初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）活板教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）活板教案配套ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了我国的“四大发明”，大规模，同“版”雕版，同“以”，指铁板，于是就，别自另外，不算是，同“只”仅仅，用标签标出等内容，欢迎下载使用。
理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点。了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。
沈括（1031—1095），字存中，号梦溪丈人。钱塘人；北宋科学家、政治家。沈括对天文、地理、方志、律历、音乐、医药、卜算、考古等都颇有研究，一生致力于科学研究，许多篇章文笔明快精当，语言形象简练，有较浓的文学意味。其代表作有《梦溪笔谈》《良方》等。
《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。《梦溪笔谈》一共分30卷，其中《笔谈》26卷，《补笔谈》3卷，《续笔谈》1卷。全书有十七目，凡609条。内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。书中的自然科学部分，总结了中国古代、特别是北宋时期科学成就。该书在国际亦受重视，英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”。
毕昇（？-1051年） 中国北宋发明家，活字印刷术的发明者。 毕昇出身平民，长期在杭州书籍铺做雕版刻工，在雕版印刷实践中，鉴于雕版印刷的艰难，为减少成本、提高排版效率，其在总结前人经验的基础上，发明了活字印刷术。 其法未及推行即卒。事迹仅见于沈括《梦溪笔谈》。 毕昇的活字版技术广为传播，是举世公认的用活字印刷的第一人。 对中国和世界文化事业有重大贡献。
活字印刷术是一种古代印刷方法，先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历间中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的铅活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
“源头”为印刷术的准备时期。内容包括印刷术的萌芽、雏形和成熟；织物、笔、墨、纸等印刷材料之具备；文字的产生、发展和规范。时间上从约公元前二十六世纪到公元六世纪末的隋朝，时跨三千余年。我们称其为“源头期”。 “古代”为印刷术的手工操作时期。内容包括中国传统的雕版印刷、活字印刷、套版印刷的应用和发展。时间上处在公元六世纪末到十九世纪初的清朝，时跨一千二百余年。我们称其为“古代期”。
“近代”是印刷术的机械操作时期。内容包括以平印、凸印、凹印为主的西方近代印刷术的传入和发展。时间上恰处中国近代前后，大约在公元十九世纪初到二十世纪七十年代。我们称其为“近代期”。 “现代”为印刷术以电子控制为主的自动化控制时期。内容包括电子排版、电子分色、电子雕版，辅以由电子控制的平版印刷和装订自动化。时间上起于本世纪七十年代，现仍在蓬勃发展中。我们称其为“现代期”。
常作/二铁板，一板/印刷，一板/已自/布字，此印者/才毕，则第二板已具，更(gēng)互用之，瞬息可就。每一字/皆有数印，如“之”“也”等字，每字/有二十余印，以备/一板内有重复者。不用，则/以纸/帖（tiè）之，每韵/为一帖（tiě），木格/贮(zhù)之。有奇字/素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木/为之者，木理/有疏密，沾水/则高下不平，兼/与药相粘(zhān)，不可取；不若燔（fán）土，用讫(qì)/再火/令药镕，以手拂(fú)之，其印自落，殊/不沾污。昇死，其印/为余群从/所得，至今宝藏。
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
译文：用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。
儒学的经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
译文：它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
译文：想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，
译文：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，
此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
译文：这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来防备同一版内有重复的字。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
译文：不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。
不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；
译文：不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。
不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
译文：不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。
昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
译文：毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。
（1）活板__ 同_ _，意思为： .(2)已后典籍皆为板本 _ _同_ _，意思为： .(3)药稍镕 _ _同_ _，意思为： .
用高温使固态物质转变为液态
(1)板印书籍 　　　 板：(名→状) .(2)火烧令坚 火：(名→状) .(3)用讫再火令药镕 火：(名→动) .
1)印：自冯瀛王始印五经 　　__ __ 其印自落 __ __(2)就：持就火炀之 _ ___ 瞬息可就 __ __(3)帖：以纸帖之 _ ___ 每韵为一帖 __ _
(4)自：自冯瀛王始印五经 ___ _ 一板已自布字 ___ _____ 其印自落 _ ___(5)若：若止印三二本 _ ___ 不若燔土 _ _______(6)备：以备一板内有重复者 . 有奇字素无备者 .
(7)为：唐人尚未盛为之 　 　 . 已后典籍皆为板本 . 每字为一印 . 满铁范为一板 . 其印为余群从所得 .(8)以：以备一板内有重复者 . 不以木为之者 .
被动句：其印为余群从所得“为……所……”表被动省略句：火烧令坚省略宾语“之”，即“火烧令（之）坚”省略句：则以一铁范置铁板上省略介词“于”，即“则以一铁范置（于）铁板上”
穿越到北宋都城东京，为了发家致富，早日走上人生巅峰，你决定开一家
开业在即，请准备好开一家活字印刷店需要的材料或工具，理清他们的用途分别是什么？
铁板、松脂、蜡、纸灰、铁范—制版
BOSS直聘，为你的小店开始招聘员工吧，你优先考虑什么样的人？
优先考虑刻字技术好的人——“薄如钱唇”、“旋刻之”；优先考虑熟悉韵部的人——”木格贮之”
开业准备，熟悉流程，理清过程中有哪些应注意的事项？
答：一字多印。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。按韵贮存。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。奇字旋刻。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。取材胶泥。不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污
以松脂、蜡和纸灰之类冒之
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板
药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥
开门迎客，你准备接下哪些订单？
A.《东京梦华录》10份
C、《宋诗精选》100部
D《东京邸报》1000份
本文作者是按什么顺序介绍的？主体部分按什么顺序介绍的？
答：课文总体上是按时间顺序说明的（唐人、庆历中、至今）。主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明的。
综合所学知识，总结活板印刷的优势。
“每字为一印”，取用灵活
“密布字印”，随时排用
“一板……一板……”“更互用之”交替使用效率高
“每一字皆有数印”一版当中多次出现时使用
“每韵为一帖，木格贮之”精准取用
奇字“旋刻之”，随时可以增补
“用讫再火令药镕，以手佛之，其因自落，殊不沾污”，可灵活拆板，重复使用。
作者为了凸显活“板”的活，又用了哪些说明方法？请大家快速浏览全文，找出相关句子圈点批注，并说说这一说明方法有什么好处。
用胶泥刻字，薄如钱唇。则以一平板按其面，则字平如砥。每一字皆有数印以备一板内有重复者。
打比方。把薄薄的字比作铜钱的边缘，形象地写出了字模的厚度，突出了字模形状的灵巧。）
打比方。“钱唇”比喻刻字的硬度和厚度。形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点， 使说明更准确形象。
举例子。介绍使用率比较高的字，运用举例子、列数字的说明方法具体说明了字印数目是活的，突出了活板的“活”。
若止印三二本，未为简易则极为神速。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密其印自落，殊不沾污。
列数字，作比较。准确说明了活版印刷快的特点;从印书数量的角度说明活版的使用功能，突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快，比较之后突出印刷的便捷和快速。
举例子。使说明更具体准确。
作比较。把木头刻的字和胶泥刻字进行对比，通过比较指出木料的缺点，明确了不用木料而用胶泥的原因，突出了胶泥刻字的优点。交代了不用木料制作字模的原因，突出了用胶泥制作字模的优越性。
抓住事物特点加以说明。活板先进在“活”上。文章以雕版为比照，突出一个“活”字，既介绍了怎样“活”，又说明了为什么这样“活”。按工作流程的顺序说明。活板印刷是一种新工艺，按程序说明是合理的顺序。说明语言简洁、平实、准确，形容适度，为了说明清楚，用了打比方、列数字、举例子、作比较等多种说明方法。
毕昇指尖的胶泥在北宋的晨光中渐渐成型，他或许未曾想到：平凡与伟大的辩证，正在松脂的芬芳与火焰的炙烤中完成终极证成——最恢弘的文明史诗，永远书写在无名者的指纹之间。 在甘肃武威出土的西夏文《维摩诘所说经》上，那些墨色不匀的泥活字印痕，恰如宇宙微波背景辐射般保存着文明大爆炸的原始记忆。最伟大的变革往往以最朴素的面目降临——就像胶泥活字，其价值不在材质贵贱，而在它首次将文字从石板的永恒镌刻中解放，赋予知识流动的自由。