初中语文狼/蒲松龄课文课件ppt
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这是一份初中语文狼/蒲松龄课文课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了教学目标,《聊斋志异》等内容,欢迎下载使用。
1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识,正确、流畅地朗读,朗读积累重点文言词语,理解含义与用法,并理解背诵课文。2.梳理故事情节,揣摩动作、心理描写、分析形象,把握主旨。3.学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争
蒲松龄(1640-1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。 郭沫若曾这样评价:"写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。"
《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是蒲松龄创作的文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判,表达了人民的愿望。 《聊斋志异》作品成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,是中国古典短篇小说的高峰。
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。屠惧,投/以骨。一狼/得骨止, 一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼之并驱如故。 屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔倚其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。 少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又/ 数刀毙之。方/欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。 屠/自后断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖/以诱敌。 狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?止/增笑耳。
(1)自由练习朗读,读得顺畅。
(2)小组互读,揣摩语气,读出韵味。
一屠 晚归, 担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行 甚远。
屠户,宰杀牲畜卖肉的人。
(有)一个屠户傍晚回家,担子里的肉(已经卖)完,只有剩下的骨头。路上(遇到)两只狼,紧随着(他)走了很远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼 之 并驱 如 故。
表转折,然而,却,但是
助词,取消句子独立性,无意
屠户害怕了,把骨头扔给(狼)。一只狼得到骨头停下,另一只狼仍跟从。再拿骨头扔给狼,后得到骨头的狼停下来,可是先得到骨头的狼又跟上来。骨头已经没了,可是两只狼像原来一样一起追赶。
屠大窘,恐前后受其敌。 顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。 屠乃 奔 倚 其下, 弛担持刀。狼不敢前, 眈眈相向。
屠户非常困窘,担心前后都受到狼的攻击。(他)看见田野中有一个麦场,场主把柴草堆积在麦场里,覆盖成小山一样。屠户就跑过去靠在柴草堆下面,放下担子拿起刀。狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之, 目似 瞑, 意 暇 甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀 毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以 攻 其后也。身已半入,止露 尻尾,屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐, 盖 以诱敌。
调解音节,没有实在含义。
狼亦黠矣!而顷刻两毙,禽兽之变诈 几何哉? 止增笑 耳。
结尾语气词,而已,罢了
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都死了,禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。
1.通读全文,作者叙述了一个怎样的故事呢?(简述故事)2.按故事情节的发展过程看,可以怎样概括?
(提示:在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
2.“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
1.课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
1.此段可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的?
2、从“骨已尽矣,两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的?
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
1 请指出描写屠夫心理的句子
2、 他采取了怎样的行动?(原文回答) 狼的表现呢?
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
1、结合本段说说两狼的表现及目的,由此表现了狼的什么特点?2、说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点?
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
说出屠夫杀后狼的经过,体现屠夫的什么特点?
2,止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?
1,你认为这是两只 的狼,因为…… 你认为这是一个 的屠户,因为…… 最后作者对此事发表了怎样的议论?
***一味退缩,只会助长敌人气焰。
***要冷静,利用有利地形和条件,予以反击。
对狼一样的恶人,必须善于识破他们的假象,并且不存在任何幻想,勇于斗争,善于斗争。
人有狼没有的智慧、勇气和力量,人能战胜狼,战胜一切像狼一眼的恶势力。
学校实施“狼”的教育,狼雕变为少年偶像
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