科学九年级下册生态系统的结构和功能优秀随堂练习题

这是一份科学九年级下册生态系统的结构和功能优秀随堂练习题，文件包含浙教版初中科学九下第2章生物与环境241《生态系统的结构和功能》分层练习原卷版docx、浙教版初中科学九下第2章生物与环境241《生态系统的结构和功能》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
【基础练习】
1．人们常常把冬虫夏草与人参、鹿茸列为三大补品。冬虫夏草是由昆虫和真菌联合而生。虫草(一种真菌)于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮。到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草。夏草属于生态系统成分中的( )
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生命物质
【答案】C
【解析】虫夏草是由昆虫和真菌联合而生。虫草(一种真菌)于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮。到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草。因此夏草属于真菌，在生态系统中作为分解者，C符合题意。故答案为：C
2．如图为某生态系统碳循环过程示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲属于（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．非生物的物质和能量
【答案】D
【解析】由图可知，乙、丙、丁都有物质进入甲中，所以甲是非生命物质和能量，乙是生产者，丙是消费者，丁是分解者；故答案为：D。
3．如图为某草原中的各种生物关联图，请据图作答：
（1）图中蛇、鼠属于生态系统成分 ；
（2）要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 。
【答案】（1）消费者
（2）非生物的物质和能量
【解析】（1）图中生态系系统中的消费者。
（2）生态系统是由一定区域的生物和非生物的物质和能量组成，图中还缺少的是非生物的物质和能量。故答案为：（1）消费者；（2）非生物的物质和能量
【提升拔高】
4．用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是(不考虑比例关系) ( )
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】由图可知，1包含2、3、4；2与4并列；2包含3；
A、植物器官包含细胞，不是并列关系；故A错误；
B、群落包含种群，不是并列关系；故B错误；
C、种子植物分为裸子植物和被子植物；被子植物与裸子植物是并列关系；桃树属于被子植物；故C正确；
D、器官与肌肉组织不是并列关系；故D错误；
故答案为：C。
5．将表格内与生物有关的内容依次对应右下图所示关系，其中正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】①包含②③，③包含④⑤，②③为并列关系，④⑤为并列关系。
A.③非生物部分不包括生产者和消费者，故A错误。
B.动物细胞结构不包括叶绿体、液泡，故B错误。
C.种子植物不包括藻类植物和苔藓植物，故C错误。
D.消化系统包括消化腺和消化道，消化道包括小肠和胃，D正确。
故选D。
6.海绵城市”是指城市能够像一块海绵，下雨时蓄水、渗水、净水，需要时将储存的水“释放”并加以利用。宁波市首个海绵城市公园——姚江北岸的滨江绿化工程已基本建成。根据所给信息，回答下列问题：
（1）“海绵城市”可看做一个 。（填“种群”“群落”或“生态系统”）
（2）在水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 。（选填“物理变化”或“化学变化”）
（3）“海绵城市”的建设对城市水循环的主要影响是________。（填字母）
A．减少雨水下渗B．增加水汽输送
C．增加水汽蒸发D．减少地表径流
【答案】（1）生态系统
（2）物理变化
（3）D
【解析】（1）“海绵城市”包括生物和非生物部分，因此“海绵城市”属于生态系统。
（2）在水变成水蒸气的过程中，没有新物质生成属于物理变化。
（3）“海绵城市”增加了下渗，减少地表径流，对水汽输送和降水环节影响不大，D符合题意。
故答案为：（1）生态系统（2）物理变化（3）D
选项
1
2
3
4
A
植物体
植物器官
植物组织
细胞
B
生态系统
种群
生物个体
群落
C
种子植物
被子植物
桃树
裸子植物
D
人体系统
器官
上皮组织
肌肉组织
选项
①
②
③
④
⑤
A
生态系统
生物部分
非生物部分
生产者
消费者
B
动物细胞
细胞核
细胞质
叶绿体
液泡
C
种子植物
藻类植物
苔藓植物
葫芦藓
水绵
D
消化系统
消化腺
消化道
小肠
胃