化学九年级上册（2024）物质的变化和性质授课课件ppt

这是一份化学九年级上册（2024）物质的变化和性质授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了发生在我们身边的变化，实验1-1，实验记录与分析，块状石蜡熔化变为液态，生成蓝色沉淀，思考探究，都没有新的物质生成，都有新的物质生成，对比辨析思考回答，化学变化等内容，欢迎下载使用。
我们每天都生活在不断变化的物质世界里。请同学们思考一下：这些变化有什么特点？本质是否相同？
如何观察实验现象，要从哪些方面观察？
有几种物质参加反应； 物质的颜色、状态、气味等
反应条件（加热、点燃等）现象（发光、生成沉淀或气体、发热等）
有几种物质生成； 生成物的颜色、状态、气味等
认识与实验有关的图表说明
把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录实验现象。
1、试管中的水沸腾2、试管中有气泡冒出3、玻璃片上出现水雾
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。
（3）氢氧化钠与硫酸铜反应实验
在一支试管中加入1~2 mL 氢氧化钠溶液向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。
氢氧化钠溶液对皮肤和衣服具有腐蚀作用，使用时应小心!
蓝色的硫酸铜溶液等
（4）大理石与稀盐酸反应实验
在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察并记录实验现象。
1、大理石表面产生气泡2、澄清石灰水变浑浊
水的沸腾和石蜡熔化这两个变化的共同特征是什么？
这种没有生成新物质的变化叫做物理变化！
通常只是物质的形状、状态等发生变化，如物质的三态变化、白糖溶解、汽油挥发等等。
3、4这两个实验过程中变化的共同特征是什么？
这种生成新物质的变化叫做化学变化！（又叫化学反应）
举例：天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒、食物腐烂、呼吸作用、光合作用等
化学变化中常伴随发生的一些现象
化学变化的基本特征是有新物质生成。
①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等②伴随着能量的变化，通常表现为吸热、放热、发光等
化学变化中常发生这些现象，但是有这些现象的变化就一定是化学变化吗？
思考一：有发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？
结论：有发光、放热现象的变化不一定是化学变化
思考二：爆炸一定是化学变化吗？
结论：爆炸不一定是化学变化①气球、轮胎爆炸属于物理变化②火药、天然气爆炸属于化学变化
思考三：有颜色改变就一定是化学变化吗？
结论：有颜色改变不一定是化学变化
1、能只通过现象就判断是物理变化还是化学变化吗？
2、化学变化和物理变化的本质区别到底是什么？
化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。生成了新物质——化学变化没有生成新物质——物理变化
物理变化和化学变化之间存在怎样的联系？
思考：蜡烛燃烧时发生了哪些变化？其中哪些是物理变化？哪些是化学变化？
蜡烛燃烧的过程中同时伴随着蜡烛熔化，即化学变化中伴随着物理变化
二者的联系：在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化
1、下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（ ）。A.花香四溢 B.冰雪消融 C.蜡炬成灰 D.沙里淘金
2、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A.用黏土烧制陶瓷 B.火药爆炸 C.用粮食酿醋 D.活字印刷