高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》通过激素的调节教案配套ppt课件

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》通过激素的调节教案配套ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了激素调节的发现，提取液，狗的血液中，促进胰腺分泌胰液，“促胰液素”，稀盐酸，不促进胰腺分泌胰液，思考与讨论，人体的腺体，外分泌部等内容，欢迎下载使用。
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2小时的极限运动。在这个过程中，运动员体内消耗的葡萄糖会使体内血糖降低吗？为什么？
1.通过资料分析，讨论在促胰液素的发现过程中科学态度和科学精神所起的重要作用。2.通过观察图片、实验探究，能够运用建构模型的方法，建立血糖调节模型。
3.通过阅读文本、师生交流，能够描述动物和人体的激素调节。4.通过查阅资料、小组讨论，了解动物激素在生产中的应用。
问题：“胰液的分泌是如何调节的”
狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。
胰液的分泌是如何调节的？
胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液
假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的
实验没做好。这是一个十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。
不是神经调节，而是化学调节（受盐酸刺激，小肠黏膜产生一种化学物质，随血流到达胰腺，引起胰液分泌）
小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子
支持假设，胰液的分泌是化学调节的结果
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？
发现了促胰液素发现了激素调节
1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hrmral regulatin）。
人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外还存在着另一种调节方式。
外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。
内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
分泌促甲状腺激素释放激素等
分泌生长激素、促甲状腺激素等
其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等
内分泌腺 名 称
促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌
促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等
促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性
人体内的一些主要激素及其生理作用
促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低
分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期
胰高血 糖素
促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高
食物中的糖类消化、吸收
氨基酸、脂肪等非糖物质的转化
转化脂肪、某些氨基酸等
模型构建：建立血糖调节的模型
胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。
正反馈：促进原来生命活动(血液凝固过程)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节）。
情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？
甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。
促甲状腺激素释放激素（TRH）
促甲状腺激素（TSH）
1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞
美国学者 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL
正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。
1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ
临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
甲状腺激素分泌的分级调节
3.作用于靶器官、靶细胞
1.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰 液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观 点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
2.下列有关血糖调节的叙述，正确的是（ ）A.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解B.胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C.血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D.肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官
3.如图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列叙述不正确的是（ ）
A.该曲线反映的是正常人血糖含量的变化B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解等使BC段下降D.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充
4.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（ ）
A.人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平B.用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少C.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D.切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少