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      5.5 跨学科实践:地球上的水循环(教学课件)——初中物理教科版(2024)八年级上册

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      • 2025-08-10 12:05:39
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      教科版(2024)八年级上册(2024)跨学科实践:地球上的水循环教学课件ppt

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      这是一份教科版(2024)八年级上册(2024)跨学科实践:地球上的水循环教学课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了素养目标,多姿多态的水,露液态水,雾液态水,云液态水,雪固态水,调查寻找地球上的水,地球上的水循环,讨论交流水循环过程,播放视频水循环过程等内容,欢迎下载使用。
      1.了解自然界的水循环,清楚地明白水的三态变化2.认识到保护水资源的重要性
      从宇宙飞船上看,地球表面大部分是蓝色的海洋,南极是冰雪覆盖的大陆,蓝色球体的表面飘荡着许多卷曲的白云
      水可以来自大海,可以来自地下,也可以来自天空中的云……找一找,在我们周围都有哪些水,它们来自哪里?
      河川、湖泊、沼泽等地表水约为3.6×10¹³m³。河川水主要来源于大气降水,是淡水资源的重要来源。
      大气中,气态的水储量约1.29×10¹³m³,是形成雨、雪、雹等降水的来源。地球上每年的降水量约2.3776×10¹⁴m³。
      水是植物体的组成成分之一,植物体的含水量一般为60%~80%,沙漠中仙人掌的含水量能达到90%。
      水是人类环境的重要组成部分.水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化,如下图所示,已知甲是水,则( )A.乙是冰B.丙是水蒸气C.由丙到甲的过程放热D.由丙到甲是熔化过程
      答案:D解析:由甲是水,由甲转变成乙要吸热可知,乙是气体,可推导出丙是固体。故A、B错误;从丙到甲是熔化过程,要吸热,故C错误,D正确。故选:D。
      阳光照射下,海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气升入高空,遇冷放热液化成小水滴或凝华成小冰晶,形成云,然后在冷空气的作用下,形成雨、雪或冰雹,又落回海洋、陆地。如此周而复始,循环往复。
      没有水,就没有生命。动物、植物以多种形式参与了生态系统的水循环。
      植物将土壤中的水输送到叶面,同时也从土壤中获取生长所需要的养分,最后通过叶面的蒸腾,将水以水蒸气的形式排放到大气中。
      人体内的水约占体重的65%~70%,人的生命活动靠水来维系。
      观察图中水循环过程中的各个阶段,思考下列问题: 1.在哪里有液态的水?在哪里有固态的水?在哪里有气态的水? 2.什么情况下水会从一种物态转化为另一种物态?导致这些变化的因素是什么?
      每年全球海洋和陆地约有5.77×1014m3的水通过蒸发升入空中,或随风流动,或化为朵朵白云,形成地球上空的水汽输送。
      云的生消演变是水汽和大气运动的体现。
      来自云层的降水,是维持生命活动的重要水源之一
      云的类型是大气稳定性的反映
      分布在地球各处的水处于不断运动之中.如图为部分水循环的示意图,下列有关水循环的说法中正确的是( )A.图中环节②代表水汽输送,环节③代表降水B.水会不断地循环,因此不需要提倡节约用水C.地球上的大部分水都以气态形式存在于大气中D.水循环中,水仅在固液两态之间相互转化
      答案:A解析:由题图可知,环节②代表水汽输送,环节③代表降水;虽然水会不断地循环,但是水循环是有一定周期的,因此必须提倡节约用水;地球上的大部分水都以液态形式存在于海洋中;水循环中,水在固液气之间相互转化.故选A.
      地球总水量约1.386×1018m3,淡水只占全球水储量的2.78%。
      大部分淡水分布在极地冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中,不便于人类直接利用。
      地球上的水资源与危机 ①水资源:地球表面的70%以上是海洋,虽然地球表面大部分被水覆盖,但是其中海水约占97%,江河湖泊、土壤、岩层和冰川中的淡水仅约占3% ,而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅在淡水资源的0.3%。
      工业废水、工业固体废弃物、酸雨的污染
      生活垃圾、生活污水的污染
      富营养化引发“赤潮”,使生物死亡
      ②水资源危机:21世纪将是水的世纪。20世纪初,国际上就有“19 世纪争煤、20世纪争石油、21世纪争水"的说法。 从全球范围来看,根据联合国统计,全球淡水消耗量比20世纪初以来增加了约6-7倍,比人口增长速度高2倍,全球目前有14亿人缺乏安全清洁的饮用水,即平均每5人中便有l人缺水。
      提高节水意识 目前我国有300 个城市缺水,其中110个城市严重缺水,他们主要分布在华北、东北、西北和沿海地区,水已经成为这些地区经济发展的瓶颈。因此,为保证我国经济的可持续发展,淡水资源问题的解决已迫在眉睫。 我们不仅需要在技术上使用节水器具、优化用水系统的运行,更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯,共同保卫我们的蓝色家园。
      水是人类最为宝贵的资源,地球上可供人类使用的淡水不到总水量的1%,如果没有水,地球上将没有生命.地球上的水在不停地循环,同时发生着物态变化,下列说法正确的是( )A.自然界的水在不停地循环,总量也基本不变,因此不需要节约用水B.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中C.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶D.小冰晶在降落过程中遇到热气流会液化成雨滴
      答案:B解析:A.自然界的水在不停地循环,总量也基本不变,但是淡水资源缺乏,因此我们应该节约用水,故A错误;B.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中,海水变为水蒸气是从液态变为气态,是汽化现象,故B正确;C.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶,水蒸气变成小冰晶是从气态变为固态,是凝华现象,故C错误;D.小冰晶在降落过程中遇到热气流会变成雨滴,小冰晶变成小雨滴是熔化的过程,故D错误。
      在沿海地区炎热晴朗的天气里,易形成海陆风。陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同,从而使空气对流形成的,形成海陆风的根本原因是_____________________。如图所示是海陆风形成的示意图,其中________图反映海风形成的时间是白天,_________图反映陆风形成的时间是晚上。

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      初中物理教科版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      5 跨学科实践:地球上的水循环

      版本: 教科版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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