初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）游山西村课文内容课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）游山西村课文内容课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了核心素养目标，教学目标，情境导入，知识讲解，写作背景，整体感知，叙事写景抒情，赞美农村风光，淳朴的民俗等内容，欢迎下载使用。
1．语言建构与运用：.积累文言词语，理解课文内容，评价作者的思想感情。2．思维发展与提升：仔细揣摩诗中的字句，对诗中的颔联进行重点赏析。3．审美鉴赏与创造：分析诗歌的写作特色，理解诗中蕴含的哲理。4．文化传承与理解：培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣
教学重点：仔细揣摩诗中的字句，对诗中的颔联进行重点赏析，分析诗歌的写作特色，理解诗中蕴含的哲理。
教学难点：分析诗歌的写作特色，理解诗中蕴含的哲理。
说起王安石，他可是一位传奇人物。他不仅是才华横溢的诗人，还是锐意改革的政治家。年轻时候的王安石，胸怀大志，渴望做出一番大事业。有一次，他登上了飞来峰，站在高处，望着眼前壮丽的景色，心中思绪万千，灵感如泉涌，当即写下了一首流传千古的诗作。这首诗里，藏着他对人生的思考，对未来的期许。想不想知道，在诗中，他到底说了些什么？现在，就让我们翻开课本，一起走进《登飞来峰》的世界。
陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生创作诗歌很多,今存诗9300多首,内容极为丰富。是中国文学史上存诗最多的诗人。他在这些诗中抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。他与尤袤、杨万里、范成大齐名,称“中兴四大家”,亦作“南宋四大家”。有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
在此之前,陆游曾任隆兴府(今江西南昌市)通判,因在隆兴二年(1164)积极支持抗金将帅张浚北伐,符离战败后,遭到朝廷中主和投降派的排挤打击,以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上罢官归里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”(《闻雨》)的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗人悲愤于山河破碎，报国无门。
屡受排挤，失去官职。纯朴的民风，明丽的风景，成为诗人心灵的慰藉。
此诗作于宋孝宗乾道三年（1167年）初春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴）镜湖的三山乡。 诗人心中当然愤愤不平，相比诈伪的官场而言，家乡纯朴的生活自然会让诗人产生无限的欣慰之情。诗题中的“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
游山西村 陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客 足鸡 豚。
浑：浑浊。酒以清为贵。
意思是准备了丰盛的菜肴
译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年用丰足的菜肴款待客人。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一座座山、一道道水重重叠叠。
【译文】山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处豁然开朗，村舍俨然。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
保留着淳朴的古代风俗。
古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。
译文：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣冠简朴，古时的风尚仍然保存。
从今若许 闲乘月，拄杖无时 〔夜〕叩门。
闲乘月：趁着月明来闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
【译文】从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家的门。
首联 ：宁静欢悦，盛情待客 。 颔联：春日美景，富有哲理。 颈联：由景入情，渴望丰年。 尾联：热爱乡村，向往田园 。
全诗是围绕哪个字展开的？
围绕一个“游”字展开。
诗人游山西村时看到了什么，听到了什么？
热情好客的村民、优美的景色和淳朴的风土人情。
有人说首联中的“莫笑”“足”字用得好，请你说说好在哪里。
道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
表现了农家款待客人倾其所有、热情好客的风尚。
请从炼字角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗中的“疑”或“又”字。
一方面写出了山水的曲折多变、道路的难寻难辨
另一方面写出了诗人留恋郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态。
渲染出诗人沉醉其中时突然发现眼前这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄的喜悦心情。
颔联描写了怎样的情景？蕴含怎样的理趣？
描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。
现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。
A、渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。B、这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。C、一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情，又照应“丰”字，暗示出去年农民又过了一个丰收年。D、“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
首联:莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。
颔联: “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
A、描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，突出了山村景色的优美。B、这两句写出了诗人在“疑无路”后，“柳暗花明”时豁然开朗的喜悦兴奋的心情。C、这两句诗常被后人引用，蕴含哲理，困境中会出现希望和转机。无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。
颈联: “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。
A、颈联由上一联的写景，转到了叙事，叙述了江南农村春社日的热闹景象。B、热闹的春社活动，表达除了人们祈祷一年风调雨顺的美好愿望。C、在叙事中融入了描写，衣冠简朴赞美了古老的乡土风俗，显示了诗人对家乡人民的喜爱之情。
尾联: “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
A、无时，随时。既写出了诗人希望能随时拜访农家的愿望，又暗示出了农家人的热情好客。 B、尾联生动的描写出了一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象。喜欢农村，向往田园，随时到农家拜访，与老农亲切交谈。
对首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”进行赏析。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
颔联富于哲理，千百年来广为流传，请你对这两句诗进行赏析。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。
这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现。下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情？
这是诗人发表的感概。因为主人殷勤，所以客人留恋，表达了诗人对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱和向往之情。
全诗流露了诗人什么样的思想感情？
诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感，赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。
《游山西村》在行文上有什么特点？请分析其写作特色。
全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述、层次清晰，语言生动。中间两句对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语言的非凡功力。
古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。
“足”字既写了农家的丰年景象又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。
提炼出这首诗中关于“民俗”的信息。
将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。古代立春后第五个戊日为春社日，祭土地神，祈求丰收。
这首诗立意新巧，于白描中见意蕴。
这首抒写江南农村日常生活的诗篇，题材比较普通，不同的是立意新巧，只用白描手法，不用辞藻涂抹，却自然成趣。诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的片段——见闻，通过每联一个层次的刻画来体现。首写诗人出游到农家受到热情款待，次写村外之景物，复写村中之古朴民风，末写游村之感。所写虽各有侧重，但以“游村”贯串，把秀丽山村的自然风光与淳朴的乡村习俗和谐地统一在完整的画面中，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术。40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！
这首诗写作者到山西村做客，生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱之情。
《游山西村》是一首记游的七言律诗。本诗紧扣“_____”字，按照“____________ ”的顺序，生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图，表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情。
板书设计： 游山西村陆游 首联：游村缘由 颔联：境地之幽 颈联：风俗之美 尾联：愿为频访