高中历史岳麓版必修1 政治文明历程古代政治制度的成熟一课一练

这是一份高中历史岳麓版必修1 政治文明历程古代政治制度的成熟一课一练，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
a识记 再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b理解 领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c分析 分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d综合 对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。
一、选择题
1．(2016•绍兴检测）据图可知，北宋时期的中央政府形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这一局面反映出（ ）。
A．君权对相权的制约
B．专制皇权达到顶峰
C．宰相职权范围扩大
D．中央加强控制地方
2．(2016•襄阳学考模拟）汉朝实行的察举制度有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母,爱兄弟，勤恳种田）。由此可见,察举制度选官的主要标准是（ ）。
A．品行、才学
B．家庭背景
C．个人声望
D．考试成绩
3．(2015•杭州质量检测）中共十八大召开以来，巡视制度作为反腐利器,起到了很好的效果。下列古代官职中，具备这种职能的是（ ）。
A．太尉
B．太守
C．剌史
D．司空
二、非选择题
4．(2016•连云港模拟）中央集权制是国家政体的一种形式，它规定了中央与地方之间的特殊关系。阅读下列材料：
材料一 （秦）遂废诸侯改为郡县，以一威权，以专天下，其意主以自为，非意为民……故秦得擅其海内之势，无所拘忌，肆淫奢行，暴虐天下。
——(东汉）荀悦《前汉纪•孝惠皇帝纪》
材料二 汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等子爵……然诸侯……小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——(东汉)班固《汉书•诸侯王表第二》
材料三 行省有政令则布于天下，郡县有请则达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。
——(明）宋濂《元史•百官志》
请回答：
（1）材料一认为秦朝“暴虐天下”的制度原因是什么？结合所学知识，指出秦朝实行这一制度的背景。
（2）根据材料二,指出汉初为“惩戒亡秦孤立之败”在地方制度上的创新之处。结合所学知识，分析诸侯容易“害身丧国”的
根源。
（3）根据材料三，概括元朝行省的主要职权。结合所学知识，简述元朝中央政府是怎样节制行省权力的。
（4）综合上述材料,谈谈你对“政府行政体制”建设的认识。
参考答案
选择题
1．答案：A
解析：材料反映了宋代宰相权力的分散，且“各不相知”，这反映了君权对相权的制约,故A项正确;专制皇权达到顶峰是以清朝军机处的设立为标志，故B项错误;材料体现的是宰相权力的分散而非其职权范围的扩大，故C项错误;题干涉及的是君权和相权的关系，而非中央和地方的关系，故D项错误。
2．答案：A
解析：本题考查察举制,考查学生获取信息的能力，难度较小。据材料信息“孝廉”“茂才异等”“贤良方正”“孝悌力田”等可以判断察举制选官的主要标准是品行和才学。
3．答案：C
解析：A、B、C、D四项官职职能分别为主管军事、郡的最高行政长官、监察地方政治的官员、掌水利营建之事的官员，故选C项。
二、非选择题
4．答案：（1）推行郡县制。秦的统一。
（2）郡国并行制。诸侯世袭。
（3）颁布政令；掌管军事；招讨安抚。重大事务必须呈报中央;不 能随意更改赋税制度、调动军队;定期朝觐皇帝、述职;受中央监督;省官互迁等。
（4）坚持中央集权与地方分权的有机统一,防止中央集权过度或地方分权有余等倾向。
课标·教材要点
学考要求
题号
三省六部制演变
B
１
选官职和监察制
B
２
古代政治制度成熟的表现及特点
B
4