初中化学物质的变化和性质教案配套ppt课件

这是一份初中化学物质的变化和性质教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了世间万物，实验探究1-1，物质的变化，物理变化，化学变化，练一练等内容，欢迎下载使用。
2、从化学角度看，物质的这些变化有什么本质区别？
与实验有关的图标及说明
实验编号(1)：水的沸腾
把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口。
有水蒸气放出，遇冷变成液体
实验编号(2)：石蜡的熔化
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中,观察并记录实验现象。
由固态变液态，形状改变
在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液。观察并记录实验现象。
实验编号(3)：氢氧化钠溶液于硫酸铜溶液反应
观察并记录实验现象。在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸。立即用配有玻璃管的橡胶塞塞紧试管口，并使玻璃管的另一端浸入盛有澄清石灰水的烧杯里。
实验编号(4)：大理石于稀盐酸反应
有气泡放出，澄清的石灰水变浑浊
特征：一般是物质的形状、状态、大小发生改变， 但物质的种类不变。
特征：①有新物质生成 ②伴随能量变化
有生成新物质的变化（又叫化学反应）
1、判断以下变化是物理变化，还是化学变化?
下列物质的变化属于化学变化吗？
自行车放在地铁口一个月，结果生锈了。
你是如何判断物质是否发生化学变化？
化学变化(常伴随现象)
物理变化(也可能伴随这些现象)
现象不能作为判断变化类型的依据，判断两种变化的依据只能是“有无新物质生成”
蜡烛燃烧的过程中同时发生熔化，即化学变化发生时一定伴随着物理变化。
你能从物质变化的角度分析蜡烛燃烧吗？
1.判断以下变化是物理变化，还是化学变化?请简要说明判断的理由
2、将对应的变化拉入下列的方框中