人教部编版八年级下册语文暑假作业复习巩固之09现代文阅读练习（含答案）

这是一份人教部编版八年级下册语文暑假作业复习巩固之09现代文阅读练习（含答案），共5页。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心” 的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
解释下列词语在文中的含义。
（1）朦胧：______________________
（2）踊跃：______________________
文中描写开船的动作有______、___________、___________、___________、___________，这些动词表现了少年们______的特点。
文中画 “____” 的句子运用了______的修辞手法，其作用是____________________。
“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。” 这句话从______觉的角度描写，有什么作用？
选段主要写了什么内容？表现了 “我” 怎样的心情？
二、阅读《大自然的语言》选段，完成 6 - 10 题。
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
选文说明的主要内容是______________________。
决定物候现象来临的因素有哪些？作者是按怎样的顺序来说明的？
文中第②段加点的 “凡是”“都” 有什么表达作用？
第③段中运用了哪些说明方法？有什么作用？
下列诗句中描写的物候现象受纬度影响的一项是（ ）
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
三、阅读《最后一次讲演》选段，完成 11 - 15 题。
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
解释下列词语在文中的含义。
（1）悲愤：______________________
（2）恐怖：______________________
选段中最能体现闻一多先生观点的是哪句话？
文中画 “______” 的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
选段中闻一多先生预言敌人 “快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从选段中找出答案。
闻一多先生的讲演有很强的感染力，结合选段，说说他是如何做到这一点的。
四、阅读《壶口瀑布》选段，完成 16 - 20 题。
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫 “龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是 “壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个 “丁” 字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…… 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁 —— 人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
解释下列词语在文中的含义。
（1）驰骋：______________________
（2）寒噤：______________________
选段中描写了壶口瀑布在枯水季节的哪些特点？
文中画 “______” 的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁 —— 人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？” 这段话有什么深刻含义？
请从语言运用的角度赏析选段的表达特色。
答案
一、《社戏》
（1）月光不明，模糊，看不清楚。（2）跳跃。
点 磕 退 上 出 动作熟练、聪明能干
比喻 把 “淡黑的起伏的连山” 比作 “踊跃的铁的兽脊”，生动形象地写出了船行速度之快，表现了 “我” 急切的心情。
听 从听觉角度，写出了笛声的宛转悠扬，表现了 “我” 内心的沉静与自失，营造出一种朦胧、静谧的氛围。
主要写了 “我” 和小伙伴们去赵庄看社戏途中的见闻和感受。表现了 “我” 去看社戏时轻松、愉快、急切的心情。
二、《大自然的语言》
物候现象来临的决定因素
决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。作者按照由主到次的逻辑顺序来说明。
“凡是”“都” 表示无一例外，强调了近海地方与同纬度内陆在气候上的这种差异，体现了说明文语言的准确性。
运用了举例子、作比较的说明方法。通过举大连、济南和烟台的例子，并将它们与北京等地进行比较，具体、突出地说明了经度的差异对物候的影响。
B
解析：A 项是高下差异的影响；C 项是经度差异的影响；D 项与物候现象无关。
三、《最后一次讲演》
（1）悲痛愤怒。（2）因生命受到威胁而恐惧。
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
运用了反问的修辞手法。加强了语气，突出了人民的力量是不可战胜的，有力地批驳了反动派的错误观点。
①广大的人民是打不尽，杀不完的；②历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。
闻一多先生运用了大量的感叹句、反问句，如 “你们还有几天？你们完了，快完了！”“你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？” 等，增强了讲演的气势和感染力；同时，他运用了对比的手法，将人民的力量与反动派的垂死挣扎进行对比，突出了人民必胜的信念；另外，他的语言充满激情，如 “我们的力量大得很，强得很！” 等，能深深打动听众，激发听众的情感共鸣。
四、《壶口瀑布》
（1）奔驰。文中形容黄河水汹涌向前的样子。（2）因受冷或受惊而身体颤动。
①瀑布形态多样，有集束的、分散的等；②水流变化多端，或挤撞，或飞转，或跌落等；③瀑布声响巨大，气势磅礴；④色彩丰富，有黄色的河水、白色的水花、青色的山、蓝色的天、彩虹的七彩等；⑤给人震撼的感受，如让人打寒噤。
运用了比喻、拟人的修辞手法。把河水比作千军万马，“挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥” 等词语赋予河水人的动作和情态，生动形象地写出了黄河水汹涌澎湃的气势。
这段话通过对壶口瀑布的描写，联想到水的各种形态和人的各种感情，表达了作者对自然力量的敬畏和对人生的深刻思考。壶口瀑布就像一个微观世界，集纳了世间万物的特点，暗示了世间万物的多样性和相互交融，也体现了作者对大自然神奇创造力的赞叹。
①用词精妙，如 “驰骋”“拢成一束”“跌”“轰然而下” 等动词，生动地描绘出黄河水的动态和气势；②善用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，将黄河水的形态、声音、气势等描写得生动形象，如 “其势如千军万马”“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋” 等，增强了文章的感染力；③语言富有节奏感，长短句结合，使文章读起来抑扬顿挫，富有韵律美。