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      人教版 (新课标)高中生物必修3 4-3《群落的结构》课件

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      高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》群落的结构评课ppt课件

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      这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》群落的结构评课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了群落的物种组成,四季花海,康西草原,野鸭湖湿地,松山自然保护区,野鸭湖湿地公园,群落的主要类型,种间关系,分析1,分析2等内容,欢迎下载使用。
      同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。
      包括这个区域内所有生命物质
      “四季花海”沟域花卉面积近1万亩,品种有万寿菊、向日葵、薰衣草、百合、千日红、玫瑰、郁金香、红掌等,还有黄芩、金银花、五味子、薄荷等40多种药材。万寿菊种植面积最大,这里的牡丹、芍药品种将达200余个。还种植红王子锦带、鼠尾草、珍珠梅等30余种、200亩宿根花卉。
      1.这几个群落一样吗?你如何区分这几个群落?2.群落的物种数目多少如何表示?
      不一样 物种组成是区别不同群落的重要特征;
      丰富度: 群落中物种数目的多少;
      优势种:对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物;
      两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势,甚至灭亡。
      一种生物以另一种生物为食的现象。
      一种生物(寄生者)寄居在另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。
      两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。
      地衣:真菌和藻类植物的共生体
      判断下列各曲线分别表示哪种类型的种间关系?
      ⒈ 垂直结构:在垂直方向上的明显的分层现象;
      荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面;睡莲、满江红、浮萍等浮于水面; 金鱼藻等则生长于水底; 鲢鱼在水底浅层;鲩鱼在中层;青鱼、虾、蚌等在水底;泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活;
      在池塘生物群落中,存不存在垂直结构?
      水生群落的层次性是由光、氧气的垂直分布决定的;
      群落垂直结构的意义?
      a.显著提高了利用阳光等环境资源的能力;b.为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件;
      不同种群在水平方向上的分区现象(呈镶嵌分布)
      水平结构出现的原因:
      地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。
      五、在群落水平上研究的问题(小结)
      农业生产上如何设计群落的结构来获得最大的效益?

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      这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》群落的结构说课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了第3节群落的结构,教学重点和难点,群落的物种组成,资料1高斯实验,种间关系,寄生的结果,群落的空间结构等内容,欢迎下载使用。

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      这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》群落的结构背景图课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了浮游动物,肉食性鱼,微生物,问题探讨,群落的概念,种群种类优势种群,种间关系,群落演替,群落的空间结构,种群位置等内容,欢迎下载使用。

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      第3节 群落的结构

      版本:人教版 (新课标)

      年级:必修3《稳态与环境》

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