人教部编版（2024）七年级下册（2024）游山西村课文内容课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）游山西村课文内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了游山西村，诵读诗文，疏通诗文，合作交流全面探究，背诵大比拼等内容，欢迎下载使用。
本诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人因极力推助北伐，被罢官，住在山阴（今浙江绍兴市）镜湖的三山乡。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，写下了流传千古的《游山西村》
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。
创作诗歌今存九千多首，是文学史上存诗最多的诗人。内容极为丰富，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
莫笑/ 农家/ 腊酒 / 浑，丰年/ 留客/ 足 / 鸡豚。山重/ 水复/ 疑 / 无路，柳暗/ 花明/ 又 / 一村。箫鼓/ 追随/ 春社 / 近，衣冠/ 简朴/ 古风 / 存。从今/ 若许/ 闲 / 乘月，拄杖/ 无时/ 夜 / 叩门
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
齐读诗歌要求： 字正腔圆、流畅通顺读出节奏与韵味
“游山西村”：在山西村游玩。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
莫笑农家腊酒 浑，丰年留客足鸡豚。
小猪，这里指猪肉
译文参考：不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊。在丰收的年景里他们款待客人菜肴丰足。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
译文参考：（我走在山路上）山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，疑似已无路可走；（忽见眼前一片）柳色浓绿，花色明丽，又一个村落出现在眼前。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
古代立春后第五个戊日为春社日,祭社公（土地神）,祈求丰收
译文参考：将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。村民们的穿着简朴，淳朴的古代风俗犹存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
从今若许 闲乘月，拄杖无时夜叩门。
没有固定的时间，即随时
译文参考：从今以后，如果允许（我还能）趁着月明来闲游，我将会拄着拐杖随时踏着夜色来敲你的家门。
1. 首联渲染了一种什么气氛？
2. 颈联描绘了何样的风土人情？
3. 尾联抒发了诗人怎样的感情？
4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理？
5、请概括诗人游山西村的所见所闻。
6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要表达怎样的思想情感？
渲染出农家丰收后的欢乐气氛和热情好客的习俗。一个“足”字,“既写了农家的丰年景象又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。“莫笑”一句表现出农民的厚道。
写出了农村古老淳朴的风土人情。看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。
抒发了诗人对山村生活的热爱 、留恋之情。
事物的发展总有曲折，遭遇困境后，当你认为前路渺茫时，只要努力，不放弃希望，一定会重新出现转机，一定会有新的出路，光明、希望就在前方。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉、赞美，及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱留恋之情。
诗人以“游”贯穿全诗，生动地描绘了一幅彩绚丽的农村风光图，赞扬了乡民的淳朴与好客，表达了诗人对农村生活的热爱与向往。
古诗中富含哲理的名句：1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) 要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面.2.欲穷千里目,更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》 只有站得高,才能看得远。3、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 新事物必将取代旧事物。
2.蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望的句子是：
1.诗中赞赏村民热情好客的句子是：
3.赞美古老淳朴的风俗民情的诗句是：
5、从诗体上看，这是一首 诗，全诗紧扣一个“ ”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。6、一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。