

初中科学浙教版(2024)七年级下册(2024)物态变化第3课时教学设计
展开 这是一份初中科学浙教版(2024)七年级下册(2024)物态变化第3课时教学设计,共4页。教案主要包含了演示ppt3,ppt4,ppt5,ppt6,ppt7-9,ppt10,ppt11,ppt12-13等内容,欢迎下载使用。
课 题
第三章 第2节 物态变化 第3课时
课 型
新授课
教学目标
科学观念:知道物质的液态可以转化为气态,了解汽化过程,会运用所学知识解释生活中的有关现象。
科学思维:能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念,培养观察、分析和概括的能力。
探究实践:能通过实验,用图像描述水沸腾时的温度变化情况,知道沸腾图像的物理意义。
态度责任:能区别沸腾和蒸发,用比较法形成准确认知,强化物理观念,进一步体会图像在探究物理规律中的作用,培养综合应用和跨学科思维。
教学重点
通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念。
教学难点
用图像描述水沸腾时的温度变化情况,知道沸腾图像的物理意义
教学方式
讨论式、讲授式
教具学具
多媒体
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【演示ppt3】观看视频短片,思考问题:火箭发射过程中为什么有那么多白色烟雾?
【ppt4】带领学生实验,理解汽化概念
【ppt5】讲解汽化概念,并板书:
汽化
物质从液态变成气态的过程
汽化现象:湿衣服变干了。
【ppt6】根据生活中的现象,引出蒸发现象,板书:
三、蒸发
1. 定义:在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发
2. 蒸发只发生在液体表面。
3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
【ppt7-9】引导学生思考平时晒衣服时的场景,思考蒸发快慢与哪些因素有关。板书:
影响蒸发快慢的因素
(1)液体温度
(2)液体表面积
(3)液体表面附近空气流速
【ppt10】讨论各种方法加快或减缓蒸发
【ppt11】分子运动的角度来尝试解释蒸发现象
【ppt12-13】带领学生做水沸腾实验,观察现象,并引导学生讨论。
【ppt14-15】讲解蒸发致冷的应用,带领学生思考生活中蒸发致冷的应用,例如出汗后会觉得凉快等。
【ppt16】生活中经常提到水开了,水开就是物理上的沸腾现象
板书:
二、沸腾
1.定义:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
提问,你认真观察过水的沸腾吗?水在沸腾前后有什么特征?
【ppt18-20】带领学生做水沸腾实验,并引导学生讨论:需要什么器材?如何观察沸腾实验?如何减少实验所需时间?并带领学生观察沸腾前后实验现象,记录实验数据。
【ppt21】根据实验数据,画出实验图像,并思考实验中每个点的状态。
【ppt22】引导学生观察沸腾前后的气泡,发现沸腾前后的气泡不同,讲解原因。
沸腾前加热过程中,由于水是热的不良导体,致使下部分的水温较高,上部分的水温较低,气体受热胀冷缩影响明显,因此底部气泡在上升过程中逐渐缩小;
而沸腾后容器内各部分水的温度都相同,水汽化后的蒸气形成气泡,气泡在上升过程中受压强的影响,越往上水的压强越小,气泡就会逐渐变大。
板书:沸腾前后的气泡:沸腾前气泡越来越小,沸腾时气泡越来越大。
【ppt23】引导学生思考讨论,实验时,烧杯上方的纸板有什么作用。
【ppt24】讲解并板书:
2.液体沸腾时吸热,温度保持不变。
3.液体沸腾时的温度叫沸点
【ppt25-27】根据沸点表,引出沸点表的条件是标准状态下,讲解沸点与气压的关系,气压越高,沸点越高,并讲解高压锅的应用。
【ppt28】拓展延伸
坎儿井是如何减少水的蒸发的?
【ppt29】课堂小结
【ppt30】课堂练习
【ppt31】布置作业
思考、讨论
带领学生实验,并思考、讨论
听讲、记录
听讲、记录
思考后回答
听讲、记录
带领学生实验,并思考、讨论
思考、练习
听讲并记录
思考、练习
听讲并记录
听讲并记录
思考、讨论
听讲并记录
听讲并记录
思考、讨论
结合生活,将物理和实际生活联系起来,激发学生兴趣。
引出汽化的概念
理解蒸发的概念
通过实例让学生思考影响蒸发快慢的因素。
引出蒸发的本质
引出沸腾的概念
能通过实验,用图像描述水沸腾前后的温度变化情况,
知道沸腾图像的物理意义,进一步体会图像在探究物理规律中的作用。引出沸点的概念,并理解沸腾在实际中的意义。
通过实验让学生分析沸腾的特点
让学生理解沸点概念
知识拓展
总结
巩固新知
板书设计
第2节 物态变化 第3课时
一、汽化
物质从液态变成气态的过程
汽化现象:湿衣服变干了。
二、沸腾
1.定义:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
2.液体沸腾时吸热,温度保持不变。
3. 液体沸腾时的温度叫沸点
三、蒸发
1. 定义:在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发
2. 蒸发只发生在液体表面。
3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
4. 影响蒸发快慢的因素
(1)液体温度
(2)液体表面积
(3)液体表面附近空气流速
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