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      [精] 新人教版数学四年级上册9.4 条形统计图与优化课件

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      • 2025-07-09 14:05:45
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      小学数学人教版(2024)四年级上册数学广角—优化公开课课件ppt

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      这是一份小学数学人教版(2024)四年级上册数学广角—优化公开课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了沏茶问题,烙饼问题,田忌赛马问题,认识条形统计图,条形统计图的意义,条形统计图的特点,收集数据,整理数据,分析数据,上等马等内容,欢迎下载使用。
      根据条形图,可以做什么分析
      能同时做的事要同时做。
      解决同一问题有不同的策略,要学会寻找最优方案。
      每次尽可能多地按要求放最多的饼。
      是用一个单位长度表示一定的数据,根据数据的多少画出长短不同的条形,然后把这些条形按照一定的顺序排列起来。
      能直观地看出各种数据的多少,便于比较。
      1.绘制条形统计图的步骤:(1)画横轴和纵轴;(2)定刻度(每格表示几个单位)、写类别;(3)画条形。
      2.绘制条形统计图的注意点:(1)绘制时,条形的宽度、间隔是相等的。(2)横向和纵向的条形统计图在原理上是一样的。
      1.怎样确定每格表示多少?根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个单位合适。
      2.根据条形统计图,可以做什么样的分析?(1)可以进行简单的分析和比较;(2)可以初步进行简单的预测。
      思考:一个完整的统计过程包含哪些步骤?
      合理安排顺序和时间,能同时做的事要同时做!
      用“→”表示从前往后的顺序。
      用“↓”表示同时进行。
      1.思考完成一项工作要做哪些事情,以及做事情的顺序。
      2.分析每项事情各需要多少时间。
      3.思考如何合理安排,哪些事情可以同时做。
      将能同时做的事情同时做,最省时间。
      烙双数饼只需要分成几个2张,烙单数饼要分成1个3张和几个2张。
      从2张饼起,烙饼的数量和烙饼的次数一样,所需时间=烙饼的数量×3分钟。
      1.要烙的饼的张数是双数,2张2张地烙就可以了。
      2.要烙的饼的张数是单数,可以先2张2张地烙,最后3张饼按“烙3张饼”的最优方案去烙,最节省时间。
      如果想要寻找一个问题的最优策略,可以先列出解决问题所有的可能性方案,然后从中选出最优的一个。
      1.解决同一个问题可以有不同的策略,要学会寻找解决问题的最优方案。
      2.与对方比赛时,要知己知彼,选择利多弊少的最优策略,从而使劣势变为优势,最终取得胜利。
      1.张阿姨一次只能炸2个苹果派,炸一个苹果派需要2分钟(正、反面各需要1分钟),那么她炸3个苹果派最少需要多少分钟?炸4个苹果派呢?
      炸3个苹果派最少需要3分钟,炸4个苹果派最少需要4分钟。
      2.四年级举行100米赛跑,四(1)班3位选手中,A的成绩是16秒,B的成绩是19秒,C的成绩是21秒;四(2)班3位选手中,甲的成绩是17秒,乙的成绩是20秒,丙的成绩是23秒。四(1)班选手比赛顺序是A→B→C,如果采取三局两胜制,那么四(2)班选择( )的比赛顺序能获胜。
      A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→甲→乙
      3.果果每天早晨在家要做好以下几件事情:
      学校每天上午8:00上课,果果步行到学校需要15分钟,那么他最晚什么时候起床才不会迟到?请说明理由。
      果果听英语(20分钟)的同时可以整理床褥(3分钟)、洗脸刷牙(3分钟)、吃饭(8分钟),做完这些事情需要20分钟,加上步行到学校需要的15分钟,一共需要35分钟,又因为学校每天上午8:00上课,所以他最晚7:25起床才不会迟到。
      4.下面是四(1)班学生的睡眠情况统计表。
      (1)根据统计表,请你将统计图补充完整。
      (2)上面的条形统计图中,每格代表( )人。睡眠时间(     )的人数最多,睡眠时间(    )的人数最少。
      (3)阅读材料:2017年12月,教育部应《义务教育学校管理标准》通知,其中一项要求:家庭、学校要配合好,保证小学生有10个小时的睡眠时间、初中学生有9个小时的睡眠时间。你认为四(1)班学生的睡眠时间总体情况怎么样?你有什么建议?
      四(1)班学生的睡眠时间总体偏少,10小时以下的人数超过一半,应增加睡眠时间。(答案不唯一,合理即可)
      5.我国2006年自然保护区的数量如下表。
      请根据以上数据完成右面的条形图,并回答下列问题。
      (1)我国哪类自然保护区最多?(2)我国自然保护区的总数量是多少?
      265+793+422+915=2395(个)。答:我国自然保护区的总数量是2395个。
      1.说一说本节课的收获。2.说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

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      小学数学人教版(2024)四年级上册电子课本

      8 数学广角——优化

      版本:人教版(2024)

      年级:四年级上册

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