浙教版（2024）七年级上册（2024）多姿多彩的动物习题ppt课件

这是一份浙教版（2024）七年级上册（2024）多姿多彩的动物习题ppt课件，文件包含第3节多姿多彩的动物二-教学课件pptx、第3节多姿多彩的动物二-教学设计docx、第3节多姿多彩的动物二-课后练习docx、第3节多姿多彩的动物二-学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
多姿多彩的动物（第二课时）
观察蝗虫，并完成学案表格内容
观察任务：1.观察蝗虫的身体特征；2.观察蝗虫身体可以分成哪三部分；3.推测蝗虫的这些结构具有什么功能。
思考蝗虫有哪些秘密武器，使其能带来如此大的麻烦？
观察工具： 放大镜、镊子、解剖针注意事项： 1.镊子按压动物外部时动作要轻，注意不要伤害活体或者标本； 2.观察过程尽量不要让活体动物离开观察盒，标本可以拿出观察； 3.解剖针、镊子可以辅助展平动物标本，方便观察。观察要求： 5分钟，最先完成的小组举手示意。
观察蝗虫及其标本，并完成学案表格内容
思考蝗虫有哪些结构特点与“蝗灾”的破坏力有密切关系？
比较蝗虫与你所调查的昆虫：1.归纳昆虫所具有的共同特征？2.分析昆虫与人类的关系？
昆虫纲共同特征：1.身体分成头、胸、腹三部分2.三对足3.大多两对翅
昆虫纲小资料：数量100万种以上，占整个动物界的2/3左右。
昆虫与人类的关系十分密切！
归纳蝗虫与其他几类生物的共同点，思考这些共有的特征对生存的意义。
说说蝗虫与其他几类生物的共同点，这些共有的特征对生存的意义。
节肢动物共同特征：1.体表有坚韧的外骨骼2.身体和附肢均分节
节肢动物小资料：动物界中数量最庞大的一个类群。
  完善无脊椎动物进化树，说说你的理由。
小资料：1.很多种蝗虫都吃玉米、小麦、高粱、水稻、谷子等，而不吃大豆、苜蓿、果树等。2.蝗虫微孢子虫是蝗虫专性的、只有单个细胞的原生动物。蝗虫取食了有微孢子虫的食物后，就可以引起蝗虫得微孢子虫病。绿僵菌是蝗虫的病原真菌。蝗虫接触了该真菌后，真菌就可穿透蝗虫的皮肤（体壁），进入到蝗虫的体内繁殖，或是产生的毒素，或是菌丝长满蝗虫体内使蝗虫死亡。3.蝗虫的天敌很多，包括青蛙、蜥蜴、鸟、真菌、病毒、线虫、捕食性的甲虫、寄生性的蜂类、寄生蝇类等。蚂蚁、步甲、芫青、雏蜂虻、食虫虻等都是蝗虫的重要捕食性天敌昆虫。另外家禽中鸡、鸭会以蝗虫为食。4.蝗虫喜欢在地势低洼长满杂草的地方生存。5.有些种类的蝗虫,如东亚飞蝗,它喜欢在干燥裸露的地块产卵。