初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）机械运动表格教案

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）机械运动表格教案，共4页。教案主要包含了机械运动，参照物等内容，欢迎下载使用。

课题
4.1机械运动（1）……参照物
单元
四
学科
科学
年级
七上
教材分析
本课时为新浙教版七上第四章第1节《机械运动》的第1课时，主要内容是参照物。
教材先介绍机械运动的定义，再引出参照物的选择，再根据参照物判断物体的运动状态。学生首次接触机械运动和参照物，本课时为后续机械运动的分类及匀速直线运动等相关知识奠定基础，所以，本课时具有重要的基础作用。
学习
目标
科学观念：了解机械运动；知道运动和静止的相对性；理解物体运动状态与参照物选择有关；
科学思维：正确判断物体的运动状态；
探究实践： 通过视频、小活动等形式，学习辩证地看待物体的运动和静止，提高分析归纳能力；
态度责任： 接受辩证教育，养成善于观察周围事物的习惯。
重点
参照物的概念的建立、根据参照物判断物体的运动状态
难点
运动和静止的相对性
教学环节
教师活动
设计意图
导
入
新
课
仰望天空，斗转星移，流星划破静谧的夜空，火箭把飞船送到遥远的天穹；俯视大地，万家灯火，风吹草动，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜗牛在小草中缓缓爬行……。
从非生命体到生命体，从浩宇宙到微小粒子，一切物体都在不断地运动着。 运动有哪些形式? 人们如何描述运动?
导
入
新
课
讲
授
新
课
一、机械运动
1、运动的形式：
自然界中运动无处不在，运动的形式多种多样，如生命运动、物理运动、化学运动、机械运动……等。其中机械运动是最简单的运动。
讨论交流：
将下列图片按物体的状态分成两类，并说一说分类的依据：
2、机械运动：
（1）机械运动：
物体空间位置随时间变化的运动称为机械运动，简称。
如，运动员运球摆脱防守，手托篮球腾空而起，在空中划过一道弧线，篮球被扣入框中。在整个过程中，篮球和运动员的空间位置不断地发生着变化。
（2）机械运动是最简单的运动：
宇宙中的一切物体都在运动，机械运动是宇宙中最普遍、最简单的运动形式。
讨论交流：举例说一说，生活中还有哪些机械运动？
过渡：
一只老鹰向下俯冲，双爪伸出，从湖中抓起大鱼,振翅飞升。另一只老鹰飞近，仲出双爪抓住大鱼，完成“空中接力”。
在这一“空中接力”中，老鹰是运动的还是静止的?我们如何描述老鹰的运动状态（运动或静止）呢?

讨论交流：
如图，高铁上的这名学生（右上图），车上的人认为他是静止的，但车外的人认为他是运动的。这是为什么呢?这说明了什么?
参考：车上的人以自己或车为标准，发现这名学生的空间位置相对于自己或地面没有发生变化，所以认为这名学生是静止的；
车外的人，以地面或自己为标准，假设地面或自己不动，则车和学生的空间位置相对于自己或地面发生了变化，所以认为学生是随汽车运动的。
这里的标准在科学上称为参照物。
二、参照物
1、参照物：
研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为标准的物体叫做参照物。
2、参照物的特点：
（1）一个物体的运动或静止，都是相对于某个参照物而言的；
（2）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
（3）描述物体的运动必须选择参照物，且参照物是可以任意选择的，一般不以研究对象为参照物：
（4）对于同一个物体，所选参照物不同，其运动情况的描述也不同。
视频：参照物
讨论交流：
生活中，我们常选择地面或固定于地面的物体（如房屋、树、山等）作为参照物，且通常还不指时这个参照物，说一说生活中这样的例子。
讨论交流：
说一说、议一议：
1）女孩说车“真快”的参照物是什么？
2）车中驾驶员说副驾驶室的男乘客“你没动”的依据是什么？
3）坐副驾驶室的是同一个人，女孩认为他随车快速离去，而驾驶员却认为这个乘客是静止的。 这说明了什么？
3、参照物的选择：
（1）“一般性”原则：
在描述地面上以及地面附近的物体运动状态时，一般选择地面作为参照物，或默认地面为参照物。
（2）“需求性”原则：
参照物的选择虽然是任意的，但不能随意，有时我们要根据实际情况和需求来选择恰当的物体作为参照物。
（3）“方便性”原则：
从方便出发选择参照物以简化物体运动的研究.如果所选参照物不恰当，有时会使问题变得很复杂。
（4）“同一性”原则：
当研究多个物体相对运动时，分析研究对象的运动过程往往要选择同一物体作为参照物，这就是“同一性”原则。
4、运动和静止是相对的：
选取的参照物不同，对同一个物体运动情况的描述也会不同。
如果以地面为参照物，教学楼、树木等物体都是静止的；如果以太阳为参照物,这些物体又是运动的。
可见，运动和静止是相对的。
运动和静止的相对性具有十分重要的实际意义，在生活和科技活动中有很多应用。
视频：空中加油的飞机
科学技术工程：空间交会对接技术
自然界的运动形式多样，但机械运动是最普遍最简单的运动，这是运动学的基础课
分析事例中让学生获得机械运动的定义和内涵
通过实际事例分析，让学生理解参照物的涵义
参照物的使用促进静止与运动相对性的理解
运动与静止的相对性是难点
事例分析与视频可降低难点
这里重在学法指导
学生对于参照物的“任意选择”不能理解为“随便选择”，而是从方便研究出发。
科学技术工程知识的阅读，有助于树立学生的爱国情怀
对科学技术产生深厚的兴趣
课
堂
练
习
1、关于机械运动的概念，下面错误的是（ A ）
A.研究物体运动，必须选择地面作参照物，因为地面是真正不动的物体
B.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的C. 所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其他物体的运动情况
D.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的
2、小陈坐在甲图中的白色A车中，用相机拍摄旁边与其速度相同的黑色B车，拍出了有运动感的照片(见乙图)。下列说法正确的是( A )

A. 以地面为参照物，相机处于静止状态
B. 相机与被拍摄车辆保持相对静止
C. 以被拍摄车辆为参照物，公路旁的树木处于静止状态
D. 以上说法均正确
3、向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示。拍照过程中车( B )
A. 相对于地面是静止的 B. 相对于地面向西行驶
C. 相对于小芳是静止的 D. 相对水杯是运动的
4、车站上并排着停着待发的甲、乙两列火车，在甲火车上的人从窗口看到乙火车正向东运动，从车厢的另一侧窗口看到田野上的树木也向东运动，但比乙火车运动得要慢些。若以大地为参照物，则上述的现象表明（ D ）
A. 甲、乙两列火车同时开始运动，甲火车向东运动，乙火车向西运动
B. 甲火车开始向西运动，乙火车末动
C. 甲、乙两火车同时开始运动，都在向西运动
D. 甲、乙两火车同时开始运动，甲火车向西运动，乙火车向东运动
5、小明上学时外面下着雨，他坐在由南向北行驶的出租车里发现，车窗外的雨点飘落的方向是竖直向下的，则关于风的方向，下列说法中正确的是( C )
A. 一定是由东向西的风 B. 一定是由南向北的风
C. 一定是由西向东的风 D. 一定是由北向南的风
及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。
同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课
堂
小
结
1、物体的空间位置随时间变化的运动称为机械运动；
2、研究物体的运动状态时都要选择一个参照物：
①运动是绝对的，一切物体都在运动。
②静止是相对于参照物而言的。
③运动和静止是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。
不事先选定参照物，就无法确定一个物体的运动和静止的。参照物可任意选择，但我们平常说的运动和静止都以地面为参照物的，这个时候一般不说明其参照物是什么。
帮助学生掌握重点，
更加容易的学习。
板
书