






数学证明多媒体教学ppt课件
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证明与图形有关的命题的一般步骤
第十二章 证明复习课
判断一件事情的句子叫做命题.
1、下列句子是命题的有 .(1)如果a>b,那么|a|>|b|;(2)画一个角等于已知角;(3)垂直于同一条直线的两直线平行;
不是命题:疑问句作图语句不确定语句
哪些是真命题?哪些是假命题?
专题一:命题与互逆命题
(4)a、b两条直线平行吗?
2、举反例说明下列命题是假命题: 如果a>b,那么|a|>|b|。
3、证明“垂直于同一条直线的两直线平行”.
4.指出下列命题的条件和结论,并说出其逆命题.
(1)如果a>b,那么|a|>|b|.
逆命题:如果|a|>|b| ,那么a>b.
(2) 垂直于同一条直线的两条直线平行.
条件:垂直于同一条直线的两条直线.
结论:这两条直线平行.
逆命题:如果两条直线平行,那么这两条直线垂直于同一条直线.
简写:互相平行的两直线 垂直于同一条直线.
结论: |a|>|b.
例1、如图1,点A、B、C、D在一条直线上,EC ∥ FD,∠F=∠E.求证: AE ∥ BF
证明:∵EC ∥ FD ( 已知)∴∠F=∠ ( )又∵∠F=∠E (已知 )∴ ∠ = ∠E ( )∴ AE ∥ BF ( )
请说出上面推理中应用了哪两个互逆的真命题.
两直线平行,内错角相等
内错角相等,两直线平行
专题二:平行线的判定和性质
1、如图2,在△ABC,E、F分别在AC、BC上,CD ∥ FG,∠1=∠2.求证:ED ∥ BC.
如图3,在△ABC,点E、点F分别在AC、BC上,CD⊥AB于点D,FG⊥AB于点G,∠1=∠2.求证:ED ∥ BC.
点评:方法1,利用平行线的判定和性质 方法2,利用三角形内角和定理
2、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是角平分线,CD是高,AE、CD相交于点F.求证: ∠CFE= ∠CEF
课堂练习:书本166页第10题
专题三:三角形内角和定理及推论
(1)已知:如图①,若AB∥CD,点P在AB、CD内部时,∠BPD、∠B、∠D有何数量关系? 请证明你的结论.
变式一:在图① 中,将点P移到AB、CD外部,如图②,题(1)的结论还是否成立,若不成立,则BPD 、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论.
∠B= ∠BPD+ ∠D
∠BPD = ∠B + ∠D
变式二:在图①中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q 如图③,则∠BPD 、 ∠B、 ∠D、∠BQD 之间有何数量关系?
∠BPD= ∠B+∠D+∠BQD
(2)如图(1),在五角星图形中, 求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数。
变式一:把图(2)、(3)叫蜕化的五角星,问它们的五角之和与五角星图形的五角之和仍相等吗?为什么?
变式二:根据的上面的结论求图④中∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E+∠F的度数.
∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E+∠F=360°
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