高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的多样性和统一性获奖课件ppt

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的多样性和统一性获奖课件ppt，文件包含12《细胞的多样性和统一性》课件PPTpptx、12《细胞的多样性和统一性》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
第1节 细胞是生命活动的基本单位
第2节 细胞的多样性和统一性
1.2细胞的多样性和统一性
使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系。通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一的结构模式。
为什么细胞会有各种各样的结构呢？
在生物体内，细胞的位置不同，功能不同，细胞的结构要与其功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化的结果。
各种各样的细胞是否具有共同点？
观察植物细胞和动物细胞，有哪些共同的结构？
1.光学显微镜的结构：
2.光学显微镜的使用方法：
一手握住镜臂，一手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；眼睛注视目镜，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中心；
转动粗准焦螺旋，使镜臂缓缓下降，直到接近装片约2毫米处；眼睛注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，降低镜筒到初始位置，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
3.高倍显微镜的使用方法：
【注】1.镜头中目标偏向哪，载玻片就向哪移；2.使用高倍物镜，不可调节粗准焦螺旋；
通过显微镜，人们观察到的是物质倒置放大的虚像。
目镜放大倍数×物镜放大倍数
【注】镜头标注的放大倍数，指的是将物质的长和宽放大,而不是面积。
3.目镜与物镜的异同点
1.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲、分别为( )A.目镜、物镜 C.均为物镜B.物镜、目镜 D.均为目镜
2. 在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方。再换高倍镜观察前，应该把该细胞移到视野中央，具体的做法是( )A.向左上方移动装片B.向右上方移动装片C.向左下方移动装片D.向右下方移动装片
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
1.真核细胞：(1)显著特点：有以核膜为界限的细胞核。(2)结构特点：植物和真菌有细胞壁、动物细胞无细胞壁有核糖体、线粒体等多种复杂细胞器有成型细胞核，有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体。(3)由真核细胞构成的生物为真核生物。常见真核生物：动物、植物(如衣藻、团藻)、真菌(如霉菌、酵母菌)等。
【口诀】：衣团酵母(发)霉(了)
2.原核细胞：(1)显著特点：无以核膜为界限的细胞核。(2)结构特点：大多有细胞壁，支原体无细胞壁只有一种细胞器——核糖体无成形细胞核，无核膜和核仁，有环状的DNA分子位于细胞的特定区域，这个区域叫做拟核，有质粒。(3)由原核细胞构成的生物为原核生物。常见原核生物：蓝细菌、细菌、放线菌、支原体、衣原体等。
【口诀】：蓝(色)细线支(毛)衣
2.原核细胞：(4)原核生物代表——蓝细菌【特点】 无叶绿体，但细胞质中有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，为自养型生物【常见蓝细菌】色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等等。
2.原核细胞：(5)原核生物代表——细菌【特点】 凡是“菌”前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等形状描述的菌，都是细菌。【常见细菌】大肠杆菌、乳酸菌(乳酸杆菌)，醋酸菌(醋酸杆菌)，根瘤菌等
3.下列不是原核细胞中的物质或结构的是( )A.细胞膜 B.DNAC.染色体 D.细胞质
4.发菜的细胞结构与酵母菌的细胞结构最明显的区别是( )A.有无核膜 B.有无细胞壁C.有无细胞膜 D.有无DNA5.下列四组生物中，有属于真核生物的是( )A.链球菌 水棉 B.烟草 大肠杆菌C.小麦 番茄 D.酵母菌 流感病毒