外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 A new start精品导学案

这是一份外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 1 A new start精品导学案，共13页。学案主要包含了remember的用法等内容，欢迎下载使用。
一．重点词汇背默
v成长，长大
2. v油漆，涂料
3. v创办，建立
4. adj更好的，更好的
5. n计划
6. v使完成
7. prep快至，没有
8. n句子
9. n错误
10. adj有礼貌的
11. n头脑，心思
12. prn她的
13. adj干燥的，枯燥的
14. n意思，含义
15. n事实，实际
16. 事实上
17. adj重要的，重大的
18. v记住，记得
19. adv真的，实在
20. v挑选，选择
21. adj主要的，最大的
22. n词语，表达方式
23. v指出，指
24. 指出，点出
25. v赞扬，表扬
26. adj其他的，另外的
27. n语法
28. n规则，定律
29. v画圈，圈出
30. prn我的
31. n日记，日记簿
32. n铃，钟
33. v打电话，按铃
34. prep到...里，进入
35. prn我们自己
36. adj愚蠢的，傻的
37. adv刚才，仅仅
38. n微笑
39. adj幸运的，侥幸的
40. prep直到...为止
41. v发生，出现
42. prep在...期间
43. det更多的，附加的
45. n交谈，谈话
46. n忠告，建议
47. n任务，工作
48. n研究项目，工程
49. n旅行，旅程，历程
50. adv当然，自然
51. adv一起，共同，一块儿
52. n水塘，水池
53. v航行，航海
54. adv离开，远离
55. n思想，思考，观点
56. adj小学教育的，初级教育的
57. n小学
58. v保护，防护
59. adj宽的，宽阔的
60. n问题，困难
61. adv仍然，还
62. n痛苦，疼痛，痛苦
63. v获得，赢得，增加
64. prep通过，穿过
65. n暴风雨，风暴
66. prep朝向，朝着
67. v希望，期望
二．重点词汇拓展
1.grw v.生长;发育;种植;变成 → 成长;长大
2.paint n.& v.油漆;绘画 油画
3.cmplete v.完成 彻底地;完全地
4.with prep.带有;和,用 没有
5.mistake v.& n.弄错;错误→ 犯错误→ 错误地→ 错把……当作……
6.plite adj.有礼貌的,有教养的 有礼貌地,有教养地 没礼貌的;没教养的 没有礼貌地,没有教养地
7.mind n.思想,想法 v.关心,介意→ 没关系→ .介意做某事→ 改变主意→ ?做某事你介意吗?
8.he prn.(主格)他 他 他的
他的 他自己
her prn.(宾格)她的 她 她的
她的 她自己
it prn.(主格)它 它 它的
它的 它自己→ +adj. t d sth.做某事……
I prn.(主格)我 我 我的
我的 我自己
mean v.意思是;意味着 意思;含义→the f……的含义
没有意义的
imprtant adj.重要的 重要性 不重要的
→the f……的重要性
14.chse v.选择 选择;抉择→ sth.选择做某事
16.ther prn.另外的人(或物) adj.其他的,另外的 → (+单数名词)两者中另一个→ 其他任何一个
17.luck n.运气 → .祝好运。→ 倒霉。
18.advice n.建议 建议→ 一些建议
19.think v.思考,考虑,想 思想,想法
20.wide adj.宽阔的 广泛地
三．重点短语背默
1. 写下
2. 指出
3. 第一节课
4. 跳进
5. 向上看:查找
6. 考虑
7. 这个句子的意思
8. 张贴
9. 做得不错
10. 事实上
初级中学
11. 像
12. 帮助
13. 给…一些建议
14. 分享
15. 时间流逝
16. 看着
17. 为……做好准备
18. 保护…免受...
19. 不得不
20. 尽你所能
21. 努力工作
22. 单独地
23. 经历
24. 没有付出就没有收获
四．重点句子背默
1.Our English teacher Ms Chen the sentence the blackbard and said, "Please
this ."我们的英语老师陈女士在黑板上写了下来，并说：“请把它写下来。”
2.Is it OK t the ? 可以指出这个错误吗？
3.Questins 我突然想到了问题。
4.I thught the f the sentence. 我想了想这个句子的意思。
5.In fact, this is my fr all f yu. 事实上，这是我给你们所有人上的第一课。
6.Yu are nw in schl. Learning will be mre . 你现在还在上初中。学习将会更加困难。
7.It's t mre in yur . 在你的学习中多考虑一点很重要。
8.What d yu they are ? 你认为他们在做什么？
9.They hld and sprts meets. 他们举办各种活动，如文化节和体育聚会。
10.They als their prblems.他们还能帮助学生们解决他们的问题。
11.It's first. 很难决定该先做什么。
12.Can yu ?你能给我一些建议吗？
13.It ne mnth a bk reprt.完成一份读书报告要花一个月的时间。
14.It's . 很难按时完成它。
15.We a paper bat .我们一起做了一艘纸船。
16.We want t sme yu.我们想和你分享一些想法。
17. yur new ? 你为你的新生活准备好了吗？
18.Dad and Mum . 爸爸和妈妈保护你的船不受风的伤害。
19.Yu will . 你将面临新的问题。
20.But yu have t yur bat . 但有时你必须自己乘船航行。
21.Just .只要尽力，努力工作。
22.Remember this: . Yu will strms the sea.记住：没有付出，也没有收获。你将穿过暴风雨走向大海。
23.We it yu in the years!我们希望它能在未来的几年里对你有所帮助！
五．易错点记忆
一ther的用法
用法分析ther做形容词，意为“别的，其他的”，其后可接可数名词的复数形式或不可数名词。
你有别的爱好吗？D yu have ther hbbies？
我没有任何其他时间。I dn't have any ther time.
考点辨析 the ther,anther,thers,the thers
She has tw sns.One is in Beijing,and the ther is in Shanghai.她有两个儿子。一个在北京，另一个在上海。
I dn't like this ne.Please shw me anther ne.我不喜欢这个。请给我看另一个。
We shuld help thers.我们应该帮助他人。
There are ten pens here.Tw are red,and the thers are black.这里有十支钢笔。两支是红色的，其余的是黑色的。
中考链接Catherine has tw cusins.One is quiet,and is nisy.
A.anther B.the ther C.ther D.thers
二happen的用法
用法分析 happen表示“发生”。happen t sb./sth.意为“……发生在某人身上/某物上”。
你发生什么事了？What happened t yu？
考点拓展 happen t d sth.表示“碰巧发生/做某事”，相当于“It happens+that从句.”。
那天我碰巧没带钱。I happened t have n mney with me that day.
=It happened that I had n mney with me that day.
考点辨析 happen，take place
The rad accident happened during the mrning rush hur.这场交通事故发生在早上的交通高峰期。
The Olympic Games take place every fur years.奥林匹克运动会每四年举行一次。
中考链接 根据汉语提示完成句子
-Have yu met Luke recently？
-Yes, I （碰巧看见他）in the science museum yesterday afternn.
三plan的用法
用法分析plan v.&.n.意为“计划”。
Yu shuld make a plan fr yur studies.你应该制订一个学习计划。
We are planning t visit the z tmrrw.我们计划明天去参观动物园。
We plan t build a new building here.我们计划在这儿建一座新楼。
中考链接 -What are yu ging
t d tnight？
-I plan Days f Our Past.
A. watch B. watchingC. t watch D. watched
四．mistake的用法
用法分析 mistake名词，意为“错误；过失”。
这个男孩犯了一个严重的错误。The by made a serius mistake.
考点拓展
He tk the umbrella by mistake.他错拿了那把雨伞。
Since a lt f peple make mistakes in life, let's give him a chance.既然很多人在一生中都会犯错误，就给他一个（改过的）机会吧。
I ften mistake Tm fr his brther.我经常误把汤姆当成他弟弟。
Excuse me, sir. Are yu sure the umbrella in yur hand belngs t yu？
-Oh, srry .I tk it . . Mine is ver there under the chair.
A. at nce B. n timeC. by mistake D. in all
五．mind的用法
用法分析 mind做名词时，意为“头脑；心智”，做动词时，意为“介意”。
他虽然90岁了，但头脑还很灵活。He is ninety years ld, but his mind is sharp.
固定搭配
中考特殊考点 “Wuld /D yu mind （nt）ding sth.？”和“Wuld/D yu mind+人称代词宾格或形容词性物主代词+ding sth.？”表示“你介意某人干某事吗？”
Wuld yu mind clsing the dr？你介意把门关上吗？
D yu mind me /my pening the windw？你介意我打开窗户吗？
中考链接 Wuld yu mind dwn the music？ It's t nisy.
A. t turn B. turning C. turn
六imprtant的用法
用法分析 imprtant adj.重要的，重大的。
学习英语非常重要。Studying English is very imprtant.
考点拓展 imprtant的名词形式为 imprtance（重要性）。
It's very imprtant fr us t knw the imprtance f English.对我们来说知道英语的重要性是很重要的。
中考特殊考点 It's imprtant fr sb.t d sth.对某人来说做某事是重要的。
It's very imprtant fr us t learn a freign language well.学好一门外语对于我们来说是很重要的。
中考链接 翻译句子
It is very imprtant fr us t learn Chinese well.
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七 remember的用法
用法分析 remember动词“记住；记起”，后跟名词、代词或名词性从句。反义词：frget忘记。
我记不起来我在什么地方见过她。I dn't remember where I met her.
我现在想不起来他的地址了。I can't remember his address nw.
考点辨析 remember ding sth., remember t d sth.
I remember psting the letter fr her.我记得已经替她把信寄了。
Remember t pst the letter fr her.记住替她寄这封信。
I remembered putting the keys in the bag.我记得把钥匙放在包里了。
中考特殊考点 与remember用法类似的结构：frget ding sth.忘记曾经做过某事（动作已发生），frget t d sth.忘记要做某事（动作没发生）。stp ding sth.停止正在做的事，stp t d sth.停下正在做的事去做另外一件事。
—Dn't frget t take medicine,Tny.托尼，不要忘了吃药。
—Mum,I remembered taking it after lunch.妈妈，我记得午饭后吃过药了。
中考链接
Remember sme fruit when yu cme back.
A.buying B.t buy C.buy
八．chse的用法
用法分析 chse动词“选择；挑选”，其过去式为chse，过去分词为chsen。
我想给我的朋友选一件漂亮的礼物。I want t chse a nice gift fr my friend.
考点拓展 chse的名词形式chice表示“选择；抉择”，是中考易考点。
固定搭配 make a chice 做选择；have n chice but t d 除了做……别无选择。
I had n chice but t wait.除了等，我没有别的选择。
考题预测 -We missed the last bus. What shuld we d？
-I’m afraid we have n but t take a taxi.
A. decisin B. reasnC. chice D. chance
九lucky的用法
用法分析
有些人认为十三是个不幸运的数字。Sme peple think thirteen is an unlucky number.
幸运的是，没有人在这场事故中受伤。Luckily, n ne was hurt in this accident.
祝你好运。Gd luck t yu.
中考链接 There was a car accident n Xinhua Rad yesterday , nbdy was hurt.
A. Lucky B. LuckilyC. Unlucky D. Unluckily
十advice的用法
用法分析 advice不可数名词，意为“劝告；建议”。
格林夫人给了我们一些怎样学好英语的建议。Mrs. Green gave us sme advice n hw t learn English well.
固定搭配 a piece f advice一条建议、忠告；take/fllw ne's advice接受/听从/采纳某人的建议；
ask fr sb.'s advice征求某人的意见；give sb. sme advice给某人一些建议。
Let me give yu a piece f advice.让我给你一个忠告。
Please take yur teacher's advice.请听你的老师的劝告吧。
考点辨析 advice，suggestin
I'll ask my teacher fr advice when I have difficulty in ding smething.每当我做事遇到困难时，我就向老师征求建议。
Father's suggestins are great valuable fr me.爸爸的建议对我来说很有价值。
考点拓展 advice n.→advise v.忠告；建议。advise sb.t d sth.建议某人做某事；advise sb. nt t d sth.建议某人不做某事。advise ding sth.建议做某事。
He advised me t stp smking.他建议我戒烟。
I advise waiting till the right time.我建议一直等到适当的时候。
中考链接 Evans had a sre thrat.
His friend advised him sme ht water.
A. drinking B. t drink C. drink D. drank
十一thrugh的用法
用法分析 thrugh exercise通过锻炼，thrugh表示通过某一途径做某一件事情。
考点拓展 thrugh prep.通过，穿过，经过。词组lk thrugh表示“查看，浏览”。
I saw it thrugh the windw.我透过窗户看见了它。
考点辨析 crss，acrss，thrugh，ver
1.crss是动词“（从表面）穿过，越过，渡过”，可直接接宾语。
They crssed the rad.他们穿过了马路。
2.acrss指从这边到那边“通过，横过”，含义与n有关，动词 walk/g/run/swim等+acrss=crss，常和street，bridge，river等连用。
We swam acrss the river.我们游到河对岸。
3.thrugh“穿过，通过”，强调从内部“穿过”，含义与in有关，如：穿过森林、城市、窗户等。
The thief gt in thrugh the windw.小偷是通过这扇窗户进来的。
4.ver越过….指从上方跨过。
The girl can't jump ver the ple.这个女孩跳不过这横竿。
考题预测 The smell f the rses in the yard cmes in the pen windw, making us feel in gd md（心情）.
A. acrss B. belw C. ver D. thrugh
十二．tgether的用法
用法分析 tgether是副词，意为“在一起，共同”，pull tgether表示“齐心协力”。
我们将要一起去看电影。We are ging t the cinema tgether.
中考特殊考点 “名词/代词十tgether with十名词/代词”在句中做主语时，谓语动词的形式应与tgether with前面的那个名词或代词在人称和数上保持一致。
Tm, tgether with his parents, i s ging t visit the Great Wall.汤姆打算和他的父母一起去参观长城。
中考链接 根据汉语意思完成句子
如果我们齐心协力，我们的中国梦一定可以实现。（pull）
If we all , ur China Dream is sure t cme true
六．语法点记忆
考点一 人称代词
1.人称代词主格、宾格列表如下:
2.人称代词的用法
(1)人称代词的主格在句中充当主语。如:She is a gd student.
(2)人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或表语。如:I dn’t knw her.
His mther is waiting fr him utside.
3.人称代词的顺序
几个人称代词并列充当主语时,它们的顺序是:
单数形式(二、三、一)yu,he/she and I
复数形式(一、二、三)we,yu and they
一．根据句意,用所给人称代词的正确形式填空
①My pencil is brken. Please pass (I) a new ne.
②We all like Mr. Green because (he)is really cl and fun.
③I like reading music magazines and I ften buy (they)in the bkshp near my huse.
④Ms. Read will give (we) a talk abut healthy life this afternn.
⑤ Lk at the girl ver there. (she) is my cusin Sue.
二．选择填空
1.Miss Li, a humrus teacher, taught maths last term.
A.us B.ur C.urs D.urselves
2.Mary’s birthday is cming. We’ve decided t make a cake fr .
A.him B.her C.yu D.them
3.—Where are Lily and Lucy frm?
— are frm the USA.
A.Ours B.We C.Theirs D.They
4.—Hell, are yu Mr. Mrrisn?
—Yes. That’s .
A.him B.me C.yu D.us
5.—Wh is the lady in red?
—Miss Ga. She teaches English.
A.we B.us C.ur D.urs
考点二 物主代词
1.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,列表如下:
2.形容词性物主代词在句中作定语修饰名词,一般不单独使用。如:His parents are bth ffice wrkers.
My name is Jack.
3.名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。如:My idea is quite different frm hers.
4.名词性物主代词可与f连用作定语,相当于“f+名词所有格”,表示部分概念或带有一定的感情色彩。如:
He is a friend f mine.(我的一个朋友)
5.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别
形容词性物主代词之后要接名词,而名词性物主代词之后不需接名词。如:这张票是她的,不是我的。[误] This is hers ticket.It’s nt my. [正] This is her ticket.It’s nt mine.
一．用所给物主代词的正确形式填空
①He is a new student here. (his) name is Tny.
② (ur) micr blg is a windw fr freigners t understand China.
③—Whse bk is this?
—It’s Lucy’s. And the red pen is (her), t.
④—Tmrrw is Lingling’s birthday.
—S is (my).
⑤Our schl is bigger than (their).
二．选择填空
1.This isn’t my dictinary. is ver there, n the desk.
A.His B.Mine C.Hers D.Yurs
2.Mike’s aunt is English teacher. We all like .
A.ur;she B.ur;her C.we;she D.we;her
3.Last mnth the students in Changjiang Rad Primary Schl held the “Ten Years f Grwth Ceremny” t celebrate 10th birthday tgether.
A.they B.their C.them D.theirs
4.—I’m srry I tk yur schl unifrm by mistake. But where is ?
—Dn’t wrry. Let me help yu find it.
A.he B.his C.mine D.yurs
三.句型转换
1. This is my schlbag.（改为般疑问句） schlbag?
2. Is that her ruler? （改为复数句） her ?
3. —Are these his bks? （做肯定回答）—Yes, .
4. —Is that yur eraser? （做否定回答）—N, .
5. Thse are my dictinaries.（同义句转换） dictinaries are .
七．写作背默
一．My first lessn
提示：Wh was the teacher?What was the lessn?What did I learn frm the lessn?
What happened during the lessn?
* Step1 审题
①定文体 : 记叙文 ②定人称 : 第一人称 ③定时态 : 一般过去时
* Step2 有用的表达
（1）My first lessn at junir high was ...
（2）Mr / Ms ... was ur ... teacher.
（3）Mr / Ms ... tld us ...
（4）It’s imprtant t ...
（5）That’s really a/an ... lessn !
* Step3 成文
我在初中的第一堂课是上英语课。
张老师是我们的英语老师。我记得一开始我感到有点紧张。但随着课堂上的进行，张先生给我们讲了一些有趣的英语故事和其他事情。例如，在我们开始介绍自己之前，老师用“摔断一条腿”来祝我们好运。我以前从来没有听过这种表达，这很有趣。从那之后，我开始感到更放松了。老师真的很好，让这个班变得很有趣。他说练习英语口语很重要。我们还做了很多口语练习，这帮助我练习了我的发音。
我真的很喜欢我的第一节英语课。这真的是有趣的一堂课啊！
My first lessn at junir high was an English lessn .








二． Mia’s reply t her parents
提示：Shw thanks t Dad and Mum，Hw is life different at junir high?
What is my prblem?What am I ging t d?
* Step1 审题
①定文体 : 记叙文 ②定人称 : 第一人称 ③定时态 : 一般现在时 、一般将来时
* Step2 有用的表达
1.I'd like t say ... frm the bttm f my heart.
2. With ne's help, I ...
3. I failed t...
4. I still remember clearly that...
5.N matter when we meet difficult prblems,
* Step3 成文
亲爱的爸爸妈妈 ，
我想从心底说“谢谢”。在你的帮助下，我已经为我的初中生活做好了准备。
小学和中学是非常不同的。首先，初中的科目比小学多。初中的课程甚至更具挑战性。其次，中学的教学风格与小学有所不同。
对于我来说，我的问题是，我害怕我不能很好地适应学校，因为我不太了解这所学校的老师和学生。但我记得你们对我说的话。当我到了学校，我发现每个人都对我很好。老师们很好，随时准备帮助我们。我很快就忘记了我的紧张情绪。
在未来，也许我会遇到很多挑战，但我相信我会克服困难。
Dear Dad and Mum,
I'd like t say “thank yu’ frm the bttm f my heart. With yur help, I am ready fr my junir high schl life.








the ther
意为“其他，另一个”，指两者中的另一个，常与ne连用，构成 ther...（一个……另一个……）。
anther
可做代词或限定词，意为“又一个（的），再一个（的）”，泛指三个或三个以上同类中的另一个。
thers
意为“其他的人或事物”，表示泛指，做代词，其后不加名词。
the thers
表示特指，指在一定范围内除去某些后剩下的全部。
“发生”各不同
happen
描述意外发生的事件，主语是表示事件、事故的名词或代词。
强调事情的偶然性和不可预见性
take place
指有计划，事先安排的事件“发生”。主语是表示“运动，活动，会议等”的名词。
还有“举行”的意思没有偶然性
plan透视
动词
plan t d sth.意为“计划/打算做某事”
现在分词planning
过去式planned
名词
make a plan fr意为“为……制订计划”
make a plan t d sth.意为“制订计划去做某事”
时态
常用进行时表达将来时
mistake
名词
过失；错误
by mistake弄错，错误地
make mistakes犯错误
动词
弄错，误解，
把……误认为
把……误认为……
含mind的短语
change ne's mind
改变主意
make up ne's mind
下定决心
keep in ne's mind
牢记.……
Never mind.
不必担心。/没关系。
remember ding sth.
记得（已经）做过某事，表示事情已经做了。
remember t d sth.
记住要去做某事，表示事情还没做。
“运气”不同
lucky形容词，幸运的，反义词unlucky不幸的
既可以做表语，也可以做定语
luckily副词，幸运地，反义词unluckily不幸地
通常放在句首，表示感慨或遗憾
luck名词，运气
gd luck好运 用于祝福某人
bad luck！真倒霉 指运气不佳
advice
不可数名词
指带有指教性的“意见”或“劝告”。
suggestin
可数名词
指为改进工作或解决困难等而提出的“意见”或“建议”，语气较为委婉。
人称数格
单数
复数
一
二
三
一
二
三
主格
I
yu
she;he;it
we
yu
they
宾格






数人称词义类型
单数
复数
一
二
三
一
二
三
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他/她/它们的
形容词性








名词性