宁·期中)樱桃是邹城特色农产品之一,现有30箱樱桃,以每箱为标准,重量超过标准的千克数用正数表示,重量不足标准的千克数用负数表示,具体数据见下表:
      (1)在30箱樱桃中,最重的一箱比最轻的一箱多_____;
      (2)与标准重量相比,30箱樱桃超出或不足的重量为多少?
      (3)若每千克樱桃20元,则这30箱樱桃可卖多少钱?
      18.(24-25六年级上·山东淄博·期中)我们知道,在数学学习中,分类讨论是一种重要的数学思想,能使思维更加严谨和全面.请你运用所学知识,解答下面的问题:
      (1)若都是有理数,,且,求的值;
      (2)若都是非零的有理数,且满足同号,求的值;
      (3)若都是有理数,且,则的值可能是多少?与标准质量的差值(单位:千克)
      筐数
      星期







      送餐量/单
      与标准重量的差值
      0
      0.1
      0.2
      0.3
      箱数
      3
      4
      6
      9
      5
      2
      1

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